第四中学开展法制宣传与教育主题班会

1、第四中学开展法制宣传与教育主题班会2010年10月25日下午6:20，我校召开开放式主题班会，全校43个班级全部召开。其中有六个班对全校开放。在开放前德育处提前一周动员，并对各班主题开放提出要求，向听课学生发放开放式班会意见征集表，根据新课改理念，要求学生老师共同参与，以此增强班集体的凝聚力。一、各班班会题目初一年级：1班：走好青春第一步 2班：安全在我身边3班：法在我心中 4班：法的尊严5班：法在心中 6班：法治在我心中7班：法律 初二年级：1班：法在身边 2班:学习未成年人保护法3班：预防青少年犯罪 4班：与法同行5班：法制与我同行 6班：杜绝不良行为，远离违法犯罪初三年级：1班：法制教育

2、 2班：法制教育讲座3班：加强思想教育，提高法律意识4班：杜绝不良行为，远离违法犯罪5班：法制在我心 6班：法制与我同行高一年级：1班：法律记我心 2班：法律无处不在3班：以案说法 5班：杜绝不良行为，远离违法犯罪6班：知法懂法学法用法 7班：法制教育8班：知法学法守法用法高二年级：1班：法制与生活 2班法制与我同行3班：走好青春每一步 4班：法律在我心中5班：法律在我心 6班：与法同行7班：法与我同行 8班：踏好青春第一步-法制与我同行高三年级：高三4班：法在我心中高三5班：阳光花季高三7班：争锋相对，我们何去何从（其中蓝色标识的为开放式班级）二、本次主题班会分析与评价各班在召开主题班会之前

3、，做了大量的准备工作 ，德育处在检查教案时感受到了班主任老师极强的责任心和对学生的爱心，有的老师课件制作精美、容量大，有表扬、有批评，度把握的比较好，班会气氛活跃，对学生触动大，有的班级全班学生自制奖状奖给为班级贡献的学生，形成了良好的教育氛围，达到了教育和引导的目的。尤其是承担开放式、观摩式主题班会的班级，他们做出了精心的准备，全体德育处成员对这些班级的付出表示感谢，为开展班级活动起了带头作用。 （一）开放式主题班会在形式的多样性和内容的丰富上要求很高，凡开放的班级必须做大量的准备才能开放，否则一旦开放，会显得捉襟见肘，其他班级同学信心满怀却会失望而归，教育的意义大打折扣。我校本次主题班会开

4、放的班级都做了大量的准备工作，形式多样，内容丰富，达到了教育的目的。从意见征集表反馈的情况看，同学们的评价客观、意见和建议中肯，普遍对开放的班级评价很高，并要求这种形式再多一些。开放的班级已经给本年级学生展示了良好形象。德育处对本次开放班级为全校学生提供教育的平台表示感谢，他们是：初一1班孔德霞老师、初二3班赵坚老师、初三4班祁湘老师、高一8班马晓丽老师、高二8班侯瑞君老师、高三7班李海老师。（二）没有开放的班级在本次班会中，分为两类情况：一类是：大部分班级班会目的明确，班主任重视，学生参与度高，学生活跃积极，达到教育的目的。有些班级，老师和学生合作表演，寓教于乐，我们在检查中也倍受感动，以下

5、班级提出表扬：初一3班、初一7班、初二1班、6班、初三3班、高一1、2、3、4、5、6、7、8班、高二1、2、3、4、5、6、7、8班普遍较好，准备充分，质量较高。同时特别提出表扬的是高三4班、高三5班。一类是：有些班级依旧是班主任一言堂，老师说，学生听，学生也许听进去了，但形式太死，这和新课改的理念相悖，这样的班会预期效果欠佳。本次德育处不点名的批评，希望班主任在今后要认真准备，下不为例。总之，一次班会，能展现班主任的智慧和高素质，也凝结着班主任和全班学生的心血和汗水，再现了班级浓厚的育人氛围，能展示和谐的师生合作关系。让我们共同努力，积极准备并组织开展好每一次班会，共同促进学生的健康成长。三、问题与反思：问题：（一）在召开主题班会之前，德育处在班主任会上提出了要求，要求每个班级必须召开，一定要做好各方面的准备，检查中发现个别班级准备不充分、单调，有的班级是班主任一言 堂，缺乏灵活多样的形式。（二）个别班级黑板布置缺乏美感，有的甚至没擦干净就写字，显得随意。（三）有些班级的班会主题不鲜明、题目太大，短短的一节课，无法达到预期效果反思：（一）进一步规范班会要求，开展形式多样的主题班会。 （二）今后凡有主题班会的班级，