春蕾实验小学教师积分制管理办法

1、春蕾实验小学教师积分制实施办法1、 教师工作积分制管理的指导思想以邓小平理论，三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻 落实党的十七大对教育、对教师建设提出的总体要求，紧紧围绕做合格人民教师，全面实施素质教育的目标，以贯彻按劳取酬、优绩优酬、爱岗敬业为准则，以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公 正的评价为重点，实行教师自我评价与组织考评相结合， 年度考评与从教累计考评相结合，阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合， 表彰 先进，鼓励上进，切实调动教师钻研业务，勤奋工作，努力学习的积 极性，建设高素质的教师队伍，办人民满意的教育。2、 实施积分制管理应把握的原则1、 多劳多得的原则。要

2、把教师的教育教学教研等工作量化、细化， 对教师工作的多少，付出劳动的多少，取得成果的大小进行分类归纳， 并以此来决定取得的报酬和奖励，让多劳者多得，少劳者少得，以鼓 励教师勤奋工作。2、 优绩优酬的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异，导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同， 这就要求积分制管理既要 有量的考虑，更要注重质的评判，让高质量、高水平的教学教研及成 果得到充分的肯定和认可，获取更高的荣誉和待遇，以鼓励教师争创 一流的工作成绩。3、 公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开，必须用同一个标准评判工作，用同一把尺子衡量业绩，不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师

3、，积分要张榜公布，要使整个考评 过程阳光操作，并接受教师监督、社会监督。4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程，积分标准要贴近教师工作实际，得到教师认可， 教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划， 并根据个人的年度工 作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数，找出差距。3、 积分制管理适用的对象全校的专任一线教师。4、 教师积分内容及分值安排（教师积分上不圭寸顶）考核细则一、师德素养：（ 10 分）（一）政治学习：（ 2 分）目标要求 ： 坚持政治学习；1、教职工能认真参加政治学习，记录详细，字迹端正，不无故缺席。（青年每月 1000 字以上；中年每月

4、500 字以上；老教师每月 300 字 以上）学期末写师德述职报告评价标准：学习无笔记或达不到字数要求扣 0.2 分 ; 一次无故不参加政治学习扣 0.2 分。无师德述职报告扣 1 分。（ 二 ） 遵纪守法：（ 2 分）目标要求 ： 1 严格执行国家有关法律、法规及学校各项规章制度。评价标准：有违法犯罪和不遵守学校规章制度的现象，该项不得分。（ 三 ） 为人师表：（ 2 分）目标要求 ： 1、使用教师文明用语，衣着整洁，举止端庄，谈吐文雅， 言传身教。2、 正 己正身，团结同志。3、 自 觉维护教师形象，不酗酒，教室内不吸烟。4、 能 处理好与家长的关系，不托家长办私事，不收受礼品和礼券等。评

5、价标准：违反一项扣 0.5 分，有酗酒闹事或酗酒影响工作现象，该项不得分，。（4） 敬业爱岗（ 2 分）目标要求 ： 1、热爱教育事业，全身心投入教育教学工作，不从事有偿家教。2、 树 立校兴我荣的思想， 关心学校建设， 全面团结同志， 形成良好 风气，有强烈的事业心和责任感，服从领导，听从安排。3、 工 作时间不串办公室，不在办公室吃零食。4、 小 预备铃响后，马上进课堂，不随便离开课堂。评价标准：不安心教育工作，该项不得分。违反每项扣 0.5 分。（5） 爱护学生：（ 2 分）目标要求 ： 1、关心爱护每一位学生，公正、平等对待每一个学生，虚 心听取学生意见，尊重学生人格，保护学生自尊。2

6、、 不 体罚学生或变相体罚学生。3、 不 歧视、挖苦、讽刺、打击报复学生，不把学生轰出课堂。依法 保护学生身心健康发展。4、 不 加重学生过重的课业负担，作业布置适量。5、 不 强制学生订购辅导资料。评价标准：违反一项扣 0.4 分。（6） 否定项 有下列情形之一者，师德素养项直接定为零分。1、 因 体罚或变相体罚学生，以及将学生轰出课堂引起不良后果者。2、 参 与炒股、传销、经商、赌博，从事家教和校外兼课者。3、 教 师吵架、斗殴影响团结者。4、 不 经学校允许乱收费和擅自订购学习资料及推销商品者。5、 不 服从领导，工作时间玩牌、下棋、上网聊天、玩游戏、旷课者。6、 未 经学校允许为校外办

7、班招揽生源者。7、 因 工作失误，造成严重后果者。8、 因其他原因，受到党纪、政纪以上处分者。说明：（ 1 ）凡有一次师德素养项定为零分者，当年不能评为优秀教师，先进工作者，模范班主任等各种荣誉称号。年度考核直接定为不 合格；连续两年不合格不能晋升职称；情节严重者，可随时予以解聘（7） 、 . 评定办法：1、 师 德专项考核每学期一次，一学年二次。2、 满 分为 10 分。3、 师 德专项考核由学校教导处负责。（8） . 师德的奖励：1、在师德方面成绩突出的教职工在学年度考评、职称评审、各类先 进评选中，在同等条件下予以优先考虑。2、在每年的教师节中表彰师德先进典型。二、课堂教学（ 10 分）

8、要求：按各学科课堂教学评价标准进行。1 、认真履行教学 五认真”，如多次违反经教育未改并造成严重后果的（如造成学生家长有效投诉）。（ 1 分）2、 教师对学校课程表和作息时间表不认真执行，有上课迟到、提早 下课、无故随意改课、擅自离岗现象发生 . （ 2 分）3、 教师应合理安排教学内容，上课时如有 放羊式”或做与本课教学 无关的事。（ 1 分）4、 教师上课时携带手机，发出信号，影响教学秩序。（1 分）（特 殊情况除外）5、 教师不按教学计划上课，影响教学秩序和教学质量，由于主观原因未达到规定的合格率、优秀率。（ 2 分）6、 认真参加各级各类教研活动，完成学校规定的各项教研活动任务。（ 1 分）7、 任课教师必须树立大教育”的观念，配合班主任作好学生的思想工作，配合班主任组织学生参加学校的各项活动， 协助班主任认真管理好学生的纪律和卫生工作。（ 1 分）8、 经考核认定能认真履行所任的教学工作和兼职岗位，完成自己承担的工作量。（ 1 分）附：评价表项目评价要求分值教学设计1分教学目标明确、具体，符合要求，渗透思想教育和行为训练。0.4教学结构安排合理，重难点突出。0.3以突出学生主体地位、促进学生主动参与和全面发展为宗旨，综合设计教学的结构、程序、方法和手cq0.3段。教学实施4分教学过程的组织1. 5分创设教学情境，设计