《虎门销烟》教案

1、 名思教育-我的成功不是偶然！名思教育个性化简案学生姓名： 年级： 科目： 语文 班主任： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 - 时 分 合计： 小时教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。重难点导航1、能读通课文，理解由生字组成的词。2、理解虎门销烟的伟大意义。教学简案：课题：第八课：虎门销烟1、 错题汇编2、 知识梳理3、 典型例题四、真题演练五、总结反馈授课教师评价： 准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共 项） 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写）

2、 名思作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字：学生签字：教师签字：孙艳红备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页）名思教育个性化教案（内页）知识点梳理+典型例题一、新课导入二、初读课文1、朗读（1）句子和带生字的句子要反复多读几遍，看清生字字形，读准生字字音。（2）把生字词画出来多读几遍，尝试理解，不懂的词可做上记号。（3）标出段落序号。2、检查自学情况。（1）认读生字词。（2）分节读课文 3、学生默读课文，引导学生按事情发展顺序把课文分成三段。第一段（第1节）交代了虎门销烟的时间。第二段（25节）具体写虎门销烟的经过，并生动地描述了群情

3、沸腾、人心大快的激动场面。第三段（第6节）写虎门销烟的伟大意义。三、指导写字1、出示生字，学生认读。2、讲解字形。寨：上中下结构的字，中间的三横写得紧凑些，注意长短的变化，撇和捺要舒展开，下边的部分左右是两点。 毁： 左右结构的字，左上的“臼”扁一些，左下的“工”最后是提，右边是“没有”的“没”右半边。 四、精读课文1、学习第一节。（1）指名读课文，说说有什么问题，启发学生围绕“值得纪念”发问。板书：值得纪念过渡：这一天为什么值得纪念，究竟发生了什么事？2、学习二到五节（1）自由读第二节课文。（2）指名说说从哪些词句可以看出虎门寨这一天不同寻常。 抓住两方面体会：一是虎门寨及礼台的壮丽，二是前

4、来观看的人多。 板书：水泄不通 彩旗林立 （3） 思考销烟的主要过程是什么，并概括出来。（ 下令 销烟（重点） 结果3、学习第三节。（1）默读课文，想想是分几步销烟的，用自己的话概括出来： 撒盐 抛鸦片 倒生石灰（2）说说自己从哪些词语能看出销烟的顺序，画出有关词语。 找出表示顺序的词：先再过渡：害人的鸦片被销毁了，老百姓高兴极了。我们来看第四节。4、学习第五节。（1）指名读课文。（2）提问：销烟持续了23天，说明了什么？销毁了二百多万斤说明了什么？烟渣被卷进了咆哮的大海暗示着什么？（教师可适当点拨：暗示中国人民的力量压倒了外国侵略者的气焰）（3）想象在中国人民强大的销烟气势面前，外国侵略者垂

5、头丧气的样子5、过渡：虎门销烟有什么伟大意义呢？（1）齐读第六节（2）联系第一节，说说1839年6月3日为什么是中国历史上值得纪念的日子，进一步理解虎门销烟的意义三、通读课文四、总结课文：说说学习了课文有什么感想。总结反馈1、 课文字词的讲解2、 课文内容分析3、 课外拓展评语： 字词模块一、在正确的读音下面画“”。脊梁（jj） 咆哮（xioxio）欺侮（wr） 应邀（ynyn）收缴（jiojio） 朝服（chozho）二、我是拼写小能手。w r zh r yn bl sh shu xi b tnxio hu xin ch shn kn三、给下列多音字组词。dn（） zho（）担 朝dn（）

6、cho（） fn（） jun（）分 卷fn（） jun（） 四、词语练习。1.根据意思写词语。（1）猛兽怒吼，也形容人的暴怒或水的奔腾怒啸。（）（2）放肆；邪气、恶势力猖狂。（）（3）像林中的树一样密集地竖立着。比喻众多。（）（4）水都流不出去，形容非常拥挤或包围得很严密。（）（5）烧掉；毁掉。（） 2.课文中形容人多的词语。_3.你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。_句子模块五、关联词语填空。因为所以不仅还如果那么虽然可是1.他（）工作很忙，（）对学习并不放松。2.（）新型农村合作医疗患者的23种大病能报销90%，（）会使许多农民受益。3.（）林则徐虎门销烟有功，（）受到后人的传诵和敬

7、仰。4.虎门销烟（）沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，（）向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。六、读一读，说一说。看到害人的鸦片被销毁了，老百姓可能会说：“_。”清朝官员可能会说：“_。”应邀前来的外国商人可能会说：“。”读写模块七、课外阅读。人命关天林则徐任两广总督时，有一天，一伙英国水手在尖沙咀（zu）寻衅滋事，竟把一个无辜村民活活打死了。林则徐听到这个消息后，十分气愤。他马上给英国驻广东使臣义律写信，要求他立即追查凶手。同时，他又派官员梁星源到尖沙咀去查办这件事。林则徐为了替老百姓申冤报仇，找来了世界上许多国家的法律书籍，废寝忘食地反复查阅。在掌握了人证、物证和法律依据以后，他又给义律写

8、了封信。信里说，杀了人就要偿命，不管在中国还是在外国都是这样；你们必须马上把杀人的凶手交出来。义律见林则徐的态度这么坚决，只好变换了手法，搞了个假审判。他自己当法官，让几个印度水手当替罪羊，打了他们几下，想就这样糊弄过去。林则徐愤怒地揭穿了义律的伎俩，严正指出：英国人在中国土地上行凶，打死了中国人，只能由中国政府审判。这样一来，义律可慌神了，偷偷地放走了那些杀人凶手。林则徐得知情况以后，更加愤怒，立即下令停止对英国人的柴米供应，撤走了在他们那里工作的中国工人。义律和他手下的人没吃没喝，过了几天就混不下去了，只好离开了尖沙咀。 1.根据词语的解释在文中找到相应的词语填在括号里。（1）故意找事挑衅。（）（2）借指代人受过的人。（）（3）不正当的手段。（）2.写出下列词语的近义词。坚决（） 严正（）3.俗语是指通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望，如“替罪羊”。请你也写出两个俗语来。_4.林则徐为了替百姓申冤，做了哪些工作？_参考答案一、jxiowynjiocho二、略三、 担当 朝气 分开 卷尺担子 朝鲜分外书卷四、1.（1）咆哮（2）嚣张（3）林立（4）水泄不通（5）销毁2.男男女女老老少少水泄不通 3.人头攒动人流如潮人山人