71不等式及其基本性质（第2课时）_第1页
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文档简介

1、课题：7.1 不等式及其基本性质（第2课时） 课型: 教学时间：年级：七年级 主备： 审核： 授课人：教学目标：1.掌握不等式的基本性质，能正确运用不等式的基本性质，将不等式变形。 2.体会类比的数学思想，提高观察分析，归纳的能力，体会合作交流在数学学习中的重要性。 教学重点：   不等式的基本性质及在不等式变形中的应用。 教学难点：  不等式的基本性质及在不等式变形。 教学过程：一、学前准备1、等式的基本性质： 2、填空 （1）如果xy，在等式两边都，得x2y2，根据是  (2) 如果xy，在等式两边都，得2x2y，根据是

2、 (3) 如果xy，在等式两边都，得x2y2，根据是 3.导入新课类比等式的性质，可以得到不等式的基本性质，不等式的基本性质是研究不等式的重要依据。 二、探究导学（一）独立思考，解决问题用“”或“”填空 62，那么6×52×5，13×613×2，35，那么3×45×4， 14×（3）14×5 （二）师生探究、合作交流1、写出表达式 如果ab，则a与b的大小  如果ab，则3a与3b的大小  如果ab，c0，则ac与bc的关系？  2、归

3、纳总结、 不等式基本性质1  、不等式基本性质2  、不等式基本性质3   三学习体会1、本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？2、你认为老师可以做哪些改进？3、预习的效果如何？ 四、检测练习1、根据不等式的基本性质，用“”或“”连接下列各式的两边    若ab，则2a12b1     若54y10，则y8     若ab，且c0，则accbcc     若a0,b0,c0，则(ab)c0 2、根据不等式的基本性质，把下列不等式化为“xa”或“xa”的形式    x47      5x4x2      15x4      3x9  3、比较下列各式的大小    x45与x47       x2y与x2y     五、 拓展应用同学甲和乙正

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