2010-2011第四章力与运动试卷

1、20102011学年第一学期期末复习四力与运动第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律知识点：1、 历史的回顾：（1） 亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。（错误）（2） 伽利略的观点：物体不受力的作用力，就会保持自己的速度不变。（依据是他想象的理想的斜面实验）2、 牛顿第一定律（1） 内容：一切物体总有保持匀速直线运动或静止的状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。（2） 定律反映的内容：A、物体不受外力（或所受外力合力为零）时的运动状态：静止或匀速运动 B、物体具有一种固有的性质：物体总有保持静止或匀速直线运动的状态的性质，称之为惯性。C、力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是

2、改变物体运动状态的原因。注意：一切物体（包括质量大的和小的）不论在什么状态（包括静止、匀速运动、变速运动）都有惯性。3、 运动状态的改变：指的是速度（包括大小或方向）的改变（或者同时改变）4、 运动状态改变的原因：存在不为零的合外力，即存在加速度。可见力是使物体产生加速度的原因。注意：力不是产生速度的原因。5、 质量是物体惯性大小的量度：物体惯性的大小完全取决于质量，与是否受力、速度大小等因素完全无关。牛顿第二定律知识点：1、 物体的质量一定时，物体所受的合外力越大，物体加速得就越快，与成正比2、 物体所受的合外力一定时，物体自身的质量越大，物体加速得就越慢，与成反比3、 牛顿第二定律：（1）

3、 内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。（2） 公式：（如果公式中各量均取国际单位制单位，则=1，从而公式简化为），即1N=1.变形公式：注意：A、是指物体所受的合外力 B、与的方向相同 C、与有瞬时对应关系，即同时产生、同时变化、同时消失 D、当=0时，=0，物体处于静止或匀速直线运动状态 （3）用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤： 第一步：明确研究对象 第二步：对物体进行受力分析和运动状态分析 第三步：求出合力 第四步：由列方程求解第五节 牛顿第二定律的应用知识点：用牛顿第二定律解决两类问题：（1）已知受力情况求运动情况；（2）已知

4、运动情况求受力情况分析解决这两类问题的关键：抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁加速度对第一类问题： 第一步：明确所要研究的物体，对物体进行受力分析 第二步：求合力 第三步：应用，求出物体的加速度 第四步：根据运动学公式，求出所要求的物理量 注意：（1）对物体进行受力分析时要按照“一重二弹三摩擦”的顺序进行，以免漏力 （2）求合力一般用正交分解法对第二类问题： 第一步：明确所要研究的物体，对物体的运动情况进行分析 第二步：根据运动学公式，求出加速度 第三步：应用，求出物体所受的合力 第四步：对物体进行受力分析，求出所要求的物理量 注意：运动学公式中求加速度的有：第 5 页 共 5 页（1）（2

5、）（3）（4）（注意：在连续相等相邻的时间间隔内才成立）根据已知条件选择恰当的公式进行求解第六节 超重和失重知识点：1、 实重与视重（1） 实重：物体实际所受的重力。物体所受的重力不会因物体的运动状态的改变而改变。（2） 视重：当物体在竖直方向上有加速度时（即），物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力，此时弹簧测力计或台秤的示数叫做物体的视重。2、 （1）超重现象：当物体存在向上的加速度时，这个物体对支持物的压力（或对悬挂绳的拉力）大于它所受到的重力，这种现象称为超重现象，也叫做视重大于实重的现象。（2）失重现象：当物体存在向下加速度时，这个物体对支持物的压力（或对悬挂绳的拉力

6、）小于它所受到的重力，这种现象称为失重现象，也叫做视重小于实重的现象。 （3）完全失重现象：当物体向下的加速度达到重力加速度时，物体对支持物的压力（或绳对悬挂物的拉力）为零，这种现象是失重现象中的极限，叫做完全失重现象。 注意：（1）所谓超重和失重，只是拉力（或支持力）的增大或减小，是视重的改变，其重力始终存在，并没有发生变化。 （2）判断物体处于超重状态还是失重状态，应当看加速度的方向。加速度的方向向上时，物体一定处于超重状态；加速度的方向向下时，物体一定处于失重状态。物体的超重和失重与其运动的方向无关。第七节 力学单位力学基本物理量：长度、时间、质量力学基本单位：米（m）、秒（s）、千克（

7、Kg）导出单位：m/s、m/s2、Kg.m/s2(N)等辅助单位：dm、cm、km、g、mg、min等一、 单选题1. 一个物体受到几个力作用而处于静止状态，若保持其它力恒定不变，而将其中的一个力F1逐渐减少到零（保持方向不变），然后又将F1逐渐恢复到原状，在这个过程中物体的 （ ）A. 加速度增大，速度增大B. 加速度减少，速度增大C. 加速度先增大后减少，速度一直增大D. 加速度和速度都是先增大后减少2. 伽利略的理想实验证明了：（ ）A. 若物体要运动，那么它一定受力B. 力不是维持物体运动的原因C. 只有受力才能使物体处于静止状态D. 只有受力才能使物体运动3. 关于惯性，以下说法正确

8、的使： （ ）A. 车子速度大的时候，刹车不易停住，惯性大；车子速度小的时候，刹车后容易停住，惯性小B. 百米赛跑到达终点时不能立即停下来是由于惯性，停下来后也就没有惯性C. 物体在不受外力作用时惯性大；受到阻力作用后，作减速运动，惯性就逐渐减小了D. 同一物体在地球上和月球上，不论其运动情况如何，受力情况如何，其惯性情况是相同的4. 竖直上抛的小球所受空气阻力与运动方向相反，如果阻力的大小与运动速度成正比，则小球的加速度最大的时候是：（ ）A. 跑出时B. 到达最高点时C. 落地时D. 条件不足，无法判断5. 一人蹲在磅秤上，在他站起来的过程中，磅秤的示数将： （ ） A. 先小于体重，后大

9、于体重，最后等于体重 B. 先大于体重，后小于体重。最后等于体重 C. 先小于体重，后等于体重 D. 先大于体重，后等于体重二、 双选题6. 在下列物理量和单位中，正确的说法是：（ ）速度 牛顿 米 长度 时间 力 质量 千克 加速度 秒A. 属于国际单位制中力学基本单位的是B. 属于国际单位制中力学基本物理量的是C. 属于国际单位制中力学基本单位的是D. 属于国际单位制中力学基本物理量的是7. 用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度1 m/s2,力F2单独作用于某一物体上可产生加速度4m/s2,若F1 、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度大小为（ ）A. 1 m/s2B. 2 m/s2

10、C. 3 m/s2D. 4 m/s2 8如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是（ ）A向右加速运动 B向右减速运动 C向左加速运动 D向左减速运动9. 三个完全相同的物块1.2.3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同。现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用F/2的外力沿水平方向作用在3上，使三者在水平面上做加速运动，令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则 （ ）A. a1=a2=a3B. a1=a2,a2a3C. a1a2,D. a2a310. “蹦极”是一项非常刺激的体育运动，某人身系弹性绳自空中P点自由下落，图中a点是弹性绳

11、的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬挂的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中 （ ）A. 人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B. 在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C. 在bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D. 在c点，人的速度为零，其加速地为零三、 多选题11. 如图所示，斜面体M始终处于静止状态。当物体m沿斜面滑动时 （ ）A. 匀速下滑时，M对地面压力等于（M+m）gB. 加速下滑时，M对地面的压力小于（M+m）gC. 减速下滑时，M对地面的压力大于（M+m）gD. M对地面的压力始终等于（M+m）g12. 跳高运动员从地面挑起的瞬间，下列说法正确的是（ ）A. 运动员给地面的压力大于运动员受到的重力B. 地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力C. 地面给运动员的支持力大于运动员对地面的压力D. 地面