《教育见习》课程教学大纲

1、教育见习课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）307B7009、307B7010、307BA139课程名称（COURSE TITLE）教育见习课程性质（COURSE CHARACTER）实践课学分（CREDIT）2周数（WEEKS）4学时（CONTACT HOURS）先修课程（PRE-COURSE）课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业小学教育课程简介（300字左右）：教育见习是小学教育专业课程体系的重要组成部分，是教育理论联系教育实际的一个重要环节，是教育实习的前奏。小学教育专业的教育见习，是学生以小组为单位，在校内外指导教师的指导下，对小学教育教学

2、实境进行的观摩、体验活动，一般以教师助手或辅导教师的身份出现，其任务主要是观摩教育教学，参与部分教育教学活动，可以协助教师进行班级管理、学生课业辅导、家校联系等。该课程的教学目标是使学生理解小学教育的独特价值，了解小学教师的专业性和独特性；同时进一步理解教育教学理论，并在实践中感受其价值，增强理论学习的自觉性和积极性，全面提升专业素养，为以后的教育实习打下坚实的基础。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1.学生能够理解小学教育的独特价值，了解小学教师的专业性和独特性，拥有成为小学教师的光荣感和责任感，形成良好的教师职业道德观念。2.学生能够进一步理解教育教学理论，并

3、在实践中感受其价值，增强理论学习的自觉性和积极性，全面提升专业素养。3.学生能够在教育教学实践中检验自己的专业基础知识、基本理论和基本技能的掌握情况，清晰优势和不足，明确今后的努力方向，从而为以后的教育实习打下坚实的基础。4.学生能够逐步熟悉小学教育教学的实际情况，逐渐适应小学的教育教学，提升专业情意，为未来的教育生活做准备。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求1师德规范1.2 能够自觉践行社会主义核心价值观，贯彻新时代党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范和教育政策法规。M1.3立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱

4、之心的合格人民教师。M毕业要求2教育情怀2.1 理解小学教育工作的意义，认同小学教师的专业性和独特性。HH2.2 能够通过相关课程学习树立正确的教育观、教师观、学生观，做学生发展的引路人。HHH2.3 具有良好的从教意愿，对投身基础教育教学工作富有使命感和责任感。HHH毕业要求4教学能力4.1 掌握义务教育语文课程标准（义务教育数学课程标准）的核心思想与具体要求，熟悉小学语文（数学）教材的体系与内容。MM4.2 具备扎实的教学基本功，掌握组织有效教学的具体方法和教学设计的具体要求。MMM4.3 能够结合小学生认知特点、课标教材及多媒体环境等具体情境进行教学设计、实施和评价，发挥教师作为学生学习

5、和发展的促进者作用。MMM4.4 能够进行一定的课程整合，开展综合性学习设计与教学实施。MM毕业要求6班级指导6.2 熟悉小学班级组织与建设的基本规律和方法，掌握小学班主任工作的方法与技巧。MMM毕业要求7综合育人7.1 牢固育人为本思想，理解学科育人价值，能够结合小学语文（数学）等学科教学开展育人活动。MM7.2 了解学校文化和教育活动的育人内涵，树立全程育人意识并掌握全程育人方法。HH7.3 能够参与组织主题教育、少先队活动和社团活动，促进学生全面健康发展。MM三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数课程目标1、2、3、41了解小学的办学环境和组织机构，理解小

6、学的办学目标和理念。（1）了解小学的办学环境；（2）了解小学的组织机构；（3）理解小学的办学目标和理念。观摩、讲座课程目标1、2、3、42了解小学班级特点，熟悉小学生，深入了解小学生的身心发展规律。（1）了解小学班级特点；（2）了解小学生的身心发展规律。观摩课程目标1、2、3、43了解小学教师，了解小学班主任的日常工作内容，了解小学教师进行教育教学的基本过程，感受小学教师的职业生活。（1）了解小学教师的工作特点；（2）了解小学班主任的日常工作内容；（3）了解小学教师进行教育教学的基本过程。观摩课程目标2、3、44了解小学课程，熟悉小学各科课堂教学和班队工作特点。（1）了解小学课程；（2）熟悉小

7、学各科课堂教学；（3）熟悉小学班队工作特点。观摩、实践课程目标3、45掌握教学设计相关技能，运用各种教学技能开展教学活动，掌握评析课堂教学的要领和教学反思的途径、方法。（1）掌握教学设计相关技能；（2）掌握评析课堂教学的要领和教学反思的途径、方法。观摩、实践课程目标3、46掌握设计和组织班队活动的相关技能，运用教育策略对学生实施教育，开展班队活动。（1）掌握设计和组织班队活动的相关技能；（2）运用教育策略对学生实施教育；（3）开展班队活动。观摩、实践课程目标3、47掌握教育课题和教育调查研究的实施程序并开展工作。（1）掌握教育课题和教育调查研究的实施程序；（2）有序开展教育教学研究工作。观摩、

8、实践四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定1了解小学的办学环境和组织机构，理解小学的办学目标和理念。课程目标1、2、3、4见习日志课程成绩由指导教师根据考核内容进行评定，包括分为五个等第：优秀、良好、中等、及格、不及格。教育见习成绩达到及格以上才能取得教育实习的资格。2了解小学班级特点，熟悉小学生，深入了解小学生的身心发展规律。课程目标1、2、3、4见习日志3了解小学教师，了解小学班主任的日常工作内容，了解小学教师进行教育教学的基本过程，感受小学教师的职业生活。课程目标1、2、3、4见习日志、见习小结4了解小学课程，熟悉小学各科课堂教学和班队工作特点。课程目标2、3、4见习日志、见习小结5掌握教学设计相关技能，运用各种教学技能开展教学活动，掌握评析课堂教学的要领和教学反思的途径、方法