卾式破碎机课程设计

卾式破碎机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握卾式破碎机的基本结构、工作原理及主要部件的功能。

2.学生能够描述卾式破碎机在工程建设和资源回收中的应用，了解其在国民经济中的重要性。

3.学生能够掌握卾式破碎机操作规程中的关键参数，如进料粒度、排料粒度和处理能力。

技能目标：

1.学生能够分析卾式破碎机在不同工况下的工作效率，并进行简单的故障诊断。

2.学生通过实例分析，能够设计简单的破碎流程，合理选用卾式破碎机。

3.学生能够运用课堂所学知识，对卾式破碎机进行模拟操作，展示操作流程。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习，培养对机械工程领域的兴趣和热情，增强对工程技术的尊重和责任感。

2.学生能够认识到卾式破碎机在资源利用和环境保护中的积极作用，树立绿色环保意识。

3.学生通过团队合作，培养沟通协调能力和解决问题的能力，增强团队精神。

课程性质：本课程为机械工程领域的一门实践性较强的课程，结合学生年级特点，注重理论联系实际。

学生特点：学生已具备一定的机械基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。

教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生通过实例分析和模拟操作，达到学以致用的目的。同时，关注学生的个体差异，鼓励学生主动探究，培养学生的创新意识和实践能力。通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.卾式破碎机概述：介绍卾式破碎机的定义、分类、应用领域及发展历程，关联教材第一章内容。

-结构特点与工作原理

-主要部件及其功能

-卾式破碎机在工程中的应用案例

2.卾式破碎机的主要技术参数：学习进料粒度、排料粒度、处理能力等关键参数，关联教材第二章内容。

-技术参数的定义与计算方法

-参数间的相互关系及影响

-参数选择与设备选型

3.卾式破碎机的操作与维护：掌握卾式破碎机的操作规程、维护保养方法及故障处理，关联教材第三章内容。

-操作流程及注意事项

-常见故障分析与排除方法

-维护保养措施及周期

4.卾式破碎机在实践中的应用：分析实际工程案例，学会合理选用卾式破碎机，关联教材第四章内容。

-不同工况下的破碎流程设计

-卾式破碎机的选型依据

-实际操作案例分享与讨论

5.教学进度安排：

-概述与主要技术参数：2课时

-操作与维护：2课时

-实践中的应用：2课时

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节安排，确保学生能够循序渐进地掌握卾式破碎机的相关知识。在教学过程中，教师应结合实例进行讲解，强化学生对知识点的理解和运用。

三、教学方法

针对卾式破碎机课程的教学目标和学生特点，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握卾式破碎机的基本理论知识，为实践操作打下基础。讲授过程中，注重条理清晰、深入浅出，结合实际案例进行分析，增强学生对知识点的理解。

-理论知识讲解：2课时

-结合案例进行分析：1课时

2.讨论法：针对卾式破碎机的应用案例，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、发表观点，提高学生的参与度和积极性。

-案例讨论：2课时

-学生发言与总结：1课时

3.案例分析法：挑选具有代表性的实际案例，让学生分析卾式破碎机在不同工况下的应用，培养学生的实际问题解决能力。

-案例分析与讨论：2课时

-学生撰写分析报告：1课时

4.实验法：组织学生进行卾式破碎机的模拟操作实验，使学生在实践中掌握操作要领，提高动手能力。

-实验操作：2课时

-实验报告撰写与交流：1课时

5.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，鼓励学生分组合作，共同解决问题，培养学生的团队协作能力和创新能力。

-任务布置与分组：1课时

-小组讨论与成果展示：2课时

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持良好互动，引导学生提问、回答问题，提高课堂氛围，增强学生学习兴趣。

-课堂提问与解答：贯穿整个教学过程

-学生反馈与教学调整：1课时

四、教学评估

为确保教学目标的达成和学习成果的全面反映，设计以下客观、公正的评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等。

-课堂参与度：考察学生出勤、积极发言、互动情况。

-提问回答：鼓励学生主动提问，教师针对学生回答给予评价。

-小组讨论：评估学生在团队中的贡献，如观点阐述、协作能力等。

2.作业：占总评成绩的20%，包括课后习题、案例分析报告等。

-课后习题：检查学生对课堂所学知识点的掌握程度。

-案例分析报告：评估学生分析问题、解决问题的能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%，评估学生在实验过程中的操作技能、观察能力及分析能力。

-实验操作：评估学生实际动手能力，操作规范性和熟练程度。

-实验报告撰写：考察学生整理数据、分析问题、撰写报告的能力。

4.考试：占总评成绩的30%，包括期中、期末考试。

-期中考试：检测学生对卾式破碎机基本理论、操作流程等知识点的掌握。

-期末考试：全面考察学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、案例分析、实际应用等。

5.评估反馈：在课程结束后，教师对学生的评估结果进行汇总，给予及时的反馈，帮助学生了解自己的不足，指导学生改进学习方法。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-第一周：卾式破碎机概述、结构特点与工作原理

-第二周：主要技术参数、进料粒度与排料粒度

-第三周：处理能力、操作流程及注意事项

-第四周：维护保养、故障分析与排除方法

-第五周：实际工程案例分析与讨论

-第六周：模拟操作实验及实验报告撰写

-第七周：期中复习与考试

-第八周：期末复习、总结与考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计16课时。

-期中、期末各安排2课时考试。

-实验环节安排4课时，分为2次进行。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实验课：学校实验室，配