部编版六年级上册语文第24课《京剧趣谈 》 课件（44页）

1、部编版小学语文六年级上册 清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，京剧形成后，在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。京剧由来京剧由来 京剧是中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，京剧是中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为腔调以西皮、二黄为主，用

2、胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国中国国粹国粹，中国戏曲三鼎甲，中国戏曲三鼎甲“榜首榜首”。京剧走遍世界各。京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年年11月月16日，京日，京剧被列入剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录世界非物质文化遗产代表作名录”。 京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；徽剧是京剧的基础。二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。京剧表演的四种艺术手法：唱、练、做、打，也是京剧表演思想基

3、本功。舞台上的角色划分为：生（老生、小生）旦（青衣、老旦、花旦、刀马旦）净（花脸、黑头）丑（文丑、武丑、小丑、老丑）今天就让我们走进课文，去今天就让我们走进课文，去认识一下京剧中认识一下京剧中“马鞭马鞭”和和“亮相亮相”这两种艺术表现形式。这两种艺术表现形式。 徐城北，戏曲研究所研究员。多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究，著有梅兰芳与二十世纪京剧架子与中国文化各类著作。经常进入戏曲实践和民俗背景当中进行探查，在国内外各类报刊发表文章，多次获奖。 作者简介作者简介请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几

4、遍。自读提示 gn g n p ji 尴 尬 奴 仆 戛 我会读(1)根据拼音读一读根据拼音读一读(2)开火车认读生字开火车认读生字尴 尬奴认读生字仆 戛 奴才 奴隶尴尬 公仆 仆人 我 来 组 词尴尬奴戛然而止 戛然仆戛（1）战士们风尘仆仆(p )地奔向抗日前线。（2）共产党为了解放祖国前仆（p）后继 的精神感动了千千万万的中国人。仆 p（仆人）（公仆） p（仆倒在地） (前仆后继） 多音字多音字 （1）舞台上，两个演员互相(xin )死死盯着对方，一动不动，真搞笑。 （2）小丑亮相（xin ）的动作简直让人忍俊不禁。 相 xin （互相）（相对） xin （亮相） (相声） 多音字多音字矫

5、健： 虚拟： 约定俗成： 戛然而止： 风雨不透： 强壮有力;英勇威武。 一圈圈向上飘起。 指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。 戛：象声词。形容声音突然终止。 形容一种朦胧的，看不清东西的感觉。理解词语理解词语课文主要写了一件什么事？ 课文通过介绍了京剧中马鞭和亮相表现了作者对中国传统戏曲艺术的热爱之情。课文整体感知课文整体感知课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。第一段第一段介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。第二段第二段介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。 介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。第三段第三段 马 鞭第

6、四段第四段介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。第五段第五段介绍“亮相”这一表现形式的高妙之处。介绍了“刀(枪)下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。第六段第六段 亮 相（一）学习第1自然段 同桌合作学习： 1、同桌互相朗读课文第1自然段，边读边做标注。 2、交流探讨：京剧表演中的“马鞭”是如何产生的呢？你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？“马鞭”这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？学习马鞭（一）学习1自然段京剧表演中的“马鞭”是如何产生的呢？ “京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。”你从“彻底”和“无比漂

7、亮”中读出了什么？ “马鞭”的出现不仅完全解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极具艺术的美感，这种表演方式十分符合中国的美学。 “马鞭”这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？ 作用：巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 魅力：同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。（二）学习第2自然段 同桌合作学习： 1、同桌互相朗读课文第2自然段，边读边做标注。 2、交流探讨：马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的

8、。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。 这两句话在文中起什么作用？作者举了什么例子？你从中感受到了什么？（二）学习第二自然段 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。 这两句话在文中起什么作用？ 承上启下，过渡的作用。从马鞭过渡到虚拟道具。 作者举了什么例子？你从中感受到了什么？ 作者以拾玉镯为例，介绍了虚拟道具的可感觉可使用的特点以及“无”远胜于“有”的妙处。 （三）学习第3自然段 同桌合作学习： 1、同桌互相朗读课文第1自然段，边读边做标注。 2、交流探讨：从这个自然段中你知道了什么？哪些地方让你觉得很有意思？除了“马鞭”，文中还写了什么道具

9、？在这一自然段中，哪句话在本自然段中起着承上启下的作用呢？比如金玉奴中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去添筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。这里的“舔”说明了什么？（三）学习第三自然段。从这个自然段中你知道了什么？哪些地方让你觉得很有意思？ 从这个自然段中我们知道了虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。我觉得有意思的是京剧表演中只见酒杯不见碗筷、饭菜的表现形式，虚拟道具真是太有趣了。 我觉得真道具的夸张表现形式很有意思，尤其是“舔筷子”的细节太有意思了。 除了“马鞭”，文中还写了什么道具？ 酒壶酒杯 在这一自然段中，哪句话在本自然段中起着承上启下的作用呢？ 京剧

10、一般是不把碗筷搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。 比如金玉奴中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去添筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。这里的“舔”说明了什么？ 这一“舔”就是“狠狠做戏”，如果没有这一“舔”，饭碗拿上来就是多此一举。 （一）同桌合作学习： （1）同桌互相朗读课文第4-6自然段，边读边做标注。 （2）交流探讨：阅读“亮相”，课文写了哪几种亮相？人物的动作也戛然而止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！这是什么亮相？在激烈的打斗中突然静下来，为什么说这是京剧的高妙之处呢？“刀(枪)下场”这一动态亮相有什么特点？有

11、什么妙处？学习亮相静态亮相阅读“亮相”，课文写了哪几种亮相？静态的亮相和动态的亮相。 人物的动作也戛然而止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！ 这是什么亮相？在激烈的打斗中突然静下来，为什么说这是京剧的高妙之处呢？凸显人物的英雄气概。 自由读课文46自然段，边读边想：“刀(枪)下场”这一动态亮相有什么特点？有什么妙处？ 特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。妙处：融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。 （二）品读语句。 小组交流合作： （1）同桌互相朗读课文第4

12、-6自然段。 （2）交流探讨：你认为文中哪些地方让你感受到了京剧的魅力？请找出来。 品读语句 你认为文中哪些地方让你感受到了京剧的魅力？请找出来。 (1)一根马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由，可以高扬、低垂，可以跑半天还在家门口，也可以一抬手就走过了山山水水。说明马鞭在京剧中的作用。 (2)俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。说明了京剧中“静”的重要性。(1)语言通俗幽默，亲切自然。(2)舞台场景描写生动传神。(3)举例子的方法使文章更有说服力。写作特色。京京剧剧趣趣谈谈 静态亮相：静态亮相： 武艺高强武艺高强

13、必胜信心必胜信心 动态亮相：动态亮相： 英雄气概英雄气概动作动作道具道具实在道具：马鞭实在道具：马鞭 省略马匹，省略马匹， 表演自由表演自由虚拟道具：可感觉可使用虚拟道具：可感觉可使用有继承有继承有发展有发展独特独特高妙高妙概括课文主题： 本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。 今天我们了解了有关京剧的知识，知道了京剧聚今天我们了解了有关京剧的知识，知道了京剧聚精荟萃，具有较高的艺术美丽。它与绘画艺术相结合，精荟萃，具有较高的艺术美丽。它与绘画艺术相结合，有文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形式，有

14、文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形式，具有永久的艺术光芒。具有永久的艺术光芒。京剧脸谱，京剧的人物角色，京剧唱调等等。京剧脸谱，京剧的人物角色，京剧唱调等等。读了本文，我们了解了中国国粹京剧的一些艺术特读了本文，我们了解了中国国粹京剧的一些艺术特色。此时，中国京剧艺术大门向我们敞开，你还想了解色。此时，中国京剧艺术大门向我们敞开，你还想了解哪些方面，写在下面，然后和老师或同学共同搜集相关哪些方面，写在下面，然后和老师或同学共同搜集相关书籍资料或音、视频。书籍资料或音、视频。主题延伸主题延伸京剧是流传全国的一种戏曲。在国外，它往往代表京剧是流传全国的一种戏曲。在国外，它往往代表着中国的戏曲

15、艺术，所以又被称为着中国的戏曲艺术，所以又被称为“国剧国剧”。因为京剧的唱腔主要有。因为京剧的唱腔主要有“二黄二黄”和和“西皮西皮”，所以从前人们也叫它，所以从前人们也叫它“二黄二黄”“”“皮黄皮黄”。中国地方戏曲种类繁多，为什么京剧会成为有代表性的大剧种呢？中国地方戏曲种类繁多，为什么京剧会成为有代表性的大剧种呢？这有一番来历。京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一带这有一番来历。京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京

16、剧的基础。行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京剧的基础。京京 剧剧吴继路吴继路清朝乾隆五十五年，也就是公元清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆三庆”徽班进北京表演，很快受到了北徽班进北京表演，很快受到了北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、

17、优化，最后聚精荟萃，形成有较高影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。艺术魅力的京剧。京剧有舞，有唱，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种京剧有舞，有唱，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合的艺术。它以唱为主，各种人物的不同唱腔，形成了独特的声高度综合的艺术。它以唱为主，各种人物的不同唱腔，形成了独特的声乐艺术。它的韵味、魅力很能征服人，就像有足球迷、舞迷和影迷一样，乐艺术。它的韵味、魅力很能征服人，就像有足球迷、舞迷和影迷一样，也有很多的京剧迷。也有很多的京剧迷。京剧的脸谱京剧的脸谱京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺京剧人

18、物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分术。京剧人物分“生生”“”“旦旦”“”“净净”“”“丑丑”四大类。四大类。“生生”是男性正面是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。角色，又分老生、小生、武生等。“旦旦”是女性正面角色，有是女性正面角色，有“青衣青衣”“老旦老旦”“”“花旦花旦”“”“刀马旦刀马旦”等区别。等区别。“净净”是性格鲜明的男性角色，是性格鲜明的男性角色，“花脸花脸”就是就是“净净”一类的人物，也叫一类的人物，也叫“黑头黑头”。“丑丑”是幽默滑稽或是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。京剧有粗犷豪迈的唱腔，反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。就相应地也有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是谁。当然，像一看脸谱就知道是谁。当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。孙悟空，更是人人熟悉的人物了。京剧的音乐伴奏叫京剧的音乐伴奏叫“文武场文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击京胡