一个小女孩趴在窗台上

1、窗澳澳 泰格泰格特特 一个小女孩趴在窗台上，看见窗外一个小女孩趴在窗台上，看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流有人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。他的外祖父见状，连满面，悲痛不已。他的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏她的玫忙引她到另一个窗口，让她欣赏她的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫，瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫，心情开朗起来。老人托起外孙女的下巴心情开朗起来。老人托起外孙女的下巴说：说：“孩子，你原来开错了窗户。孩子，你原来开错了窗户。”读准字音读准字音 俯俯瞰瞰（ ） 一一泓泓（ ） 水水禽禽（ ） 斑斑斓斓（ ） 咳咳嗽嗽（ ） 洗洗漱漱（ ） 卡卡

2、住（住（ ） 模模型型 （ ） 手手肘肘（ ） 扣人心扣人心弦弦（ ） 争奇斗争奇斗妍妍（ ） 气喘气喘吁吁吁吁（ ）读准字音读准字音 俯俯瞰瞰（ kn ） 一一泓泓（hng ） 水水禽禽（qn ） 斑斑斓斓（ ln ） 咳咳嗽嗽（ su ） 洗洗漱漱（ sh ） 卡卡住（住（ qi ） 模模型（型（ m ） 手手肘肘（ zhu ） 扣人心扣人心弦弦（xin ） 争奇斗争奇斗妍妍（ yn ） 气喘气喘吁吁吁吁（ x ）整体感知整体感知： 用简洁的语言概用简洁的语言概括小说括小说 写了怎样一写了怎样一个故事？个故事？研读课文：研读课文： 你最想评论的是哪一你最想评论的是哪一个人物形象？你对他的评

3、个人物形象？你对他的评价是什么？并说说理由。价是什么？并说说理由。（请结合文中语句分析）（请结合文中语句分析） 挖掘主题挖掘主题 本文题目是本文题目是“窗窗”，谁能谈一下，谁能谈一下对对“窗窗”的理解？的理解？（如何鉴赏小小说）（如何鉴赏小小说） 1、往往在结尾设计巧妙，出乎人的、往往在结尾设计巧妙，出乎人的意料，但又在意料之中。意料，但又在意料之中。 2、刻画的人物虽少，却能活灵活现、刻画的人物虽少，却能活灵活现地表现中心，警示世人。地表现中心，警示世人。 如果如果请你写几句请你写几句话作为赠言送给其中话作为赠言送给其中一个人，你会对他说一个人，你会对他说点什么？点什么？ 通过这节课的学习，

4、你受到通过这节课的学习，你受到了哪些启发？拥有了什么收获？了哪些启发？拥有了什么收获？ 拓展延伸拓展延伸“我要在大地上，我要在大地上， 画满窗户。画满窗户。 让所有习惯黑暗的眼睛，让所有习惯黑暗的眼睛， 都习惯光明。都习惯光明。” ” 一扇小小的窗户，揭示了人性的美与一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的瞭瞭望望台台; ;让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。一个人心中没有春天，他的眼中活之景。一个人心中没有春天，他的眼中只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，然后把它传递的眼睛去寻找美丽的风景，然后把它传递给我们生活中的每一个人。给我们生活中的每一个人。 愿我们的生活更加美好！愿我们的生活更加美好！ 欧欧.亨利亨利 最后一片叶子最后一片叶子 麦琪的