个人研修心得体会

1、个人研修心得体会个人研修心得体会1 透过研修培训，使我在师德修养、训练理论、科研潜力、班级组织与管理潜力等方面都有较大幅度的提高。熟悉到同学的学习不仅仅仅局限于课堂，还就应走出课堂，走向生活，走进同学的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修转变了我的生活，每一天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。透过网络培训，老师们真实的感受到了观念在更新，潜力在提高，对自己所从事的训练事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习

2、状况总结如下： 一、网络研修，使我得到深刻的感悟。 培训伊始，我抱着试试看的看法进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的沟通，我的担忧慢慢消逝了，便专心投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参与上级组织的网络学习培训，每一天抽出时间坚持倾听专家讲座，自觉参与学员沟通争论，自觉上交网上作业，专心上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但根据研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。透过研修，使我明确了现代训练的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素养要求； 每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发觉:涛声照旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的训练理念要求

3、我们务必不断提高自己，改善自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“同学进展为本”的训练思想，不断进行观念的更新。网络训练技术潜力培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然经常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说表扬同学，透过这次学习培训使我才真正明白这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最相宜，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。 二、立足课堂，在实践中提升了自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，透过学习我深刻领悟了“一切为了同学，为了同学的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到同学中。

4、在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避开课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 三、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。 透过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎样教？事先都要周密思索，细心设计，老师只有对教材资料，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前依据本班的同学实际状况，透过

5、观看、发觉、争论、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度。课前由同学生成详细问题，然后和我的备课资料结合，构成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了同学的专心性、参加性、合作性。体现出了老师是同学学习活动的引导者、组织者、参加者和合。每节课下来，我结合同学的表现，课堂的生成等状况。关注同学的学习过程，真正使每一位同学学有所获。课后我还专心写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一详情和同事们的沟通，升华为阅历理论。透过学习，猎取阅历，我已在教学中取得了一些成果，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。 学无止境，教海无涯。研修时间

6、虽说短暂，但给我的影响的确巨大的。 个人研修心得体会2 我有幸参与了辽宁省辽西北中学校骨干老师远程研修班培训。与来自全国各市的中学校骨干老师一起学习和沟通，倾听来自各专家、学者的精彩讲座。自参与以来,我感到受益匪浅,收获很大。通过专家们的精彩讲解以及与学员们的相互沟通，对我的启迪很大，我应当把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个优秀老师。下面谈谈自己的一点体会： 第一、远程训练技术先进,形式敏捷,公平沟通,效果明显。 在网络研修中，我感受到老师们主动向上、渴望进步的良好学习氛围，有了“网络研修，不进则退”的责任感，感受到了同行们的进步给我带来的压力

7、，促使我抓住一切可以利用的时间仔细研修，通过观看视频、倾听讲座、互动沟通、话题争论、完成作业等敏捷多样的形式,向资深专家和优秀老师学习沟通胜利的教学与管理阅历, 仿佛感觉到专家、名师就在我身边,和他们零距离公平沟通。为我的训练教学水平和业务力量的进展制造了良好的条件，使我对将来的学校物理教学布满了信念。特殊是在课堂教学和训练教学管理方面，通过学习沟通,我对当前素养训练下英语教学有了全新的熟悉，找到了存在的弊端,找准了突破口，在实践中逐步进行改进,以确保学习的效果。 其次、提高老师道德德水平，努力追逐先进。在远程网络研修中，倾听了各位专家的讲座，感到优秀老师人格的宏大，老师正是他们靠着一份对训练

8、事业和同学无私的爱，才有了今日在落后的地区对训练的执着和坚持，这是一种人格的宏大，是一种人性的升华，让我看到了老师终身从教所具备的博大的胸怀、无私的爱心、甘愿贫困的崇高境界，为我们树立了榜样，给我的思想极大地震憾，使我决心以优秀老师为榜样，喜爱训练事业，喜爱同学，加强理论学习，严格要求自己，提高自身修养，努力成长为一名优秀的人民老师。 第三、加深了对同学合作探究性教学的熟悉和讨论。以前对新课程的熟悉仅仅停留在表面上，感到无从下手，通过学习，使我对新的课程改革有了更加深化的熟悉和了解。解决了长期以来一困扰我的问题：即如何培育英语教学中主动引导同学参加教学，主动沟通的问题，让我转变了以前只注意互动

9、的方法和途径，而没有注意互动学习效果的讨论，造成对同学学问的把握状况，理解程度，有所忽视。通过观看研修熟悉到，新的课程改革不仅要充分调动同学上课的主动性,还要教会同学学会学习,培育他们的学习爱好,养成良好的行为习惯,是过程与结果的有机统一。 通过研修，我阅读了很多教学反思、训练资源和优秀作业，明确了老师专业素养的提高对老师个人成长的作用，觉得写教学反思不仅很有必要，使我养成通过写反思来发觉自己的缺点和不足的方法，提高自己的教学水平，改正了写反思的方法，坚持从自身实际动身动身，多问问自己毕竟做了些什么，那些还需要改进等，提高了实效性，增加了针对性。通过网络研修,让我初步养成了勤思索、勤动手去发觉

10、问题、解决问题的习惯。 个人研修心得体会3 在这个研讨班学习几天，可以听听顶尖教授的高水平讲座，感受各领域权威人士的风范，接受一次生命的再训练和灵魂的洗礼，真的是不行替代的珍贵财宝。我们由全国各地的知名专家学者授课，他们学识渊博、学识渊博，或者观念先进、视角独特、幽默风趣，或者通俗易懂，用简洁的话来说，就是国家大事、人民感情众多，人民感情、民生亲民。一门高度专业的课程让每个人都乐于倾听信息。我开阔了眼界，增长了见识，身心都感到更加欢乐。虽然时间很短，但这次培训的内容具有很强的针对性和时效性。以下是我这几天的经受： 第一，获得学问和借口视野 在这次学习中，我了解到老师的素养要随着时代的进展和.的

11、进步而不断提高，要树立现代训练观念，要不断提高师德，要不断学习和丰富。并且知道老师不仅是工，也是学习者和讨论者。丰富学科学问，了解学科学问的联系和融合。展现学科学问的方法和技巧。教学活动是教与学的活动。我们不仅要关注同学的学习，还要关注孩子的心理。在今日的同学心目中，好老师的评价标准是公正、公正、宽容、和善。通过学习，在实践中转变原有的教学理念和教学方法，敬重同学和差异。张美玲教授指出，.的进展要求我们改革教学，把我们的课堂变成一个和谐、欢乐、互动、智能的生态课堂。拥有阳完的心理可以提高自己的教学水平。赵博士的话深深打动了我，我觉得教学不仅要关注他们的成果，更要珍惜和爱护同学的个体差异。每个同

12、学在许多方面都不一样，有些在生活中很难转变，不需要转变。珍惜个体差异是因材施教的基础。当他们不一样的时候，肯定需要老师的包涵，理解，甚至观赏。吴正宪老师的演讲让我知道，我们应当在反思中不断反思和成长，我们应当在教学中抬头，一点一点地思索和记录。在你的教学中取得进步。 其次，回忆学习，不断进步 老师最重要的职责是教书育人。老师应当无私地贡献自己的学问，教给同学先进的文化，提高工作效率。训练可以是一件一般的事情，也可以是一件困难的事情，关键看一个老师怎么看待。假如只是用学问填饱肚子，那是很简洁的事情。在学问转移过程中，很难引导同学举一反三，学会学习，懂得思索，充分发挥主观能动性。优秀的老师在不同的

13、条件下，锲而不舍地学习教学方法，创新，有所成就，是不简单的。总是训练我们不仅要在工作中积累阅历，还要在教学中思索、实践和制造。我们努力实现：敬重个人实践共享同行阅历共同学习成长提高专业水平。从学“术”到悟“道”，感受颇深。在体验中总结阅历，不断让自己的课上升到经典，让课“课未断”，每次讲课后都要采访同学，由于同学的课堂体验是我们专业反思的重要资源。在这次培训中，刘永生.为我们的语文课做了一个课堂案例。他指出，课堂学习活动的设计应当简洁，教学目标应当集中，课堂应当简化，教学环节应当简洁。并展现了一节课的教学方法。看课文，沟通感受，找出自己看不懂的单词，自己解决(初级老师关心，中高班级解决)，提问

14、，通过沟通解决问题，带领老师。随着班级的上升，问题越少越好。在他的指导下，我意识到我的课和他说的没有相像之处。以前说的许多，现在要转变自己，这样我的课才能精彩。 三，心理教学与促进教学 人心之间的距离是最远的，人与人之间最默契的是心。随着.的进展，生活节奏的加快和各种信息的快速传播，.上的很多焦点问题也对儿童产生了肯定的影响。学校的孩子问的最多的问题是怎么学习，怎么和同学搞好关系，怎么和父母沟通。毕业班最突出的问题是同学对考试的焦虑。这些问题对于成年人来说很简洁，但假如不准时引导和回答，还是会造成一些可以避开的心理障碍或疾病。在这次的学习中，让我心里最有感受的是张艳老师讲的中学校生团体辅导基础

15、。我现在从事这个职业遇到最多的就是孩子的心理问题。我也是联系现实从这个时代走出来的。我当时也遇到过这样的问题，但是没有得到很好的引导和训练，所以心理上还是有障碍的。张艳老师说，训练主要是心理训练和人格培育。学问积累和技能训练是训练的补充。同学个体不同，所以自身力量也不同。我们应当在教学中关注每一个同学，让他们通过家庭和学校的结合健康成长。 几天的学习 个人研修心得体会4 暑期，我们进行了理论学习，还倾听了十几位训练专家、名校长的报告。这段时间里，我的心始终是改善的，由于那里有热忱的伙伴和老师，有先进的理念和学问。专家们鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。

16、一、不断提高自己的教学水平 老师要训练同学勤奋刻苦，好学进去，自己务必勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好思索，发觉自己教学上有缺点有待改善。回顾自己几年来的教学，做得多思索得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨日告辞，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起： 1、随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息.。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从训

17、练实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 2、加强文化业务学习，提高理论水平。假如一个老师对自己的教学行为缺乏理论的指导，老师的业务水平低下，谈得上反思教学吗一个课上得好的老师，缺乏理论的指导，不擅长总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好老师。只有不断学习，不断充电，才能把握扎实的理论学问，用理论来指导教学行为，才能成为反思型老师。 3、加强专业学问的学习。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学

18、问结构，以便更好的为训练教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累带给了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任更多的训练教学工作生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被.所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师就应抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 4、丰富反思资料，提高反思潜力。老师应依据实践状况准时地用不同的方法进行反思，能够是一堂课，一个教学环节，一个教学资料的反思，能够是对胜利的教学;

19、也能够是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。 二、让同学成为课堂的真正仆人 新课程改革以来，好多老师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看似乎将课堂还给了同学，其实同学很少有自己思维的空间。我们老师教的很累，同学学得更累。那么该怎样培育同学的创新意识呢专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让同学真正成为课堂的仆人! 1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的学问。专心源于爱好，教学设计的过程是把教材转变成同学易懂易学的过程。因此老师要恰如其分地把握教材，使同学能够逐步自主进展，自主探究学

20、问。这样才有利于提高同学参加教学全过程的程度。 2、让同学专心争论。真正有效的课堂教学不是简洁地让学习者占有别人的学问，而是要建构自己的学问阅历，构成自己的见解。争论是同学参加教学过程的一种有效方法。在争论过程中，同学相互启发、相互帮忙、相互学习，让不同的同学各抒己见，集思广益，解决疑难问题。争论过程中要避开“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。 3、养成习惯教会方法 在平常的科学教学活动中，我们老师要留意充分调动同学的学习专心性，帮忙同学养成勤查资料、勤思索、勤请教等良好习惯。并且教给同学学习方法，要让他们学会怎样去学习。从而喜爱学习，学会学习，为终身学习打好基础。从而使他们真正成

21、为课堂的仆人。这还需我们老师长期指导、督促。 三、老师要留意自己的言行，关注同学的心理。 1、老师应慎言行，学会认真观看，关注同学的情感体验 学校同学正处于一种半成熟半稚嫩的时期，是独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性相互交叉的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是老师对他们的看法显得更为重要。每一个同学，都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的训练力气。它能使同学感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是喜爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，爱惜同学，因势利导地

22、进行有针对性的训练。喜爱同学还要敬重和信任同学。老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思索，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的训练教学工作中，仔细评价同学的行为，和善公平地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学采纳体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 2、加强师生沟通，学会相互沟通，构成融合的师生关系 作为老师假如能对同学的性格有全面的了解，如哪些同学比较敏感，易受损害，哪些同学的自尊心特强，那么在训练教学中自然就会有

23、意识地规范自己的言行，以免造成无意损害。相反，假如同学能对老师的性格、爱好、爱好及处事方式等也都比较熟识时，他们自然也就会增加自身的适应性，从而也就避开了损害的产生。对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有许多的工作等待我们去做。我定会珍惜本次学习的机会，做到“静下新来学习，潜下心来实践”。 总之，为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂完善的将来。 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以

24、下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习，只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学的训练教学模式，在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高

25、阅读力量。、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 四、主动参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。 主动订阅对训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育

26、同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。 五、勤思索，多动笔，每周坚持写教学心得； 可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 在以后的研修中，我会连续努力学习，让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教同学涯中肯定能更上一层楼。 个人研修心得体会5

27、 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会： 老师必需具备创新观念与创新思想。训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性。 要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能

28、;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、主动的看法对待同学;注意实践，打破封闭式教学。传统训练中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 老师必需具备较高的业务素养。要实施创新训练理念，创新型老师必需有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术。班级的整体管理，针对每个同学的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及

29、在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 老师要有敬业精神。能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。 如果不抓住老师

30、敬业精神的培育，素养训练就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养训练落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于训练事业。有了这个基础，老师的训练观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养训练的前列，成为合格老师。 力求胜利训练。胜利训练认为，训练面对的是人，培育的是.需要的人。每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过训练，每个同学都可以在原有的基础上获得胜利，取得进展。胜利训练强调，通过训练的改善，促使同学获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我训练的内部学习动力机制，自

31、我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为.的胜利者做好基础素养的预备。 胜利训练既有改革训练目标的意义，又有改革训练方法的意义。改革训练目标的意义在于：训练的本职任务、老师的本职任务原本就应当为.培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。胜利训练把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务。改革训练方法的意义在于：转变传统的外压式的强制训练，通过老师制造胜利机会，同学主动参加的活动方式，使同学产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化训练要求，自我开发内在潜能，主动进展个性。 个人研修心得体会6 喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。在全国全面推动素养训练

32、，基础训练课程改革的大好形势下，为了使自己在校本培训中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和阅历。 3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答

33、，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 5、主动参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。主动阅读对训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。 6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的爱好，怎样培育同学探究性的力量，最终提高同学的学习水平。 7、勤于动笔，擅长积累总结训练教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断

34、反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 我认为校本研修是一个很好的平台，每一位老师都是主角。校本研修是一个行动，是每一位老师一生必定经受，在行动中感悟，内因要有对自我进展的负责精神。校本研修是一种品质，过去经常在绕开实际或真实的问题“空谈”，你好我好大家好，现在追求的是坦露真实问题，探究性的问题。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其

35、规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 校本研修给教学和教研带来了生气和活力，尽管仍旧有训练难免的困惑和不断出现的新问题，究竟训练和教学在接近其本质的路上前行，在务实的作风中提升。信任校本研修带来的，将是训练的满园花开。 个人研修心得体会7 校本研修心得体会 邵文香 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修方案，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。 1、加强师德修养，夯实立教之基 作为一名人民老师，自己的为人处事、治学看法、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一

36、动都处在严格的监督之下，都会挺直对同学产生影响，起着极为重要的作用。自身要为同学和.作表率，必需要做到： 第一，喜爱训练事业，勇于担当责任。从事训练事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我剧烈的抱负追求。训练是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为.的一员，必需勇于担当自己的.责任，能够清醒地熟悉到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的.影响、.效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对训练不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的熟悉

37、、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。 第三，我深刻的懂得老师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响同学。师爱就是师魂。喜爱老师的职业是做好教学工作的前提。 第四，老师与同学的沟通是非常重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于关心同学解决一些思想熟悉问题，使他们健康地成长。发觉同学有不良习惯或行为，能准时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；假如同学在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和关心。从我的亲身经受来看，坦诚对待同学，真心面对同学，是老师受同学欢迎的重要法宝之一。 2、努力学习新课程相关理念 能按时参与市、区、校组

38、织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在训练中充分发挥自身潜能的现代型老师。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，个人在学校有效课堂评比中获奖。 3、训练技术力量的提高方面 我能主动参与市、区、校组织的训练技术力量培训，不断提高自身的信息素养。主动参加网络研修，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，有用性强，对于完成训练教学任务，起到

39、了良好的作用。 4、赏识训练方面 学习了周弘老师的赏识训练理论，学会了如何关爱自己的同学，如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。训练过程第一重要的是让同学体验胜利。当同学体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种主动、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。评比优秀，树立榜样，让同学体验胜利，激励他们再上一层楼，又为其余同学树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。 5、中学校老师心理健康训练方面 学校也多次组织老师学习心理健康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使

40、自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期完成了一篇学习体会。 回顾这半年的研修，有收获自然也有不足盼望自己从教学实际动身，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以讨论的眼完端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。 个人研修心得体会8 今日到县里去参与暑期研修，始终困扰在我心中的一个问题今日最终有了结果说讲课，在此之前我已经听张玲老师提到到县里参与培训有一项活动是说评课，什么是说评课？没有同学如何讲课？虽然参与工作近十年了，只知道什么是说课、如何说课，但是对于说评

41、课我真的感觉特别生疏，但是今日的研修却让我在炎炎夏日中感受到一丝凉爽。 今日上午的活动在紧急有序的支配中进行，首先是训练局的韩主任进行培训动员会，之后由乐安试验学校的翟慧老师进行说讲课，然后大家分小组针对这节课进行评课，虽然与平常的评课有些不同，但大家都畅所欲言，其中博兴一小的宋春景老师的发言引起了大家的很多共鸣，给我们带来了很多启发和思考，我感觉我们这些年轻的老师就应当多思索、多沟通，不同的思想产生碰撞、探讨，才会有提升。 感谢训练局为我们供应了这样的平台，我也很有幸能参与这次研修活动，让我对课堂教学有了新的熟悉和提高。 个人研修心得体会9 张敏老师的讲说课图形的周长，教学目标明确、详细，为

42、了达到目标设计了不同的活动，充分体现了学问与技能有机的结合。在教学中指导同学利用已有的学问和阅历提出问题解决问题，合理运用多种教学方式，指导同学开展有效合作、探究等学习活动，教学环节层次清晰，使同学在开心的环境中猎取学问。 亮点一，联系生活，初步感受、熟悉周长 首先，用形象生动的、同学喜爱的喜羊羊等动画图片，既引起了同学的爱好，又让同学从实际问题中产生了了解周长的迫切需求，同时对周长也有了初步的感知。 其次，通过让同学画边线等操作活动，加深对物体表面及图形一周的熟悉，为进一步理解、总结周长的意义奠定了基础。这样让同学在实际操作中学习，在动手中领悟，在观看、比较、沟通、归纳等一系列活动中，提升思

43、维、构建新知。 亮点二，动手操作，体会周长 用课件出示花坛。让同学说一说看到这些漂亮的花坛，自己的心情如何，要爱护漂亮的花坛，我们能做些什么。让同学大胆的畅谈自己的想法，同学会想到设置护栏，然后引导同学提出“每个花坛各需要多长的护栏呢”这一问题。在解决问题时，同学独立思索，并在小组内争论沟通自己的想法，在实际动手操作中结合老师奇妙的评价，自己探究出了求周长的方法。 其实，只要给孩子空间、给他们机会，同学就会给我们惊喜！同学流畅的思维不是在老师的说教中获得，而是在他们动手操作、自主探究、合作沟通中产生的。 个人研修心得体会10 时间：xx年7月19日星期五 作为一名中年老师，我很快乐地参与这次的

44、新修订课标远程研修培训。现在夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修心得与体会。 在此之前，我去年暑假参与一次研修，那种能够与专家零距离接触，倾听教导，能够在一个才智的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多训练同行沟通思想、一起成长的感觉始终记忆犹新，终生难忘。这一次远程研修再一次让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导老师诲人不倦，研修组长热忱评价，学友们高深见解，同事们的执着，团队们和谐的精神更激发我探讨训练规律的热忱，同时让我深刻熟悉到学然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下： 第一，读书破万卷。 老师要寻求多种方法培育同学的读

45、书爱好和良好的阅读习惯，同时培育同学自主读书的力量的方法，老师在课堂教学中查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的主动地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评价，发觉同学的潜能，引导同学，荡起爱好和质疑的双桨，走向发觉和创新之旅。充分利用资源进行暂新的课堂教学。 其次，体现同学为主体的自主课堂，用多媒体来丰富课堂，激起同学学习爱好。 这次研修内容以同学为主体，重视方法的指导，重视课内，连接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习语文激发爱好，唤醒情感体验。课堂只有丰富了、精彩了同学才能学习好。 第三，终身学习，拒绝平凡。 新课标的建设，信息技术的介入体现了我们

46、当代.的一个重要理念，建设一个学习型的.，人人都要树立这样的一个意识研修是临时的，学习是终身的。我们老师要不断学习，增加学问储备，学会信息技术，才有底气去迎接新的挑战。现在.进展速度很快，学问的更新换代快速，作为一名老师，更不能落伍，要时时的关注新事物的进展，要想方法不断为自己“充电”，真正走进同学的心灵世界。为此我打算在今后的工作中，不断地总结与反思，只有反思才有进步。只有老师人类文明的制造者，才能使整个训练事业布满生气和活力。 六天的研修培训快要结束了，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，倾听专家答疑；扫瞄网络报道，留下感言跟贴。紧急着、繁忙着，却也欢乐着，

47、收获着由于在日常教学中，根本没有机会接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读，对于信息技术演练，思维导图的制作，以及资源网站的制作。同时还能够边学边问，得到指导的老师的关心与解答。虽然时间不长，但收获颇丰。特殊是自己在做作业时花费了很长时间，历尽艰辛最终做出来后的那种喜悦是难以用语言来描述的。资源网站的建设我竟然能做出来感觉特殊的意外，当然也给了我很大的力气。我会加倍努力地学习的。 在本次培训中，我完成了三篇的作业，一篇随笔感言，课程资源评论应当说超额完成任务，顺当完成了各个模块的学习任务。 接下来需要做的是，如何将本次培训的信息技术理论学习，结合日常教学，内化为力量，再

48、通过课堂呈现出来。这个认为还是很重的。 个人研修心得体会11 学习校本研修与老师专业进展心得体会 通过这次培训我深刻熟悉到校本研修是老师专业进展的有效途径。随着新课改的推动，校本研修蓬勃进展，它是新课程改革的需要，是一线老师的召唤，也是老师专业成长的阶梯！ 一、养成学习的习惯。 当今.，是一个学习型的.。随着科技的不断进步，经济和.迅猛进展，老师职业也正在发生前所未有的巨变。其中特别重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向进展！老师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应当顺应时代的进展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习！ 首先，我们要读书。我们老师读书，肯定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习

49、题集，而应广泛涉猎，如训练名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等。当然，我们也要留意消化汲取，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。 其次，我们要主动参与各种校本培训。由于，校本培训是将教学讨论的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，是特别具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。坚持开展了各种校本培训活动，有助于老师们的专业素养全方位的熬炼和提升。 再有，我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年老师的我们，更必需要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。 由于

50、，“三人行，必有我师”！我们要熟识他们的教学理念、教学思想、教学艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进行讨教，从而不断提高自己的训练教学水平。在整个学习过程中，还要力求做到在融会百家中进展创新，继而自成一家。 二、养成反思的习惯。 当前，我们除了学习，还特别需要养成反思的习惯！美国学者波斯纳就曾非常简洁地归纳出老师的成长规律为“阅历反思=成长”。但我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思索、反省、探究和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有讨论的性质。 三、增加讨论的意识。 在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应当学会以讨论者的眼完端详、反思、分析和解决自己在教

51、学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。只有老师增加了讨论意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让训练教学跟上新课改和时代的步伐！ 四、提升合作的力量。 现今的校本研修，特殊强调老师集体的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作以及相互学习、彼此支持、共同共享阅历。由于，老师专业合作是老师专业进展最实际、最有效的途径之一。在老师的合作中，还能促进老师的自我实现,使老师摆脱职业孤独，形成训练合力，从而适应基础训练课程改革的进展。例如，我们的课题讨论、 集体备课、听评课、执教公开课等，都是我们合作意识与力量的呈现，我们都应当好好地把握！ 总之，校本研修是训练改革的召唤，是学

52、校进展的要求，也是我们老师专业化成长的需要！它是立足于学校，解决学校训练实践问题，充分发挥老师专业自主的老师自我训练形式。在当代.变革中，老师必需通过“终身学习”和“终身训练”去适应变革，学会生存。所以，校本研修之路必将越走越宽！ 个人研修心得体会12 从事训练工作的我们需要不断地学习，以适应.的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断改善自己，提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量。

53、我们三年组仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、参与多

54、种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加辽西北远程研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定，并实施，以弥补自身不足，提高自身力量。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为同学、家长、.满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验

55、证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为训练事业奉献着无悔的人生。 个人研修心得体会 个人研修心得体会.七： 最初接到通知的喜悦，第一天找不到你的焦虑，到这几天与你在一起的苦苦乐乐，我咋能不说“我爱你”,感谢你让我有这么好的机会改善我自己，感谢你让我有这好的机会倾听专家们精彩的评价，感谢你让我有这么好的机会熟悉这么多的来自一线

56、的同行，虽然我将离开，可我永久心系着你。下面谈谈我的几点体会： 1、远程研修打破了我原有的思维方式 新课改源于全部不情愿看到同学们在题海中苦苦挣扎的老师们的召唤，是老师们的抱负。但抱负和现实之间是有距离的，面对新课改，我们很多老师持怀疑看法：放手让同学自己去学，能行吗？同学假如能探究出结论，要我们老师何用？ 通过这次研修，消退了我的顾虑，新课程改革强调同学的主体地位，提高了同学学习的爱好。同样的学问，不同的老师教，同学乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为同学服务”，同样的学问要有针对性的考虑不同同学的求知要求，时时从同学的角度思索问题。另外，通过远程研修平台，我能与专家们、同行们面对面的沟通，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽敞，思路更清楚，在实践中遇到的困惑在与大家的沟通中迎刃而解，通过学习，对自己的生活看法都发生了肯定的转变。 2、专家老师的人格魅力深深的感染着我、激励着我 在学习的过程中，我深深地被各位老师的精神所感动着，他们那种对工作仔细，毫无怨言，始终是我学习的榜样，从耐烦细致的指导到深夜对我们作业的点评于我来说是一种无声的激励，鞭策着我仔细的写好每一次的作业。在今后的训练教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。 3、远程研修引领我前进 远程研修转变