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1、第二单元综合探究第二单元综合探究 建立建立“建立学习型社会建立学习型社会”p建立建立“学习型社会学习型社会”已被确立为我国全面已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。建设小康社会的目标之一。p建立建立“学习型社会学习型社会”，是科技进步的必然，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。变革。p全民学习、终身学习是全民学习、终身学习是“学习型社会学习型社会”的的核心内涵核心内涵。p推动教育信息化和构建终身教育体系，是推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立建立“学习型社会学习型社会”的的内在要求内在要求。相关理论依据： 1 1、文化对经济、政

2、治、人的重大影响和作、文化对经济、政治、人的重大影响和作用；用； 2 2、文化竞争成为综合国力的重要标志；、文化竞争成为综合国力的重要标志； 3 3、文化的多样性；、文化的多样性； 4 4、文化的继承性；、文化的继承性； 5 5、文化创新的基本途径；、文化创新的基本途径；古训古训“学海无涯学海无涯”和和“学无止境学无止境”在今天在今天有什么新的意义？有什么新的意义？ （1 1）新知识不断出现，需要人们不断学习；）新知识不断出现，需要人们不断学习； （2 2）知识创新在不断进行，知识创新也是没）知识创新在不断进行，知识创新也是没有止境的；有止境的； （3 3）知识在不断发展，需要人们不断提高学）

3、知识在不断发展，需要人们不断提高学习和运用能力。习和运用能力。对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要功能，学习型社会教育的功能有什么拓展吗？功能，学习型社会教育的功能有什么拓展吗？ （1 1）营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动）营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动“学习型社会学习型社会”已成为我国发展教育事业的重要已成为我国发展教育事业的重要目标。目标。 （2 2）随着科技飞速发展、信息技术广泛应用、人）随着科技飞速发展、信息技术广泛应用、人类知识总量激增，必须改变教育方式和学习方式，类知识总量激增，必须改变教育方式和学习方式，变革文化传承方式，促进社会的学习资源、文化变革文化传承方式，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源有机整合。资源、教育资源有机整合。 （3 3）推动教育信息化和构建终身

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