2《我们的班规我们订》 第二课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

2《我们的班规我们订》第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2《我们的班规我们订》第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：《我们的班规我们订》第二课时

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和集体荣誉感。通过讨论和制定班规，学生能够学会尊重规则、遵守法律，增强集体责任感，提高自我管理能力。同时，通过合作学习，学生将提升沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力，为构建和谐班级环境奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.理解班规的意义和作用，认识到班规对于维护班级秩序和个人行为规范的重要性。

2.学会制定合理的班规，确保班规既具有约束力又具有可行性。

难点：

1.学生对班规的理解可能存在偏差，难以形成共识。

2.制定班规时，如何确保班规的全面性和公平性。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观理解班规的作用，引导他们认识到班规的重要性。

2.采用小组讨论和集体表决的方式，鼓励学生参与班规的制定过程，确保班规的全面性和公平性。同时，教师提供指导，帮助学生理解班规制定的原则和方法。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：班级微信群、学校在线教学平台。

3.信息化资源：班规制定的相关视频、图片资料、网络案例。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、班级投票。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于班级秩序的小视频，引导学生思考班级规则的重要性。

-回顾旧知：提问学生之前学习过的关于规则和秩序的知识，如交通规则、学校纪律等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题“我们的班规我们订”，强调班规的制定过程和意义。

-举例说明：通过展示一些成功的班级规则案例，让学生了解班规的实际应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己班级的规则制定经验，并探讨如何改进。

3.新课呈现（约15分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组讨论并制定一份班级规则草案。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保讨论方向正确。

-小组展示：每组派代表向全班展示他们的班级规则草案，其他学生进行评价和建议。

4.新课呈现（约10分钟）

-整合意见：教师引导全班学生对各个小组的班级规则草案进行整合，形成一份初步的班级规则。

-班级投票：全班进行投票，决定最终的班级规则。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生根据班级规则，设计一个情景剧，模拟在班级中遵守规则和不遵守规则的情况。

-教师指导：在学生表演过程中，教师给予及时反馈，帮助他们更好地理解规则的重要性。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调班规的意义和作用。

-鼓励学生在日常生活中遵守规则，共同维护班级秩序。

7.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家长一起讨论并制定一份家庭规则，下节课分享。

-要求学生思考如何将班级规则应用于家庭生活，提高家庭和谐度。

8.课后反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-鼓励学生课后反思，分享自己在课堂上的收获和感悟。教学资源拓展1.拓展资源：

-规则与秩序的案例研究：收集并介绍不同学校、社区或组织中的规则与秩序案例，如学校的纪律规定、社区的交通规则、公司的规章制度等，帮助学生理解规则在现实生活中的应用。

-法律常识普及：提供一些简单易懂的法律常识，如《小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》等，让学生了解基本的法律知识。

-社会实践体验：介绍一些与班级规则相关的社会实践活动，如参观法院、警察局等，让学生亲身体验规则的重要性。

2.拓展建议：

-规则与秩序的讨论会：组织学生开展关于规则与秩序的讨论会，让他们分享自己了解的规则案例，讨论如何遵守规则，以及不遵守规则可能带来的后果。

-规则制定模拟活动：设计一个班级规则制定的模拟活动，让学生扮演不同的角色，如立法者、执行者、监督者等，通过模拟体验规则制定的全过程。

-家庭规则制定：鼓励学生与家长一起制定家庭规则，了解家庭成员之间的相互尊重和规则的重要性，同时培养家庭和谐氛围。

-规则知识竞赛：组织规则知识竞赛，通过问答形式，让学生在游戏中学习规则知识，提高学习兴趣。

-规则故事创作：引导学生创作以规则为主题的短故事，通过故事表达对规则的理解和尊重，提高学生的语言表达能力和创造力。

-规则与秩序的摄影展：鼓励学生用摄影的方式记录生活中遵守规则或违反规则的瞬间，通过展览的形式，让更多人了解规则的重要性。

-规则与秩序的辩论赛：组织学生进行关于规则与秩序的辩论赛，让他们在辩论中思考规则的意义，学会从不同角度分析问题。

-规则与秩序的戏剧表演：让学生编排以规则为主题的戏剧，通过表演的形式，让学生在角色扮演中深入理解规则的作用。板书设计①班级规则制定的重要性

-规则的作用

-维护班级秩序

-促进个人成长

②班级规则制定的步骤

-小组讨论

-规则草案

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