七年级寒假作业数学试题精选

1、2019七年级寒假作业数学试题精选查字典数学网初中频道小编为大家精心准备这篇2019七年级寒假作业数学试题精选，希望大家可以通过做题稳固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!一、精心选一选本大题共10小题，每题3分，共30分。相信你一定会选对!1.以下生活现象中，属于平移的是- A.足球在草地上滚动 B.拉开抽屉C.投影片的文字经投影转换到屏幕上 D.钟摆的摆动2.以下方程中，是二元一次方程的是 - A. +2y=1 B.x+ = 2 C.3x2+y=4 D.2x+ =83. 王老师对本班40名学生的血型作了统计，列出如下的统计表，那么本班B型血的组别 A型 B型 AB型 O型频率 0

2、.4 0.35 0.1 0.15人数是 - A.16 B.14 C.4 D.64.以下调查方式合适用全面调查的是 A.理解我校学生每天完成回家作业的时间. B.理解湖州市的空气污染指数.C.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命. D.飞机起飞前的检查.5.以下计算正确的选项是 A. B. C. D.6.如图，一把直尺放在一把30三角尺上，1=40，那么2的度数是 A.300 B. 400 C. 500 D. 6007.如图，七年级下教材第4页给出了利用三角尺和直尺画平行线的一种方法，能说明ABDE的条件是- A.CAB=FDE B.ACB=DFEC.ABC=DEF D.BCD=EFG8. 把x2

3、-y2-2y-1分解因式结果正确的选项是 .A.x+y+1x-y-1 B.x+y-1x-y-1C.x+y-1x+y+1 D.x-y+1x+y+19. ，那么 的值是.A. B.- C.2 D.-210.如图是一个风景区， ， ， ， ， ， 是这一风景区内的五个主 要 景点，现观光者聚于 点.假假设你是导游，要带着游客欣赏这五个景点后再回到 点，但又不想多走冤枉路不能走重复的道路和经过同一个景点，你认为可选择行走道路有- 种.A.4 B.5 C.6 D.7二、细心填一填本大题共10小题，每题2分，共20分。请把结果直接填在题中的横线上。只要你理解概念，仔细运算，积极考虑，肯定行!11.1纳米=

4、0.000000001米，那么3纳米=_米.用科学计数法表示12. 如图，直线AB、CD被直线EF所截，那么1的内错角是 .13.某校七年级1班数学单元测试，全班所有学生成绩的频数直方图如下图总分值100分，学生成绩取整数，那么成绩在90.595.5这一分数段的频率是_ _.14.假设方程组 ，那么3x+y3x+5y的值是 .15.因式分解： .16.假设 ，那么 = .17.如图，直线ABCD，GEB 的平分线EF交CD于点F， ，那么2等于 .18.二次三项式x2-2k-3x+9是一个完全平方式，那么k的值是 .19.当a= 时，关于x的方程 会产生增根。20. 如图，阴影部分是边长是a的

5、大正方形剪去一个边长是b的小正方形后所得到的图形，将阴影部分通过割、拼，形成新的图形，给出以下4幅图割拼方法中，其中可以验证平方差公式有 填序号图 图图 图三、认真答一答本大题共6小题，共50分。只要你认真考虑，仔细运算，一定会解答正确的!21.计算每题4分，共8分1-40+-12019 - 222.解方程或方程组每题4分，共8分1223.此题6分先化简，再求值：x-1x-x-2x+12x2-xx2+2x+1，其中x满足x=-3.24. 此题8分 为庆贺建校40周年，湖州某校组织开展了菁才咏诵活动.初一3班为推选学生参加此项活动，在班级内举行一次选拔赛，成绩分为A、B、C、D四个等级，并将搜集

6、的数据绘制了两幅不完好的统计图.请你根据图中所给出的信息，解答以下各题：1求初一3班共有多少人;2补全折线统计图;3在扇形统计图中等级为D的部分所占圆心角的度数为 ;4假设等级A为优秀，求该班的优秀率.25.此题10分如下图，射线CF、AE被直线GH所截，交点分别为D、B,连结AD、CB,假设 ， ,DA平分 .1试说明 的理由;2假设 ，求 的度数?26.此题10分湖州某公司有甲、乙两个工程队。1两队共同完成一项工程，乙队先单独做1天后，再由两队合做2天完成了全部工程。甲队单独完成此项工程所需的天数是乙队单独完成所需的天数的三分之二，那么甲、乙两队单独完成各需多少天?宋以后，京师所设小学馆和

7、武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。2甲工程队工作5天和乙工程队工作1天的费用和为34000元;甲工程队工作3天和乙工程队工作2天的费用和为26000元，那么两队每天工作的费用各多少元?“师之概念，大体是从先秦时期的

8、“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3该公司现承接一项中2倍的工程由两队去做，且甲、乙两队不在同一天内合做，又必须各自做整数天，试问甲、乙两队各需做多少天?假设按中的付费，你认为哪种方式付费最少?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说