【热门】活动策划模板锦集八篇

1、【热门】活动策划模板锦集八篇 在过往的一年中，依据艺汇家商业定位，在各部门的大力协作下，带领招商团队完成了如下主要工作： 一、完成招商面积4,460平方米。 招商面积指标4,940平方米，实际完成4,460平方米，达成率90.3。 胜利入驻的项目为民生银行、艾来自由健身、滨赛欢乐狗狗学堂、金尚美发、贯日美丽珍宝、北极星煲煲鸡、名创优品、澜花港台吧火锅、满多多迷你餐厅、 哈尔信精品超市、麻辣香锅、卤肉饭、麻辣拌、烤大串。 1、民生银行是集团和公司领导的资源扶持，其强势入驻不但给会展商圈注 入了金融生力军，更给艺汇家增加了金融服务配套功能，为顾客供应了便利。 2、哈尔滨独有的滨赛欢乐狗狗学堂于9月

2、26日的华彩启幕体现了艺汇家差异化的经营模式，而且50%的扣点也创下了联营合作收益的新高！ 3、金尚美发打破了原开宇一家经营美发的局面，但也植入了差异化的经营理念，开宇面对的较为高端的群体，因此赐予不同需求的顾客更多的选择机会。 4、贯日美丽珍宝的强势入驻，填补了商场缺少孕婴商品集合店的空白，同时，对商场的客流提升起到了主动作用。 5、北极星煲煲鸡租兑了原太阳火蒸气鱼的位置，这样解决了四层动线位置唯一一家经营不佳的状态。 6、名创优品主力店的入驻，更加体现了艺汇家经营理念中时尚的元素，更加迎合了顾客的购物和体验需求。 7、澜花港台吧火锅填补了餐饮业态中火锅品项的缺失，恰逢冬季的到来，为消费者准

3、时地供应了用餐的多样选择性。 8、满多多迷你餐厅的引进丰富了繁华食锦的餐饮品项。 9、为了使客流在一层更好地循环，并且为消费者增加生活配套服务，招商部洽谈了哈尔信、华晨、炎隆、淘冰城四个超市项目，最终在集团领导和公司领导资源扶持下，商场一层即将引进近20xx平方米的哈尔信精品超市。胜利入驻后将完成107间精品间的出租。 二、通过多种经营项目为公司创收1,560,000元。 多经创收指标1,400,000元，实际完成1,560,000元，达成率111.43%。 这些多经项目包括：观完小火车、儿童电玩、儿童钓鱼、虚拟VR竞技场、乐吧车、动物电动车、儿童蹦床、中秋特卖月、中秋月饼集、休闲运动户外服装

4、和鞋品展、男女装特卖慧、休闲食品促销等等。这些多经项目的引入，不但吸引了更多的客流、增加了营业收入，而且有些还弥补了商场缺失的品项。 三、自营联营项目 自营联营项目销售额指标3,350,280元，实际完成3,433,743元，达 成率102%； 自营联营项目毛利额指标463,455，实际完成435,838元，达成率94%； 比斯达包是我们自己从深圳进货自营的品牌，它的时尚与潮流深得年轻消费群体的宠爱！其它联营品牌为顾客增加了多样选择。儿童蹦床更是给小伴侣增加了无比乐趣。 四、繁花食锦招商政策调整 依据哈尔滨同类商场及各大购物中心美食广场的招商条件，经过招商团队多次大量的市调，结合艺汇家原招商条

5、件，对繁花食锦的招商政策提出调整建议，经总经理审批，从十月份开头执行新的繁花食锦招商政策。 五、市场考察 在舒总的带领下，完成了对沈阳、长春、大庆、齐齐哈尔、绥化、杭州、上海的市场考察。分别对兴隆大都会、兴隆大奥莱、沈阳皇城恒隆广场、沈阳中街春天、长春欧亚、杭州银泰城、印象城、星完时代、杭州大厦购物城、上海置地广场、悦荟、宏伊国际广场、恒基名人购物中心、上海新世界大丸百货、K11、上海新天地、IAPM等近20家商业综合体及购物中心进行了市场调研；同时考察了东北三省健身行业；期间参与了东三省商业地产进展论坛暨赢商网·中国商业地产招商大会和中国国际服装服饰博览会，为日常的招商及日后的布局

6、调整储备了更多的供应商资源。另外，商业地产的进展瞬息万变，准时把握第一手信息对于招商团队来讲至关重要！纵观商业进展趋势的核心是体验、情感、故事，在业态配比上，以休闲消遣为主，购物功能为辅；在商业理念上，强调顾客的心理体验以及在购物过程中的立体感受；在商场设计和空间环境营造上凸显消遣性、互动性、文化性、情景性和个性化等特点，彰显快时尚慢生活的生活方式体验场；各购物中心均在八仙过海力争区分同质化，进行差异化、个性化经营；儿童业态已成为购物中心新标配；人们消费模式不断改变，业态配比不断调整，服装类缩小，餐饮消遣体验类扩大，已经呈现各半的趋势；卖货、聚粉、建平台的O2O模式被广泛应用。此次出行最大的收

7、获除了甄选了艾来自由健身项目外，回来给到公司全体同仁的培训使得大家对当下及将来商业进展有了更加清楚明确的认知，并且能够有效的运用到实际工作中。 六、团队专业学问培训 赐予招商团队进行了专业学问培训。为使招商团队更加专业、职业，依据团队成员的专业水平状况，利用早晚会时间分别进行了品牌学问、儿童项目、健身项目、室内真冰场项目、商场布局规划、业态配比、品类连接、品牌组合、影吧项目、餐饮项目、超外规划、商务合同、谈判技巧等专业内容的培训。通过培训达到了丰富招商团队专业学问、相互沟通学习、敏捷运用于平常招商洽谈工作中的良好效果。 七、重要会议相关工作跟进 董事长半年度工作会议、公司各种会议精神和详细工作

8、事项的精准传达、部署和督导完成。董事长半年度会议使我们更加清楚的了解了集团各子公司的运作状况，认清了集团将来的战略进展方向；总经理半年度会议内容使我们更加了解了艺汇家过往的业绩及将来的目标、需要解决的问题和重点工作。通过组织团队学习董事长及总经理的工作报告，制订了将来的招商策略、招商规划和招商政策，使大家目标全都，极大地增加了协同作战的效应。 八、进一步完善绩效考核制度。 招商部、自营部和客服部工作中的重中之重是指标的完成，为了充分激励团队成员，调动每人的主动性，挖掘大家的潜质，更好的完成招商任务，体现公开、公正、公正的原则，完善了绩效考核标准，同时将指标按月分解到人，每周共享指标完成状况，对

9、于未完成的团队成员赐予有效的指导，依据绩效考核标准兑现每人的业绩考核。 绩效指标分解如下： 招商部招商面积指标分解 单位： 招商部多经创收指标分解 单位：元 九、团队成员进展。 员工通过自身努力，加之得到有效的指导，令其有进展的空间，才能留住真正的人才，进而打造出高效的团队。而一个高效协作的团队必将胜利完成每项工作任务，而且能够欢乐工作。因此，完善并明确了招商部部门职能、招商部各岗位的岗位职责、招商部工作流程，定期和不定期进行检查、指导、供应关心，使其更好地完成果效及管理目标；依据人员KPI、各方面表现及跟进观看，制定代理人方案；每月进行KPI考核，依据考核结果进行奖惩；每月组织团队培训；定期

10、与团队成员晤谈，准时了解并解决相关事宜。 活动策划 篇2 一、活动目的：丰富同学们的业余生活，促进同学间的沟通沟通，让大家在工作之余放松心情。加深相互熟悉了解、培育成员之间互亲互爱、增进感情，增加集体聚力和团队精神，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀！ 二、活动时间：XX年1月1日 三、活动地点：XX 四、活动主题：迎新年，登新高 五、活动路途： 六、活动过程： 1、各参与人员于早上7点30分在各教室集合完毕 2、各班级负责人清点人员之后传达留意事项，和活动目的并向总负责人汇报，完毕后分成各小组。各组选出一名组长，一名传递员。 3、开头动身，动身过程中各小组负责人，应负起小组成员的平安并不定

11、时清点小组成员！发觉小组成员身体不适时，应准时汇报班负责人并照看好小组成员！ 4、到达山脚时休整15分钟！ 5、爬山。爬山过程中负责人应组织好学员，互帮互助，并准时有效的调动学员的热忱！ 6、关卡。爬山过程中有设置一些关卡，完成关卡任务的团队可以进行到下一关。 （1）寻宝藏 各团队在关卡负责人那领取一个提示信封，拆开信封并完成上面的内容回到负责人那交任务。完成的团队进入下一关！ （2）取缺补全 各团队在关卡负责人那领取拼图散块，完成的进入下一关！ （3）心有灵犀 各团队出选出一个人，他（她）来仿照关卡人员给出的一些生活用品的字，模范人员不行以出声说话。猜出的团队进去下一关，违规的团队回到第2关

12、！ （4）比谁更秀 4个团队在道具人员那领取相应的布条，各团队并选出5名模特利用布条走秀！各班负责人与总负责人担当评委，要求公正！ 以上关卡必需所在的团队人员后方可交任务与挑战下一关！ （5）颁奖仪式 由总负责人向优胜的团队颁发奖旗 备注；评分规章如下 （6）轻松一刻 每个教室表演一个节目 （7）回来原始各同学可以利用手上的食物换取别人手上的食物，体会原始.以物换物的感觉，正确熟悉钱的最原始作用！ 7、自由活动。不允许单独活动，可以几个人结伴活动或嬉戏，也可以学员之间相互熟悉相互交谈，看书或拍照留恋。 8、全体拍照留念。 9、挽救地球 下山时各负责人组织好学员，并进去团队的捡垃圾竞赛！挽救我们

13、的家。地球!第一名可以要求剩下的3个团队表演各出一个节目！ 10、回来 各班级负责人与小组负责人负责好各学员的平安！平安到达班级后班负责人向总负责人汇报状况！ 七、留意事项： 1、一切听从负责人的支配和领导，遵守活动纪律，以平安为主，为平安起见，成员不准擅自离开队伍，如有特别状况向负责人报告。至少三人或三人以上活动。 2、留意火源，吸烟的学员留意烟头灭了以后在走！以免发生火灾！ 3、在看风景时停下观看，勿边走边看。不在危急区域停留！ 4、学员身体不适急事汇报！ 5、发挥互帮互助的精神，相互关心！ 6、各学员需带好午餐，饮用水等，切记爱护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。 7

14、、各负责人和组长维持各组的秩序和纪律。 八、估计消费：根据实际结算 九、事先预备： 1、音乐（走秀的音乐，颁奖的音乐，班级表演时的音乐） 2、音乐播放器 3、道具（拼图，信封，布条，摄像机，相机，哨子） 4、天气的查看 5、药品。（创可贴、药棉等） 由策划人员预备 6、分组（联系电话、小组责任制） 7、平安事项的培训 由班级负责人预备与实行。 7、个人需带物品（每人预备个人适量的水和食物） 8、个人着装（合身的服装，鞋子） 由个人预备 十、交通工具： 自行车、摩托车、公交车、BRT（事先布点人员提前30分钟到达活动地点布置场地） 十一、自荐导游两名（查找相关的资料做预备） 十二、总负责：XXX

15、 策划人xxx 活动策划 篇3 一活动主题：信任之旅，感恩之行 二活动预备：（1）眼罩25个 （2）纸笔若干，盒子，用于“小天使”环节 （3）活动会场背景音乐（班得瑞），专人负责播放 三活动环节：声明今日的活动和以往的都不一样，请大家把手机关掉。 1、热身：（1）第一个活动，“爱心小天使”。要求每一名同学分别在两张纸上面写上自己的名字，放到盒子里，打乱，再由助教带到每个同学面前任意抽两张，带上这张纸，记住这两个人的名字，再接下来的两周内不许让任何人知道这两个人是谁，自己给这两个人写纸条，纸条内容要求赞美的话，优点，鼓舞的话。署名“你的小天使”，贴到系办的板上面。假如想多写也可以给除过这两个人以

16、外的人写，也可以给老师写。 （2）宣誓：今日我没有任何的身份，我不是同学会干部，我不是.副.，我不是部长副部长，我是一个活动参加者，我是今日活动的主体，我是今日的仆人翁。（以上的话语都在站着的前提下，类似入党宣誓仪式） 注：（1）时间支配2：002：30 （2）活动开头前需要早到的同学填高校生活里最重要的五个人，可以是同学，老师，但这个人不行以填这一届系干。尽量收齐后交给特地负责发短信的同学，短信内容如下：你好，我们是电子工程系心理拓展部，我们做了一项调查，你的伴侣XXX把你当做他高校生活中最重要的五个人之一，我们正在主楼二楼做一场心理活动，假如你便利的话请四点到主楼20xx教室，我们的活动需

17、要你的参与！ 2、信任之旅： 活动规章：（1）每个同学找到这个团队里最熟识最信任的同学，坐好，握住他的手，认真观看感觉他的特点。 （2）要求在盲人旅行完毕之后找到这个同学，不行以摘眼罩，不许出声，助教适当设置些障碍。 活动过程：A、同学两两坐好之后，要求认真观看伙伴的眼睛，然后主此人要求大家闭上眼睛体会一阵，睁开眼睛，助教开头用眼罩蒙住大家的眼睛。 B、盲人旅行：全部参加人员挨次打乱，后一同学搭住前面一同学的肩膀，“旅行”开头，最前面一同学由主持人领好，走提前选择好的路程。 C、盲人找伴侣：全部人回到团体会场，不允许摘掉眼罩，开头找刚才最信任最熟识的同学。助教在一旁负责，避开同学撞到墙，桌子之

18、类。大家大部分都找到之后活动结束，开头共享。主持人规定共享名额。 注：活动期间留意同学平安 时间2：303：20 3似曾相识： 活动规章：（1）主持人描述，团队成全在描述的场景中自由伸出手指，规定在两个人相同的手指数的前提下做出相同的动作，假如伸出的手指数不同，则不做任何动作。 （2）A、一根手指，代表面对生疏人，不熟识的人，不关注的人，假如两个人的手指数相同，动作为转身，背对背。 B、两根手指，代表面对似曾相识，常常见面但叫不上来名字的人，假如两个人的手指数相同，动作为微笑。 C、三根手指，代表面对熟悉，但不熟识的人，想同他连续做伴侣的人，假如两个人的手指数相同，动作为握手。 D、四根手指，

19、代表最信任，最敬佩，最关注，最想交往，最感谢的人，假如两个人的手指数相同，动作为拥抱， 活动过程：（1）现有两名同学表演“老妈式拥抱”，“情侣式拥抱”，声明这两种拥抱方式今日都不要，在表演下轻轻的拥抱。 （2）此时撤掉全部的凳子，全部同学站起来，报数，单数向前两步走，然后向后转。24个人刚好一对一。 （3）主持人接下来要说的话： 1、刚才我们分别作了盲人旅行，盲人找伴侣，我们大家都共享了许多，我们大家都有自己特别的感受，现在，我们需要放松，放松，现在请大家轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，然后渐渐的吐出来，今日，是11月15日，我们现在正在做一个叫做似曾相识的活动，我们记住了四根指头分别代表的意义

20、，相应的动作，再深吸一口气，然后渐渐的吐出来，今日早上，你很早就起床，出了宿舍，空气很清爽，你对自己说，又是美妙的一天，你感觉是那么的舒适，那么的欢乐，你来到我们学校的塑胶跑道上，开头跑步，此时面前跑来每天早晨也在这跑步的同学，他也在慢跑，他正和你迎面跑来，此时的你会向他伸出几根手指呢？一根，两根，三根，还是四根？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 2、好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，你跑完步来到主楼前面，你遇到你刚进学校军

21、训时熟悉的一名同学，但已经很久没有联系了，此时的你会向他伸出几根手指呢？一根，两根，三根，还是四根？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 3好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，你来到食堂，遇到了你的同班同学，你们一起参与过辩论队，参与过运动会，辩论赛，运动会时的场景还历历在目，此时的你会向他伸出几根手指呢？一根，两根，三根，还是四根？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假

22、如不同，请不要做出任何动作。 4好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，进入高校以来，你们宿舍始终很团结，不是亲人但比亲人更亲，假如你面前现在站的就是你宿舍同学，此时的你会向他伸出几根手指呢？两根，三根，还是四根？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 5好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，进入高校以来，你多次得到班主任老师的关心，你

23、还记得大一刚来时班主任对你说的那些话，假如你面前现在站的就是你的班主任，此时的你会向他伸出几根手指呢？两根，三根，还是四根？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 6好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，现在时间回到你的过去，你还记得幼儿园时的第一个老师吗？你还记得学校时和你打架流鼻血的小男孩吗？此时他们就在你的眼前，此时的你会向他伸出几根手指呢？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相

24、同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 7好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，你还记得学校时和你一块旷课的那个同学嘛？你还记得学校时和你撒谎向老师请假的那个同学嘛？他们现在就在你的眼前，此时的你会向他伸出几根手指呢？三根，还是四根？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 8好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，你还记得

25、高三时的那个同桌吗？就像同桌的你里面唱的那样，假如他现在就在你的眼前，此时的你会向他伸出几根手指呢？三根，还是四根？你想和握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 9好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，还记得曾经在你最难过的时候给你劝慰的那个同学嘛？还记得在你最困难是给你关心的同学吗？他们现在就在你的眼前，此时的你会向他伸出几根手指呢？三根，还是四根？你想对他握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的

26、动作，假如不同，请不要做出任何动作。 10好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，此时，你遇见操场跑步时的同学，你大一时在辩论赛上熟悉的同学，你会向他伸出几根手指呢？三根，还是四根？你想对他微笑，握手，还是拥抱呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，假如手指数相同，请做出相应的动作，假如不同，请不要做出任何动作。 11好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，你是一个很孝顺的人，去年回家，你发觉爸爸的头上有多了一缕缕白发，他现在就在

27、你的眼前，此时的你会向他伸出几根手指呢？还不是四根呢？你想给他拥抱吗？你还想对他说些什么呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，请做出相应的动作。 12好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，深吸一口气，憋住这口气，然后渐渐的吐出来，想一想这一刻妈妈在干什么呢？天气又变了，妈妈的身体还好吗？你想给他拥抱吗？你还想对他说些什么呢？伸出自己的手指，渐渐睁开眼睛，请做出相应的动作。 13好，请复原刚才的姿态，然后全部里圈的同学向左迈半步，再向左迈半步，轻轻闭上你的眼睛，你还记得和宿舍同学的第一次聚会吗？你还记得班里同学的第一次聚会吗？你会和他们一一拥抱吗？睁开你

28、的双眼。 14轻轻闭上你的眼睛，你是一个懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我们的老师，感恩我们二十届电子工程系的同学，感恩我们今日的活动，你会拥抱这里的每一名同学，现在请伸出手指，渐渐睁开你的眼睛。 活动策划 篇4 一、竞赛要求： 1、参赛对象：全体老师，一至四班级全体同学，学校师生书法竞赛活动方案。 2、参赛字体： (一)硬笔书法：楷体，三、四班级同学须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟 (二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。 3

29、、要求用法规范汉字，不得有错字、别字。 4、同学作品注明的班级和姓名。参赛作品的纸面须干净，无折皱、不卷曲。 二、竞赛时间支配及形式 大赛活动为两个阶段： 第一阶段(11月11日) 1.硬笔书法竞赛，时间为：下午1:302:00 各班语文老师指导同学完成。(请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上) 2.书写内容： 同学： 四班级题西林壁 其次阶段(11月12日15日) 1.软笔书法竞赛(三、四班级) 同学竞赛时间：11月11日至11月15日 利用书法课时间，同学完成毛笔作品。 2.书写内容： 同学： (苏轼祠楹联 ) 一门父子三词客 千古文章八大家 三、奖项设置及数量 1.参赛书法作品设一

30、、二、三等奖。 2.同学：硬笔作品各班在本班内按(30% 40% 30%)评比出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参与学校评比。 3.获奖同学按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。 4. 优秀作品张贴出来供全校师生观赏学习。 活动策划 篇5 活动目标： 1、依据不同的画面进行讲解并描述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、主动探究数学活动，乐于讲解并描述探究结果。 活动预备： 1、教具：城堡图一副（分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸掩盖）、水果单一张。 2、学具：城堡图人

31、手一份、水果单人手一张。 活动重点：看图学习7的加法 活动难点：能依据不同的画面进行讲解并描述，并列出相应的算式 活动过程： 一、开火车：复习7的组成 师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们情愿吗？那让我们快点乘上7次列车（出示数字7）动身吧。 师：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X 点开？ 幼：嘿嘿，我的火车X（1）点开，我的火车X（6）点开。 二、情境感知登城堡：看图学习7的加法 1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了很多的问题 想考考我们小伴侣，那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗？ 2、师：我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁情愿来讲讲呀？ 国王想考

32、我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式？回答出来后就可以上二楼、三楼。 3、幼儿操作 师：那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三楼。别忘了把你的答案写的清晰一点。 4、总结： 师：你刚刚遇到了什么问题？（用三句话表达三幅图）你是怎么回答的？（幼儿列的算式）老师记录 请幼儿观看这些算式“它们有个小隐秘，看谁能先找出来？“ 师总结：这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6道算式就是7的加法算式。 师：象1 6=7、6 1=7这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1 6=7立刻就想到6 1=7，我们把他们称为伴侣题，同样我们看到2 5=7就

33、会想到什么呢？ 三、内化迁移嬉戏：买水果 1、师：城堡国的国王夸我们都很聪慧，送了我们每人一张水果券（出示水果券），我们先来看看水果的价钱。 2、国王又想考我们了，他说，7元钱只买两样水果，你会买什么？为什么？还可以买哪两样？ 3、 幼儿操作 4、讲评：你有几种方法？买的是什么？ 5、师：假如7元钱买三样水果呢？ 四、结束。 活动策划 篇6 一、活动时间： 20xx年10月1日至20xx年11月20日。 二、活动形式： 依据我校语文教学实际状况，我校语文教研组将开展学习反思、案例研讨、语文课堂教学竞赛、课堂教学研讨等活动，并组织老师参与中心学校组织的各项活动。 三、活动目的： 通过此项系列活动

34、的开展，使我校六位语文老师找到自己课堂教学中存在的问题，结合对语文课程标准和有效教学 和谐课堂这两本专著的学习，使老师找到提高课堂教学有效性的策略、方法，并敏捷运用于课堂教学实践中，提高我校语文老师教学理论水平和课堂教学水平，以此提高我校语文教学的质量。 四、各阶段活动达到的目标： 第一，通过组织我校语文老师有方案的理论学问学习，使我校语文老师对自己所任教班级的阶段目标明确在心，精准把握课标要求，知道语文课堂有效性包括的内容，提升各位老师的教学理论水平。 其次，结合本学期学校对老师“二期课堂质量工程”第一次验收和老师平常的课堂教学实际，结合理论学问学习，通过案例分析、教学反思沟通研讨活动，查找

35、在课堂教学中存在的问题，把理论学问转化为课堂教学实践，提高课堂教学的有效性。 第三，通过老师第三阶段的课堂教学研讨和教学竞赛活动，促使我校语文老师在反思中提高，在反思中总结阅历，在相互研讨沟通中取长补短，全面提升我校语文老师的课堂教学技能，全面提高语文教学的有效性，从而提高我校语文教学质量。 五、各阶段活动支配： 第一阶段：10月1日至10月10日，结合“课堂质量达标工程”学校第一次课堂教学验收，每位老师学习自己所带学科课程标准，特殊是自己所带学科班级阶段目标，依据课标要求理清所带教材的学问结构及相互联系。 其次阶段：10月11日至10月17日，结合自己的课堂教学实际，通过教学反思、教学案例分

36、析，找到自己在平常教学中存在的主要问题，并进行有重点、有针对性的学习，查找解决问题的教学理论支持和解决问题的策略。 第三阶段：10月18日至10月31日，依据课程标准的要求和自己课堂教学中存在的突出问题，每位语文老师有针对性地学习摘抄有效教学 和谐课堂等专著中供应的教学理论支持，依据理论学习和教学案例的分析、反思以及课堂教学实践，查找解决问题的策略好方法，并在课堂教学实践中运用后，再反思，再学习，再运用，提高语文课堂教学的'有效性。 六、活动内容支配表： 各阶段活动支配表 阶段时 间活 动 内容具 体 措 施师生美 文诵读 第一阶段10月 1日 至10 月10日学习全日制学科课程标准年

37、段目标1、阅读做笔记，写反思。 2、在校博客中沟通 3、教育处检查量化21日 六班级 22日 五班级 23日 四班级 26日 三班级 27日 二班级 28日 一班级 29日王永刚 王鹏梅 30日吴建伟 王小艳 11.2日吴立峰史存梅 11.3日周金红牛文成 11.4日徐玉珍余凤琴 其次阶段10月11日至 10月17日对比课堂教学找出课堂教学中存在的问题并制定相应的整改措施1、结合二期质量工程复验查找课堂中存在的问题，有针对性的写出高质量的案例或反思并有相应的整改措施。 2、把自己在本阶段的收获与体会在学校博客中沟通。 3、评比最佳优秀案例或反思。 4、开展研讨课 第三阶段10月18日至 10月

38、31日结合有效教学和谐课堂的学习仔细对比自己的教学，有效策略1、对比学习有效教学和谐课堂中的理论学习并整改自己课堂，提高课堂的实效性。 2、全体老师开展学科竞赛活动，和主题研讨活动。 3、老师写出反思性小结并在校博客中沟通。 第四阶段11月1日至 11月15日开展竞赛评比、展现、总结、反思活动1、推举优秀老师、优秀课例到中心学校参赛。 2、老师对此次活动进行小结并在校博客中沟通。教育处对本次活动进行全面小结。 3、表彰此次活动优秀师生。 第三阶段学习反思支配表 学 习 时 间内 容 安 排 10月18、19日有效学关注下的和谐课堂 10月20、21日有效教学与和谐课堂的关键问题 10月22、2

39、3日识字类课堂关键问题的解决 10月24、25日阅读类课堂关键问题的解决 10月26、27日写作类课堂关键问题的解决 10月28、29日口语交际类课堂关键问题的解决 10月30日综合性学习类课堂关键问题的解决 10月31日课堂教学的“抓关键问题评价法” 第三阶段课堂教学竞赛及教学研讨活动支配表 授课时间授课老师研 讨 主 题 10月26日王鹏梅阅读教学中怎样解决“读好”的问题? 10月27日吴立峰阅读教学中怎样解决“语言学习与运用”的问题? 10月28日吴建伟阅读教学中怎样解决“语言积累、语感沉淀”的问题? 10月29日周 琴阅读教学怎样解决“读懂”的问题? 活动策划 篇7 猜谜语 依据以下谜

40、面各打一成语。 1十个【提示：一双手的指头数起来正好是十个】 2实践【提示：实可以理解为不虚，践即行】 3世袭【提示：世袭的东西一般是帝王封给的，挺直传给下代】 4示信【提示：示字上面是二（两），下面是小，信可以理解为不猜疑】 5速写【提示：写得很快，立刻就写好了】 一句话新闻 请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（限25字以内） 新华社北京5月12日电国家语委副主任、训练部语言文字信息管理司司长李宇明，12日在回应“同学汉语力量下降和汉字书写力量退化”时表示，训练部和国家语委特别关注同学写字力量问题，这些年来始终在中学校特殊是在识字阶段提倡增加写字的课程，复原毛笔字、硬笔书法。 李宇明还透

41、露，目前正在制定中学校同学的写字标准和详细提升写字力量的相关标准。虽然现在进入了计算机时代，键盘已经成为写字、用字的一个重要的组成部分，但是，汉字始终是中华文化一个很坚实的根。 品对联 依据对联信息，推断下列每组对联分别描写的是何处风景名胜。 1后乐，先忧，范希文庶几知道； 昔闻，今上，杜少陵始可言诗。 2庙宇恢宏，史笔篆需风，昭明日月留胜迹； 德仁厚重，丹心传道义，彪炳春秋有大成。 辩论台 今年初，一段视频在网上引起广泛争议。该段视频拍摄于春运期间由温州南开往南京方向的D5426次动车上，片中一名心情兴奋的男子与一位坐在座位上的女乘客争吵了7分多钟。缘由是该女子一人占了三个座位，在上面躺着，

42、男子的父亲由于买到的是站票，想借坐一下，被女子拒绝。 眼见父亲受辱，男子气不过，上前想与该女子理论，该女子却称：我买了三张票，这三个座位都是我的，我有权利不让你坐！ 当时车厢内全部座位都坐着人，有部分乘客无座站立着，该女子一人占了三个座位，直到列车长前来调解，女子仍坚持“座位都是我的，我想怎样就怎样”。视频最终，女子依旧跷着腿，横卧在座位上，男子只能带着父亲离去。 事后，铁路部门表示，女子一人三票的做法并不违规，但未考虑到其他乘客的感受，属于合理不合惰。 对于此事，你有什么看法？请写下来。 活动策划 篇8 一、活动背景： 教室作为我们的最基本组成单位，学校教室文明建设关系到同学生活与学习质量，关系到我系“以人为本”办学思想的落实，为培育同学从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境，我们财经系同学会特举办老师文化节。给同学们一个自由发挥的空间，同心协力，共同动手装饰自己的教室，一起制造美妙学习空间，在活动中相互协作，相互沟通，共同营造一种“主动上进的教室文化氛围，充分呈现我系高校生风采。 二、活动主题： 同心协力，共创奋进教室, 发扬教室文化 三、活动的目的及意义： 丰富我院同学课余文化生活，进一步美化我院同学的学习环境，增加我院同学的团结力、凝聚力和制造力， 增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热忱， 呈现同学心中渴望的个性。同时进