Unit 5 Dinners ready A Lets spell（说课稿）人教PEP版英语四年级上册_第1页
Unit 5 Dinners ready A Lets spell（说课稿）人教PEP版英语四年级上册_第2页
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文档简介

Unit5Dinner’sreadyALet’sspell（说课稿）一、课程背景本课是人教版PEP小学英语四年级上册第五单元A部分的“Dinner’sready”教学内容，主要通过五个拼写单词和一个听力练习活动，让学生掌握与食物相关的英语单词，并通过游戏和互动方式巩固学习成果。二、教学目标学习五个与食物相关的英语单词：apple,banana,carrot,egg,fish。通过听音乐听力练习活动巩固所学单词。通过猜拳游戏和关联图形游戏互动巩固所学单词，并培养学生英语语感和学习兴趣。三、教学重点难点教学重点：五个英语单词的拼写和发音。教学难点：通过游戏和互动巩固所学单词，并培养学生英语语感和学习兴趣。四、教学准备PPT课件。音乐播放器（或电脑）。学生分组互动游戏物品（如纸牌或图卡）。五、教学过程Step1Revision（10分钟）观看关于食物的PPT，复习食物名称并进行各种食物形状的互动。让学生用中文解释已经学过的食物名称。（如：苹果是什么？）翻转PPT幻灯片，让学生快速认识英文单词。（注意：只出现单词，不出现图片）Step2Presentation（15分钟）PPT出现一个大写字母和一个图片，学生通过拖拽图片和字母来拼写出所学单词。学生依次上台拼写单词并读出发音，教师帮助纠正错误发音并做适当解释。教师再次播放所学单词的发音，并鼓励学生跟读和模仿发音。Step3Practise（20分钟）教师播放所学单词的背景音乐，让学生听音乐并同时跟读发音。学生分组进行猜拳游戏，猜拳胜利的一组可以选择翻拍自己所属的纸牌图卡，并从图卡中提出与所学单词相关的食物图形。（如：苹果的形状是什么？）学生依次拿着图卡上台展示出自己所选择图卡上的食物，并告诉大家该单词的英文名称。Step4Consolidation（15分钟）以小组为单位进行关联图形游戏互动，进行30秒钟的比赛，要求同时说出食物名称和与该食物相关的图形。（如：苹果-A-苹果的形状）获胜小组可以获得糖果作为奖励。播放所学单词的发音并唤醒大家的注意力，告诉学生即将进入下一单元的学习。Step5Homework（5分钟）抄写并背诵所学单词，学生可以用图片方式来展示自己所学的食物图形。鼓励学生在家和家长进行学习互动，并针对所学内容进行巩固练习。六、教学反思通过游戏和互动方式巩固所学单词是本单元的一大亮点，但需要注意的是游戏环节的顺序和难易程度，尤其是对于不同程度的学生更要事先做好分组。完成好P

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