二年级下册数学教案- 三位数的加法 （第23课时） 西师大版_第1页
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二年级下册数学教案-三位数的加法（第2，3课时）西师大版教学目标能够正确朗读三位数的加法算式。能够正确写下三位数的加法算式，并按照顺序进行运算。能够理解加法的性质，掌握较为熟练的口算方法。教学重点三位数的加法的口算方法。把握顺序，正确进行运算。教学难点当个位数相加时，进位的口算方法。十位数、百位数与个位数相加时的口算方法。教学资源教材：《西师大版数学（二年级下册）》。课件：电脑、投影仪。工具：黑板、粉笔。教学过程第1步：复习复习上一课的内容。让学生带着梳理好的笔记前来，根据笔记内容，进行讲解。第2步：导入引入今天的主题:三位数的加法。通过一个自编口才引入，省略下列歌词：二年级加法巧口诀，三个数相加用心抓。个位相加不需进，进一步大口诀记。十位相加要进位，十位数字变大不白费。百位相加更难记，按序进位别忘记。口诀讲解结束后，教师介绍今天的主题三位数的加法，同时放出三个实际的数学加法题目给学生，让学生思考下怎样口算。163+264=605+293=487+392=这时学生肯定会记起口诀了，于是教师开始详细讲解口算方法。第3步：口算方法个位数相加当个位数相加时，先进行个位数相加运算，不需要进位。如下面的例子：89

+14

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103十位数相加当十位数相加时，如果没有进位，则只需要进行十位数的相加运算。如果需要进位，则将进位后的数加上十位数再进行计算。例如：32

+78

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110百位数相加百位数相加和十位数相加类似，也需要考虑进位。如果需要进位，则将进位后的数加上百位数再进行计算。例如：128

+174

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302练习在讲解完口算方法后，让学生自己做练习，巩固所学口算方法。列出题目如下：137+386=419+257=502+341=698+214=第4步：作业布置作业，让学生自己多做类似的题目，掌握口算方法。总结本课时主要针对二年级下册数学教学的三位数的加法。通过开设此课时，让学生掌握数学口算，理解加法的性质，并能从实际的生活中找到计算的思路。在教学过程中，应当多

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