脚内侧传球说课PPT

足球脚内侧传球教学陈禧

云南师范大学

体育教学

硕士研究生

目录1:指导思想2:教材分析3:学情分析4:教学目标5:教学重、难点6:教法、学法7:教学过程1、指导思想

本节课是以健康、可持续发展为第一指导思想，积极引导学生参与体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯，从而全面提高身体素质。足球运动具有广泛性和对抗性，培养学生对足球兴趣和掌握足球基础技术要领，通过本课堂的教学，使学生养成终身体育的习惯。2、教材分析本节课的主要学习内容是：足球的脚内侧传球的教学，是必须掌握的足球技术动作，也是完成足球运动的必备技能。脚内侧传球是足球运动中运用非常广泛的技术动作，是足球运动必不可少的技术动作，学生对于基础技术学习的掌握程度，直接影响到后面的教学进度的。3、学情分析本次教学对象是公体课大二的学生，学生身体生理机能与心理机能的发育已到成熟阶段，普遍具有较强的健康意识，对体育需求由之前的乐趣需求到健康需求的转变，有着强烈的个人意识。教师充分调动学生的积极性，关注学生的个体差异，通过教师引导、师生互动、同学间的合作探究，促进学生达到教学目标。4、教学目标1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作技术、概念。2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。3、情感目标：通过本课程的学习，培养学生足球运动的兴趣，激发学生学习的欲望。根据本教材的结构和内容分析，结合大二学生的认知结构及心理特征，我制定以下教学目标：5、教学重点、难点1、掌握脚内侧传球的技术要领1、传球后摆动腿的姿势要准确2、支撑脚站位和脚触球的部位2、传球路线、力量的控制重点难点66、教学方法１、营造和谐的课堂氛围，运用“思考，尝试，交流探讨，听看结合，模仿练习，总结经验，相互切磋”的教学过程，２、主要采取的教法：讲解示范法、分组练习法、巡回指导、游戏竞赛法等。学生的学法为：观察法、合作法。３、教学方法的实施由易到难、循序渐进的方法，剖析解决教学的重点和难点。４、不断启发、积极诱导，鼓励学生大胆、果断、勇往直前，引导学生学习。

7、教学过程02准备部分结束部分基本部分01037.1准备部分（1）、慢跑两圈、热身活动（2）、球感练习：（1）踩球

（2）揉球

（3）左右敲球（1）、课堂常规：整队，安排见习生（2）、宣布本课内容1、开始部分：2、热身部分：7.2基本部分主要目的：让学生感受脚内侧触球，控制好脚步力量，跳的过程中，重心是不断变化的，保持低重心的运动方式。教学导入：夹球跳接力比赛

游戏规则：将学生分四组进行，用双脚夹球，通过跳的方式，将球送到达指定位置，看哪队最先完成任务。7.2基本部分2、原地练习1、示范讲解（1）、示范传球技术动作（正、侧、背面）（2）、讲解传球技术的动作要领（1）、无球练习（原地模仿传球动作）（2）、有球练习（两人一组）7.2基本部分4、传球游戏3、分组练习（1）、穿裆游戏（2）、短距离的传球练习分小组进行，划出不同大小的球门，有不同的得分，看那组获得的分数高。7.2基本部分5、小场地比赛（1）、比赛人数要合适（2）、小场地，不要守门员（3）、进球算1分，队员传够6脚球算2