C++程序设计(第二版_吴乃陵_况迎辉)课后答案

1、第一章 C+基础知识习题 1第一章 C+基础知识习题1.1 判断下列标识符的合法性。sin book 5arry _name Example2.1 main$1 class_cpp a3 x*y my name答：合法的：sin book _name main class_cpp a3非法的：5arry Example2.1 $1 x*y my name1.2 假定有下列变量：int a=3,b=5,c=0;float x=2.5,y=8.2,z=1.4;char ch1=a,ch2=5,ch3=0,ch4;求下列表达式的值，以及运算后表达式所涉及的各变量的值。x+(int)y%a x=z*b

2、+,b=b*x,b+ ch4=ch3-ch2+ch1int(y/z)+(int)y/(int)z !(a>b)&&c&&(x*=y)&&b+ch3|(b+=a*c)|c+ z=(a<<2)/(b>>1)答：x+(int)y%a 表达式值为：4.5，运算后x、y、a的值不变，仍分别为2.5、8.2、3。提示：运算时取出y变量的数值强制转化为整型数放入寄存器参加运算，但内存中y本身的数值不变化。只有赋值运算和自增、自减运算才改变变量本身的值x=z*b+,b=b*x,b+ 表达式值为：42，运算后x为7.0，b为43。提示

3、：逗号表达式，依次运算，表达式的值是最后一次运算的值。后+是变量先参加运算然后变量自身加1，所以第1步x等于1.4*5，即7.0，然后b增为6；第2步b赋值为42；第3步，表达式的值是上一步后b的值42，但随后b的值自增1，成为43。ch4=ch3-ch2+ch1 表达式值为：，字符外斜杠。运算后ch1、ch2、ch3值不变。提示：字符型的变量实质是范围很小的整型量。int(y/z)+(int)y/(int)z 表达式值为：13。y和z自身的值不变。提示：int(y/z)是完成实数除法后，商强制转化为整型，(int)y/(int)z则是数值先转换，完成的是整除。!(a>b)&&a

4、mp;c&&(x*=y)&&b+ 表达式值为：0。运算后x仍为2.5，b仍为5提示：只要出现一个false右边的不再做，因为c为0，即false，所以其右的所有运算不再做。ch3|(b+=a*c)|c+ 表达式值为：1。运算后b为5，c为0，均不变。提示：只要出现一个true，右边不再做。ch3的值为48。z=(a<<2)/(b>>1) 表达式值为：6。运算后a与b的值不变仍为3和5。提示：a的数值为(00000011)2，左移2位为(00001100)2即12，相当整数2两次，而b的数值为(00000101)2，右移1位为(000000

5、10)2，即2，相当于整除2。1.3 判断下列哪些是常量，哪些是变量。"China" const int n=10; int m=5; 'a' char ch='a'int array5=1,2,3,4,5; char s="Hello"答："China" 文字常量const int n=10; 常变量int m=5; 变量'a' 文字常量 1第一章 C+基础知识习题2char ch='a' 变量int array5=1,2,3,4,5; 变量char s="H

6、ello" 变量1.4 将下列算式或叙述用C+表达式描述。(1) 22)(arcsin2cx+p(2) (x+y)/(x-y)*ay)(3) 位于原点为圆心，a, b为半径的圆环中的点坐标。(4) 。 cba¹¹(5) 并且字符ch不为'0'。 20£k答： pi/2+sqrt(asin(x)*asin(x)+c*c)(x+y)/(x-y)*pow(a,y)(x*x+y*y)>=a*a)&&(x*x+y*y)<=b*b)(a!=b)&&(a!=c)&&(b!=c)(k<=2

7、0)&&(ch!='0')1.6 设有语句：int a, b;float x,y;char ch1,ch2,ch3;cin>>a>>b>>x>>y>>ch1;ch2=cin.get();cin>>ch3;若从键盘输入:3 2 1.8 7 a b c执行后各变量取值如何？注意abc三字符两两间有空格。答：a是3,b是2，x是1.8，y是7，ch1是a，ch2是空格，ch3是b。1.7 设有语句：int a,b,c,d;cin>>oct>>a>>b>&g

8、t;hex>>c>>dec>>d;若从键盘输入：23 23 23 23执行后各变量的值用十进制表示各是多少？答：a：19，b：19，c：35，d：231.8 对于习题1.7，若执行：cout<<a<<t<<hex<<b<<t<<oct<<c<<endl;显示结果是什么？答：19 0x13 0432第二章 基本控制结构程序设计习题一基本概念与基础知识自测题3.1 程序阅读题3.1.1 设有说明:int a=3, b=100;下面的循环语句执行 （1） 次，执行后a、

9、b的值分别为 （2） 、 （3） 。while(b/a>5) if(b-a>25) a+; else b/=a; 解答： 本题检查学生整除的概念。跟踪：a3b100b/a33循环次数1b-a9741002529651002039515100613851610061484171005停（1）14（2）17（3）1003.1.2 设有说明:int n,x,k,y;n下面程序段的功能是备选答案中的 （1） ，当n=10,x=10 打印结果是 （2） 。cin>>x>>n;k=0; do x/=2; k+;while(k<n);y=1+x; k=0; do y

10、=y*y; k+;while(k<n);cout<<y<<endl;备选答案：A. y = (1 + x ) nnB. y = (1 +x ) 2n2 nC. y = (1 +x ) n2 nD. y = (1 +x ) 22 n +1第二章 基本控制结构程序设计习题2解答：第一个循环使 x 成为： x2 n（1）B；y 成为：1 + x2 n；第一个循环使 y 成为： (1 +x ) 2n ；2 n考虑整除， x2 n（2）1连除 4 次以后为零，所以：3.1.3 请看如下程序段：if(num=1)cout<<”Alpha”;else if(num=

11、2)cout<<”Bata”;else if(num=3)cout<<”Gamma”;else cout<<”Delta”;当num的值分别为 1、2、3 时，上面程序段的输出分别为（1） 、（2） 、（3） 。 解答：检查条件语句与字符串输出概念：（1）Alpha（2）Bata（3）Gamma3.1.4 执行下面程序段后，m和k的值分别为 （1） 、 （2） 。int m,k; for(k=1,m=0;k<=50;k+) if(m>=10) break; if(m%2=0)m+=5;continue;m-=3;解答：注意 continue 语句

12、的使用初值m=1k=0第 1 次循环后m=5k=1第 2 次循环m=2k=2第 3 次循环m=7k=3第 4 次循环m=4k=4第 5 次循环m=9k=5第 6 次循环m=6k=6第 7 次循环m=11结束，k+未做（1）11（2）6二编程与综合练习题3.2 编程求一元二次方程 ax2+bx+c=0 的根。包括以下判断和结果：若输入 a=0，给出提示；第二章 基本控制结构程序设计习题3若>0，输出两个不等实根；若=0，输出两个相等实根；若<0，输出两个复数根。解：本题以一个绝对值极小的数作为实数 0。#include <iostream.h>#include <m

13、ath.h>#include <stdlib.h>void main()double a,b,c;double delta,x1,x2;const double zero=1e-9; /定义一个很小的常数int sign;cout<<"输入三个系数a(a!=0), b, c:"<<endl;cin>>a>>b>>c;if(fabs(a)<zero) cout<<"二次项系数为0，方程根是-c/b" exit(0); cout<<"a=&q

14、uot;<<a<<'t'<<"b="<<b<<'t'<<"c="<<c<<endl; delta=b*b-4*a*c; if(fabs(delta)<zero)/绝对值很小的数即被认为是0cout<<"方程有两个相同实根:"cout<<"x1=x2="<<-b/(2*a)<<endl;else if(delta>0)sign=1;

15、elsesign=0; delta=sqrt(fabs(delta); x1=-b/(2*a); x2=delta/(2*a);if(sign) cout<<"方程有两个不同实根:" cout<<"x1="<<x1+x2<<'t'<<"x2="<<x1-x2<<endl;else/delta<0 cout<<"方程无实根!有两个不同复数根:" cout<<"x1="&

16、lt;<x1<<"+i"<<x2<<'t'<<"x2="<<x1<<"-i"<<x2<<endl;3.3 设计程序将输入的百分制成绩转换为五分制输出，90 分以上为 5 分，8089 分为 4 分，7079 分为 3 分，6069 分为 2 分，60 分以下为 1 分。 解：10 分一档用 10 进行整除获得，转换用开关语句实行。第二章 基本控制结构程序设计习题4#include <iostream.h>v

17、oid main()int mark,result;/mark是百分制成绩，result是5分制cout<<"请输入百分制成绩："<<endl;cin>>mark;if(mark<0) cout<<"缺考！"<<endl; return;switch (mark/10) case 9: case 10: result=5;cout<<"输出五分制成绩："<<result<<endl;break;case 8: result=4; co

18、ut<<"输出五分制成绩："<<result<<endl; break;case 7: result=3; cout<<"输出五分制成绩："<<result<<endl; break;case 6: result=2; cout<<"输出五分制成绩："<<result<<endl; break;case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0: result=1; cout<<&qu

19、ot;输出五分制成绩："<<result<<endl; break;default:cout<<"输入错误！"<<endl;3.4 编程打印如下图形：*解：难点在三角形左边的空格的控制，嵌套一个循环语句完成此任务。第二章 基本控制结构程序设计习题5#include <iostream.h>void main()int i,j;for (i=1;i<=4;i+)for(j=4-i;j>0;j-)/三角形每行前部的空格cout<<""for(j=1;j<=2*

20、i-1;j+)cout<<" *"cout<<endl;for(i=1;i<=3;i+)cout<<"* * *n"3.5 编程输出下列图形，中间一行英文字母由输入得到。ABBBCCCCCDDD D D DD CCCCCBBB A解：分上三角和下三角两部分分别处理左边的空格。#include <iostream.h>void main() char in; int i,j; docout<<"输入一个字母："cin>>in;if(in>=97)&

21、;&(in<=122) in-=32;/小写改大写while(in<65)|(in>90);int line=in-'A'for (i=0;i<=line;i+)/上三角for(j=line-i;j>0;j-)cout<<""/前方空格for(j=1;j<=2*i+1;j+)cout<<' '<<char(i+'A');cout<<endl;for (i=line;i>0;i-)/下三角（少一行）for(j=0;j<=lin

22、e-i;j+)cout<<""for(j=1;j<=2*i-1;j+)cout<<' '<<char(i-1+'A');第二章 基本控制结构程序设计习题6cout<<endl;3.6 输入 n，求 1!+2!+3!+n!解：通常求和作为外循环，阶乘作为内循环。这里考虑到：n!=n*(n-1)!，利用递推法运算 速度大大提高，同时两者可合并为一个循环。本程序考虑了输入的健壮性。#include <iostream.h>#include <stdlib.h>void m

23、ain()int n;double result=0;/result是结果cin>>n;if(n<1)cout<<"输入错误！"<<endl;/return;exit(0);result=1;for(int i=2,jch=1;i<=n;i+)jch*=i;/jch是i的阶乘,注意n!=n*(n-1)!这样可少一层循环result+=jch;cout<<result<<endl;3.7 猴子吃桃问题：猴子摘下若干个桃子，第一天吃了桃子的一半多一个，以后每天吃了前一天剩下的一半多一个，到第十天吃以前发现只

24、剩下一个桃子，问猴子共摘了几个桃子。 解：采用递推法。从最后一天逆推到第一天，9 次循环。#include <iostream.h>const int day=10;void main()int i,x=1;/最后一天只有一个for(i=1;i<day;i+)/从一天前推到九天前x=(x+1)*2;cout<<"开始共有桃子"<<x<<"个。n"3.8 从键盘输入一组非 0 整数，以输入 0 标志结束，求这组整数的平均值，并统计其中的个 数。 解：将这组整数放在整型数组中，一边输入一边求和及统计正数和

25、负数的个数，平均数由和 除以整数数量取得。第二章 基本控制结构程序设计习题7#include <fstream.h>#include <iostream.h>void main()int stem256,sum=0,pnum=0,nnum=0,i=0; cout<<"从键盘输入一组非0整数，以输入0标志结束:"<<endl; cin>>stemi;while(stemi!=0) sum+=stemi;/求和 if(stemi>0) pnum+;/正数数量 else nnum+;/负数数量i+;cin>&

26、gt;stemi;if(!i) cout<<"0个数"<<endl;else cout<<"平均值"<<(double)sum/(pnum+nnum)<<endl;/平均值习惯不用整数 cout<<"正数个数"<<pnum<<endl;cout<<"负数个数"<<nnum<<endl;3.9 编程找出 1500 之中满足除以 3 余 2，除以 5 余 3，除以 7 余 2 的整数。解：

27、中国古代数学问题（韩信点兵），采用穷举法。注意三个条件同时成立用&&。#include <iostream.h>void main() int i; for(i=1;i<=500;i+)if(i%3=2)&&(i%5=3)&&(i%7=2)cout<<i<<endl;3.10 编程求 1000 之内的所有完全数。所谓完全数指的是一个数恰好等于它的所有因子和。 例如 6=1+2+3，就是一个完全数。解：采用穷举法。两重循环，外层是从 1 到 999 依次处理，内层是求该数的所有因子的和， 并判断是否等于该数

28、。#include <iostream.h>void main()int i,a,sum_yz;/sum_yz是a的因子和for(a=1;a<1000;a+) sum_yz=0; for(i=1;i<a;i+)if (a%i=0) sum_yz+=i;if (a=sum_yz)cout<<a<<endl;第二章 基本控制结构程序设计习题83.11 将 100 元换成用 10 元、5 元和 1 元的组合，共有多少种组合方法。 解：采用穷举法。考虑 10 元最多 10 张，5 元最多 20 张，余下是 1 元。#include <iostrea

29、m.h>void main()for(int i=0,j,k,count=0;i<=10;i+)/i是10元张数，j是5元张数，k是1元张数for(j=0;j<=20;j+) k=100-10*i-5*j; if(k>=0)cout<<i<<'t'<<j<<'t'<<k<<endl;count+;cout<<count<<endl;3.12 利用反正切展开计算的近似值，要求误差 10-5，公式如下：357arctg ( x) x x + x x

30、 + L357令 x=1，可计算出/4 的近似值。 解：采用递推法。初看每一项的递推通式不易写出，但每一项全看作奇数项，而偶数项全为 零，则很容易写出：第 1 项为 x，第 3 项为第 1 项乘以 x 的平方除以项序号 3 乘以-1，其余 类推。同时和的误差小于最后一项的绝对值。#include<iostream.h>#include<math.h>const double e=1e-6;void main()double x,a,sum; int i=3; cout<<"请输入弧度值："<<endl; cin>>

31、x;a=x; sum=x; doa*=x*x*(-1); sum+=a/i; i+=2;while(fabs(a/i)>e);cout<<"arctg("<<x<<")="<<sum<<endl;第二章 基本控制结构程序设计习题93.13 用迭代法求方程x2+10cosx=0 的根，误差限为 10-5。迭代公式如下：x 2 10( x sin x + cos x )x=nnnnn +12 xn 10 sin xn解：迭代法也是用循环语句实现，数学上#include<iostream.

32、h>#include<math.h> const double e=1e-5; void main()float x0,x1; int n=0; cout<<"输入初始近似值："<<endl; cin>>x1;dox0=x1;x1=(x0*x0-10*(x0*sin(x0)+cos(x0)/(2*x0-10*sin(x0);/x0是上次算出的结果，x1用作保存新算出的结果n+;while(fabs(x1-x0) >e)&&(n<=1e5);if(n>1e5)cout<<&qu

33、ot;超出迭代1e5次n"else cout<<"方程x*x+10*cos(x)=0的一个根为："<<x1<<endl;cout<<"方程误差为:"<<x1*x1+10*cos(x1)<<endl;3.14 两队选手每队 5 人进行一对一的比赛，甲队为 A、B、C、D、E，乙队为 J、K、L、M、N，经过抽签决定比赛配对名单。规定 A 不和 J 比赛，M 不和 D 及 E 比赛。列出所有可能 的比赛名单。解：这是一个组合问题，使用穷举法。共有 5 个位置，设甲队 5 名队员

34、位置不变，乙队改变 队员位置，进行配对。注意第 1 个位置可在 5 个队员中任选一个，以后的位置必须扣除已选 过的队员。并扣除不能配对的情况，即得所有可能的比赛名单。#include<iostream.h>void main()char st15='A','B','C','D','E',st25='J','K','L','M','N'int i=0,j,k,l,m,n;for(j=0;j<5;j+)/0号位if(j=0

35、) continue;/A不与J比赛,即st10不与st20比赛for(k=0;k<5;k+)/1号位 if(k=j) continue; for(l=0;l<5;l+)/2号位if(l=j|l=k) continue;for(m=0;m<5;m+)/3号位if(m=j|m=k|m=l) continue;第二章 基本控制结构程序设计习题10if(m=3) continue;/M不与D比赛,即st13不与st23比赛for(n=0;n<5;n+)/4号位if(n=3) continue;/M不与E比赛,即st14不与st23比赛if(n=j|n=k|n=l|n=m) c

36、ontinue;cout<<st10<<'-'<<st2j<<'t'<<st11<<'-'<<st2k<<'t'cout<<st12<<'-'<<st2l<<'t'<<st13<<'-'<<st2m<<'t'cout<<st14<<'-'&

37、lt;<st2n<<endl;i+;cout<<i<<endl;3.15 编程模拟选举过程。假定四位候选人：zhang、wang、li、zhao，代号分别为 1、2、3、4。选举人直接键入候选人代号，14 之外的整数视为弃权票，-1 为终止标志。打印各位候 选人的得票以及当选者（得票数超过选票总数一半）名单。解：用 5 个元素的整型数组，分别放弃权票和各候选人的得票，然后用开关语句打印。#include<iostream.h>#include<iomanip.h>void main()enum candidatefeipiao,

38、zhang,wang,li,zhaocand;int vote5=0,i,k=0,n;cin>>n;while(n!=-1)k+;if(n>=1&&n<=4) voten+;else vote0+;cin>>n;for(i=0;i<5;i+) cand=(candidate)i; switch(cand)case feipiao:cout<<setw(10)<<"feipiao"<<'t'<<votecand<<endl;break;case

39、 zhang:cout<<setw(10)<<"zhang"<<'t'<<votecand;if(votecand>k/2) cout<<"当选"<<endl;else cout<<endl;break;case wang:cout<<setw(10)<<"wang"<<'t'<<votecand;if(votecand>k/2) cout<<&qu

40、ot;当选"<<endl;第二章 基本控制结构程序设计习题11else cout<<endl;break;case li:cout<<setw(10)<<"li"<<'t'<<votecand; if(votecand>k/2) cout<<"当选"<<endl; else cout<<endl;break;case zhao:cout<<setw(10)<<"zhao"&

41、lt;<'t'<<votecand;if(votecand>k/2) cout<<"当选"<<endl;else cout<<endl;break;3.16 改造【例 3.11】，将运行结果（Fibonacii 数列的前 20 项）存入文件。解：采用 3 步法。首先建立或打开一个输出文件，并与磁盘文件联系：ofstream ofile("myfile3_16.txt"); 再按一定格式存入数据：ofile<<setw(15)<<fib0<<se

42、tw(15)<<fib1;等 然后关闭文件：ofile.close(); 如要读出数据，则用输入文件打开，并与同一磁盘文件联系：ifstream ifile("myfile3_16.txt"); 再按同一格式读入数据：ifile>>i>>j>>k>>l;等，并输出 最后关闭文件：file.close();#include<fstream.h>#include<iomanip.h>const int m=20;void main()int fib0=0,fib1=1,fib2,i,j,k,l;

43、char ch,a256;ofstream ofile("myfile3_16.txt"); ofile<<setw(15)<<fib0<<setw(15)<<fib1; for(int n=3;n<=m;n+)fib2=fib0+fib1;ofile<<setw(15)<<fib2;if(n%5=0)ofile<<endl;/控制每行5个数据fib0=fib1;fib1=fib2; ofile.close(); cout<<"是否要将文件输出？Y或N"

44、<<endl; cin>>ch;if(ch='y'|ch='Y')ifstream ifile("myfile3_16.txt");while(1)ifile>>i>>j>>k>>l;/由文件读入第二章 基本控制结构程序设计习题12if(ifile.eof()!=0) break;cout<<setw(15)<<i<<setw(15)<<j<<setw(15)<<k<<setw(15)&l

45、t;<l<<endl;/屏幕显示ifile.close();3.17 改造【例 3.16】，将运行结果（100 以内素数）存入文件。解：采用 4 步法。首先定义一个输出文件：ofstream ofile; 再打开该文件并与并与磁盘文件联系：ofile.open("myfile3_17.txt"); 按一定格式把数据存入文件。最后关闭文件。效果与 3 步法相同。 读文件同样可用 3 步法或 4 步法。#include<fstream.h>#include<iomanip.h>#include<math.h> const i

46、nt n=100; void main()int an,i,j; char ch,b256; ofstream ofile; ifstream ifile;for(i=0;i<n;i+) ai=1+i;/用数组保存整数1-100 a0=0;/1不是素数，置0 for(i=0;i<n;i+)if(ai=0)continue;/该数已经置0,判断下一个数for(j=i+1;j<n;j+) if(aj%ai=0) aj=0; /是ai倍数的元素置0； ofile.open("myfile3_17.txt"); int count=0;ofile<<&

47、quot;1-"<<n<<"之间的素数："<<endl;for(i=0;i<n;i+)/输出所有素数if(ai!=0) ofile<<setw(6)<<ai; count+;if(count%10=0)ofile<<endl;/每行10个数据 ofile.close(); cout<<"是否要将文件输出？Y或N"<<endl; cin>>ch;if(ch='y'|ch='Y') ifile.open(

48、"myfile3_17.txt"); i=0;while(ifile.get(bi)/不可用>>,它不能读白字符,第二章 基本控制结构程序设计习题13if(bi='n') break;i+;bi='0' cout<<b<<endl; count=0; while(1)ifile>>i;/由文件读入 cout<<setw(6)<<i;/屏幕显示 count+;if(count%10=0)cout<<endl;/每行10个数if(ifile.eof()!=0) b

49、reak;/这里与例3.20不同，最后一个数据后面可能没有回车，直接为文件结束 ifile.close(); cout<<endl;3.18 改造【例 3.10】，文本由文本文件输入。解：文本文件读入要用成员函数:ifile.get()，而不可用插入运算符<<，否则会丢失空白字 符。#include<fstream.h>void main()char ch;int nline=0,nword=0,nch=0;int isword=0;ifstream ifile("ep3_18.cpp"); cout<<"读入ep3

50、_18.cpp"<<endl; doch=ifile.get();if(ch='n')nline+; /遇换行符行数+1 if(ch!=' '&&ch!='t'&&ch!='n'&&ch!=EOF)/读到非间隔符if(!isword)nword+;/在单词的起始处给单词数+1 nch+;/字符数加+1isword=1;elseisword=0;/读到间隔符while(ch!=EOF);/读到文本结束符为止ifile.close(); cout<<&q

51、uot;行数："<<nline<<endl; cout<<"单词数："<<nword<<endl; cout<<"字符数："<<nch<<endl;第二章 基本控制结构程序设计习题14第三章 函数习题 1第三章函数习题一基本概念与基础知识自测题3.1 填空题3.1.1 被定义为形参的是在函数中起（1） 作用的变量，形参只能用（2） 表示。实参的作用是（3） ，实参可以用 （4） 、 （5） 、 （6） 表示。答案：（1）自变量（2）变量名（3）将实际

52、参数的值传递给形参（4）具有值的变量（5）常量（6）表达式3.1.2 局部域包括（1） 、 （2） 和 （3） 。使用局部变量的意义在于 （4） 。答案：（1）块域（2）函数域（3）函数原型域（4）局部变量具有局部作用域使得程序在不同块中可以使用同名变量3.1.3 静态局部变量存储在（1） 区，在 （2） 时候建立，生存期为（3） ，如定义时未显式初始化，则其初值为（4） 。答案：（1）全局数据区（2）编译（3）全局生存期（4）全03.1.4局部变量存储在（1） 区，在 （2） 时候建立，生存期为（3） ，如定义时未显式初始化，则其初值为（4） 。答案：（1）栈（2）在函数或块开始执行时（3）

53、函数或块的执行期（4）随机值3.1.5 编译预处理的作用是（1） ，预处理指令的标志是（2） 。多文件系统中，程序由（3） 来管理，用户自定义头文件中通常定义一些（4） 。答案：（1）将源程序文件进行处理，生成一个中间文件，编译系统对此中间文件进行编译并生成目标代码（2）#（3）工程文件第三章 函数习题 2（4）用户构造的数据类型（如枚举类型），外部变量，外部函数、常量和内联函数等具有一定通用性或常用的量3.1.6 设有函数说明如下：int f(int x, int y) return x%y+1; 假定a=10,b=4,c=5,下列语句的执行结果分别是（1） 和 （2） 。(1) cout&

54、lt;<f(a,b)+f(a,c); (2) cout<<f(f(a+c,b),f(b,c);解答：（1）答案：4 411035abcf(a,b)f(a,c)main()f(a,b)f(a,c)410xy510xyreturn x%y+1;return x%y+1;（2）答案：53.1.7下列程序的输出结果分别为（1） 和 （2） 。(1)#include<iostream>using namespace std;int a,b;void f(int j)第三章 函数习题 3static int i=a; /注意静态局部变量int m,n;m=i+j; i+; j

55、+; n=i*j; a+;cout<<"i="<<i<<'t'<<"j="<<j<<'t'cout<<"m="<<m<<'t'<<"n="<<n<<endl;int main()a=1; b=2;f(b); f(a);cout<<"a="<<a<<'t'&

56、lt;<"b="<<b<<endl;return 0;解： 21abmain()f(b)f(a)ji+j=2+2=4i*j=3*3=9nmf()321i3232j32i+j=1+2=3i*j=2*3=6nm答案：i=2 j=3 m=3 n=6 (对应蓝色)i=3 j=3 m=4 n=9 (对应绿色)a=3 b=2(2)#include<iostream>using namespace std;float sqr(float a)return a*a;float p(float x,int n)cout<<"in

57、-process:"<<"x="<<x<<'t'<<"n="<<n<<endl;if(n=0) return 1;else if(n%2!=0) return x*sqr(p(x,n/2);else return sqr(p(x,n/2);int main()cout<<p(2.0,13)<<endl;return 0;第三章 函数习题 4图解递归，共五层，返回值是回归时产生： 13nmain()1()p(2.0,13)81922.0

58、xp(2.0,6)646n2()2.0xp(2.0,3)83n3()2.0xp(2.0,1)21n4()2.0xp(2.0,0)10n5()2.0xx*sqr(p(x,n/2)x*sqr(p(x,n/2)x*sqr(p(x,n/2)sqr(p(x,n/2)答案：in-process:x=2 n=13in-process:x=2 n=6in-process:x=2 n=3in-process:x=2 n=1in-process:x=2 n=081923.2 简答题3.2.1 函数的实参和形参怎样对应？实参和形参数目必须一致吗？什么情况下可以不同？答：实参和形参的个数和排列顺序应一一对应，并且对应

59、参数应类型匹配（赋值兼容），当有缺省参数时可以不同。3.2.2 函数和内联函数的执行机制有何不同？定义内联函数有何意义？又有何要求？答：内联函数的调用机制与一般函数不同，编译器在编译过程中遇到inline时，为该函数建立一段代码，而后在每次调用时直接将该段代码嵌入到调用函数中，从而将函数调用方式变为顺序执行方式，这一过程称为内联函数的扩展或内联。内联函数的实质是牺牲空间来换取时间。因inline指示符对编译器而言只是一个建议，编译器也可以选择忽略该建议，内联函数只适用于功能简单，代码短小而又被重复使用的函数。函数体中包含复杂结构控制语句，如switch、复杂if嵌套、while语句等，以及无法

60、内联展开的递归函数，都不能定义为内联函数，即使定义，系统也将作为一般函数处理。3.2.3 全局变量和全局静态变量的区别在哪里？为什么提倡尽量使用局部变量？答：有static修饰的全局变量只能在定义它的文件中可见，在其他文件中不可见，而非静态的全局变量则可以被其他程序文件访问，但使用前必须用extern说明。第三章 函数习题 5局部变量具有局部作用域使得程序在不同块中可以使用同名变量。这些同名变量各自在自己的作用域中可见，在其它地方不可见。所以提倡尽量使用局部变量3.2.4 函数重载的作用是什么？满足什么条件的函数才可以成为重载函数？重载函数在调用时是怎样进行对应的？答：函数重载可以定义几个功能

61、相似，而参数类型不同使用相同的函数名的函数，以适应不同情况下自动选用不同函数进行操作。函数重载的好处在于，可以用相同的函数名来定义一组功能相同或类似的函数，程序的可读性增强。在定义重载函数时必须保证参数类型不同，仅仅返回值类型不同是不行的。当某个函数中调用到重载函数时，编译器会根据实参的类型去对应地调用相应的函数。匹配过程按如下步骤进行：（1）如果有严格匹配的函数，就调用该函数；（2）参数内部转换后如果匹配，调用该函数；（3）通过用户定义的转换寻求匹配。3.2.5 多文件结构的程序是如何进行管理并运行的？采用多文件结构有什么好处？答：多文件结构通过工程进行管理，在工程中建立若干用户定义的头文件

62、.h和源程序文件.cpp。头文件中定义用户自定义的数据类型，所有的程序实现则放在不同的源程序文件中。编译时每个源程序文件单独编译，如果源程序文件中有编译预处理指令，则首先经过编译预处理生成临时文件存放在内存，之后对临时文件进行编译生成目标文件.obj，编译后临时文件撤销。所有的目标文件经连接器连接最终生成一个完整的可执行文件.exe。多文件结构管理程序的好处是十分明显的。首先，可以避免重复性的编译，如果修改了个别函数，那么只需将这些函数所在的文件重新编译即可；其次，将程序进行合理的功能划分后，更容易设计、调试和维护；另外，通常把相关函数放在一个文件中，这样形成一系列按照功能分类的文件，便于为其

63、他程序文件使用。3.2.6 宏定义与常量定义从作用及效果上看是一样的，二者是否完全相同？答：完全不同。不带参宏定义与const说明符定义常量从效果上看是一样的，但它们的机制不同。首先宏定义是在预处理阶段完成，而const定义则是在编译阶段实现。其次宏定义只是一种简单的字符串替代，不会为字符串分配内存单元，替代过程也不作语法检查，即使指令中的常量字符串不符合常量要求，预处理的替代过程也照样按指令给出的格式进行。而const定义则是象定义一个变量一样定义一个常量标识符，系统要按照类型要求为该标识符分配内存单元，同时在将常量放入单元时进行类型检查，如果类型不匹配，类型相容的会进行系统的类型转换，不相

64、容的则要提示错误。二编程与综合练习题3.3 设计函数，将小写英文字符变为对应的大写字符。解：小写字母比大写字母ASCII码值大32，或写作ch=ch-a+A;#include<iostream>using namespace std;char capitalize(char ch)if(ch>='a'&&ch<='z') return ch-'a'+'A'else return ch;第三章 函数习题 6int main()int i=0;char cp30;cout<<"请输入包含小写字母的句子："<<endl;cin.getline(cp,30);while(cpi!='0') cou