最新西师版小学语文六下册《恐龙在我们头上飞》课件

1、西师大版语文六年级下册第三单元西师大版语文六年级下册第三单元恐龙在我们头上飞恐龙在我们头上飞赫胥黎赫胥黎赫胥黎赫胥黎:英国著名博物学英国著名博物学家，达尔文进化论最杰家，达尔文进化论最杰出的代表出的代表.发表过发表过150多多篇科学论文，（如篇科学论文，（如人人类在自然界的位置类在自然界的位置动物分类学导论动物分类学导论非宗教家的宗教谈非宗教家的宗教谈进化论与进化论与伦理学伦理学等。）内容不仅包括等。）内容不仅包括动动物学物学和古生物学，而且和古生物学，而且涉及地质学、人类学和涉及地质学、人类学和植物学植物学等方面等方面 .季强季强季强：中国地质科学季强：中国地质科学院地质研究所研究员，院地质

2、研究所研究员，博士生导师，中国地博士生导师，中国地质调查局地层与古生质调查局地层与古生物中心常务副主任，物中心常务副主任，南京大学客座教授，南京大学客座教授，中国科学院南京地质中国科学院南京地质古生物研究所客座研古生物研究所客座研究员，中国地质学会究员，中国地质学会理事兼科普委员会主理事兼科普委员会主任，中国古生物学会任，中国古生物学会常务理事。常务理事。 中国科学家季强在赫胥黎、中国科学家季强在赫胥黎、奥斯特隆研究的基础上，经过奥斯特隆研究的基础上，经过反复研究，得出了让所有人承反复研究，得出了让所有人承认且令人惊讶的科学事实：认且令人惊讶的科学事实：“恐龙没有灭绝，现代鸟类就恐龙没有灭绝，

3、现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。是会飞的、长羽毛的恐龙。” 地地位显赫位显赫 万事胥备万事胥备 鸵鸟鸵鸟 发疯发疯 衍生物衍生物 分析分析曙光曙光 震惊震惊 舒展舒展 繁衍繁衍 抑制不住抑制不住惊世骇俗惊世骇俗 不容置疑不容置疑 心悦诚服心悦诚服 曙光曙光:早上的第一缕阳光。本早上的第一缕阳光。本 课指的是希望。课指的是希望。 震惊震惊 ：令人震撼、惊讶。令人震撼、惊讶。 舒展：舒展：心情舒适忧愁尽散，无比舒展。心情舒适忧愁尽散，无比舒展。 惊世骇俗：惊世骇俗：使一般人感到惊骇。使一般人感到惊骇。 不容置疑：不容置疑：不不允许有什么怀疑。表示允许有什么怀疑。表示 论语严密，无可怀疑。论语严密

4、，无可怀疑。 心悦诚服：心悦诚服：指真心地服气或服从。指真心地服气或服从。 一、这个震惊世界的结论是什么？ 二、文中出现了几个主要人物？ 三、他们的主要观点是什么？又是什么时间提出的？ 四、你能不能分清之间他们的联系？ 五、他们的结论提出到最后证实花了多长时间？ 课文中的三个科学家赫胥黎、奥斯课文中的三个科学家赫胥黎、奥斯特隆、季强和特隆、季强和“鸟是恐龙变的鸟是恐龙变的”这一假说这一假说有什么联系？有什么联系？通过以上对课文的了解，说说课通过以上对课文的了解，说说课文叙述了一件什么事？从时间上文叙述了一件什么事？从时间上你能不能说出本课内容是以什么你能不能说出本课内容是以什么形式记叙的？课文

5、写作的顺序又形式记叙的？课文写作的顺序又是什么？是什么？ 虽然这个假说还没有得到证实，虽然这个假说还没有得到证实，但是我们从赫胥黎和奥斯特隆身上但是我们从赫胥黎和奥斯特隆身上看到了他们对科学的热忱以及他们看到了他们对科学的热忱以及他们探索科学不畏艰难的精神。探索科学不畏艰难的精神。身体身体_ 体表体表_ 转移到转移到_ 在树木间在树木间_ 具备具备_ 最终最终_。 逐渐变小逐渐变小长出美丽的羽毛长出美丽的羽毛树上生存树上生存跳跃、降落跳跃、降落滑翔能力滑翔能力能够主动飞行能够主动飞行 文章中对季强的这个证据文章中对季强的这个证据中华龙中华龙鸟做出了怎样的评价？鸟做出了怎样的评价？ 课外收集有关

6、恐龙或者你感兴趣的动物资料，和同学交流。说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，