三年级上语文教学实录22金子_苏教版

1、三年级上语文教学实录-22金子苏教版2019师：今天我们在一起学习新的课文师：金子是什么生：钱生：财宝生：财富师：同学们已经预习过课文了，生字词掌握的怎么样呢？出示投影师：这些词语谁会念？生：读生：再读师：注意：假设有所悟生：齐读师：看这些词语谁会念呢？出示二类词生：读师：正音 坑 后鼻音生：齐读师：没有拼音了，谁会读去掉拼音生：读生：齐读师：彼得是一个外国人的名字，是这篇课文的主人翁，这篇课文写了什么？生：找金子的故事师：这些在田字格里的字你会读吗？生：生读生：齐读师：有两个生字老师要提醒大家特别注意：甘 盆师：师板书，生书空师：这两竖写的时候要注意什么？生：两竖要往里面收一点师：写“盆上面

2、是什么？师：板演师：中国字书写要注意，有时候要内收，有时候要外展师：用钢笔在书上描红，注意三个一生描写师：这篇课文主要写彼得找金子的故事，他找着了吗？翻开书，请七个同学来读。生：朗读师：彼得一开场找到金子了吗？生：朗读一、二自然段师：一开场没有找到金子，多么扫兴，多么绝望啊！生：再朗读师：除了扫兴，绝望，再读读，还能感受到什么？生：感受到彼得的辛苦，因为他一个人默默的挖掘着师：辛辛苦苦的繁忙着寻找着，你把那句话读一遍生：生读“彼得不甘心生：我感觉彼得的辛劳，我从“埋头苦干“几乎翻遍了看出来，土地那么大，翻遍了，都没有发现。师：几个月，一百多个日子，多么漫长的日子，彼得在那块土地上辛辛苦苦的着着

3、，请你再读一读师：多么细腻的描写，读着这些词，我们仿佛看到一无所获的彼得师：彼得最后找到了金子了吗？生：鲜花师：他是怎么找到他的金子的呢？生：小声读一读36自然段师：哪个同学能用自己的话简单的说臆说彼得怎么找到自己的金子的？生：彼得准备分开的时候，通过一场大雨找到的师：清楚吗？生：就在彼得要离去的前一天下起了大雨，土地上长出了小草，彼得知道土地很肥沃，彼得想到可以用土地种花生：他即将离去的时候，他通过一场发育发现，松软的土地长出了板书：发现 假设有所悟 培育师：你们发现了那小草吗？读一读写小草的句子生：读“彼得走出师：写小草的句子从哪里开场呢？谁有新的发现？生：读“坑坑洼洼的生：齐读出示句子师

4、：那曾经荒芜的土地长出了绿茸茸的小草，多么让人欣喜啊！谁再来读？生：读师点评：这是柔嫩的小草师点评：这是一个充满活力的小草师：知道悟的意思吗？生：懂得生：明白师：更准确，是心里明白，所以是竖心旁师：假设是什么意思？生：明白，知道师：是吗？生：我不同意，所假设是好似的意思师：那连起来就是什么意思呢？生：好似知道了生：好似知道了什么道理师：彼得好似明白了什么？请一个同学来读第五小节。生：读师：他好似明白了什么？你们读懂了吗？生：他明白了要想获得财富就要付出辛勤的劳动，想靠师：王老师更想听到你自己的声音师：彼得明白了什么？生：虽然这里没有找到金子，但土地很肥沃，可以种花，花大了可以卖，可以赚钱生：生

5、读师：你好似假设有所悟了！师：你明白了吗？生：天上是不会掉大馅饼的师：你觉得掉下来的馅饼是什么？生：金子生：我想彼得会悟出在土地里找金子只是意外收获而已，我只能靠自己双手劳动才能找到财富。生：生读生：我觉得彼得好似悟到了这块土地里没有找到金子，他可以换一种方法致富，他看到土地很肥沃，可以种花成为大富翁的。生：说的特别好，头头是道生：她说到可以换一种方法，请你再读一读。你好似明白了，再读一读，从哪里感受到彼得是好似明白了。师：谁发现了？生：从“假如真是这样中读出来的，假如他说“一定的就是说他肯定是，生：就是说他没有肯定，很好，请你读这句话。师：把语速放慢一些就更有假设有所悟的感觉生：生读生：再读

6、生：彼得在猜测着，在想象着师：还有哪里，可以读出他是好似明白？从“可以看出来，他不是一定，是不确定师：他在认真考虑着，就请你来读一读师：通过这些词语我们就能更真切的感受到彼得假设有所悟，除了这些词语，还有吗？注意到标点符号了吗？生：我从省略号知道彼得还有许多想干的事情，他想种花，想让人们来买，成为有钱人生：我感觉到彼得还在考虑，想花更漂亮，人们来买我的花生：读师：谁能完好的读一读，读出好似明白的感觉生：读师：你们说说，彼得还会继续想什么？师：他会想我到底要买哪种花吸引人们的喜欢呢？我可不可以一边种花一边淘金呢？师：他在打算着下一步该怎么做？生：他会想他以后会开好车，住好房师：这是美妙的期待，憧

7、憬生：他会想我要么种花，要么淘金，随意选哪样。师：他会随意选吗？生：他会想花会不断的生长，不断的有人买，这是很丰富的资源师：这是他的期待，他的向往生：生读生：我还听出了欣喜师：彼得仅仅就这样假设有所悟就找到金子了吗？生：他还通过自己的实际行动，他用心的种花师：彼得会怎么用心培育鲜花呢？出示图片考虑。生：生自读师：想象一下，彼得用他全部的经历培育花苗呢？生：他每天早出晚归，夏天冬天春天师：你说的挺专业的师：他还会做哪些事？生：彼得会给花儿浇水，医治师：春夏秋冬我们可以看到彼得繁忙的身影师：烈日下， 彼得会怎么辛勤培育？师：他擦着汗想，要好好培育生：骄阳似火，彼得辛劳的培育着花苗，汗如雨下师：谁知

8、娇艳花师：暴风雨中，他会怎么培育？生：他会搭帐篷生：假如花被风吹倒了，他会把花再次师：顶着风，冒着雨，把倒下的幼苗扶起师：彼得就是这样精心的培育，花苗就是他生活的全部，谁来读好这一段生：生读生：齐读师：彼得终于实现了自己的梦想，他首先然后最后精心培育，终于找到了他的金子。请读最后一节生：生读师：注意到“不无骄傲了吗？生：骄傲？不无？生：非常骄傲生：生读我是唯一生：再读师：还记得那纷拥而致的淘金者吗？师：他们一无所获，彼得怎么能不骄傲呢？师：读出自豪生：再读生：齐读师：真金是什么？拿出笔，读读这句话，把你心中的答案填写在书后。生：这娇艳的鲜花告诉我们，真金属于爱劳动，勤劳的人。生：真金属于辛勤劳动，爱动脑筋的人生：真金属于勤劳有智慧的人生：真金属于聪明的人师：还是那片土地，曾经让彼得一无所获，智慧的人，真金只只属于勤劳的人，智慧的人，擅长发现的人，让我们一起分享彼得成功的幸福