教学设计（教案）模板(邱一虹)

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科政治年 级初二级教学形式新课教 师邱一虹单 位潮州市高级实验学校课题名称4.1社会公益我有责学情分析学生认知结构和情感方面：八年级的学生对自己的生活的社会环境有很多感性认识，但对个人与社会的关系，个人的社会责任还缺乏理性的思考。他们渴望有和谐的生活环境，但往往没有意识到作为社区的一员，自己在和谐社区建设中可以发挥的作用。学生和社会接触的机会渐渐增多，对社会的发展变化耳濡目染，充满了新鲜和好奇心，但也有疑惑。对社会存在的问题，他们有所了解 ，但缺少全面深入的认识，有时会以偏概全，甚至存在一些偏激的看法和埋怨的心态，未能树立忧患意识和使命感。“亲社会行为”对学生而

2、言是一个陌生的概念。生活背景方面：学生作为社会一个成员，每天都生活在一定的社区里，社区是他们了解社会、走向社会的起点。他们成长于不同的家庭环境，对于社会发展变化及社会问题感受一些差异。他们通过切身体会以及长辈亲属交流，通过电广播或网络、报纸杂志等，一定程度地了解社会整体发展的成就，并且对一些社会问题有所感受，形成一些看法，尝试着去探索其中的原因。但学生的认识是零碎的，甚至是片面的。对于社会责任感，他们在学校教育中得到一定程度的抽象认识，但是对自身如何回报社会，缺乏切实的思考和行动。通过本课教学，以学生生活的社区为起点，帮助学生认识个人与社会的关系，增强对社会的关注和认同感，增强个人的责任感和使

3、命感；认识参加公益活动的重要意义，激发参与公益活动的积极性和主动性，树立起服务社会的精神，养成亲社会行为习惯。教学目标1，知识与能力目标懂得什么是亲社会行为，认识积极参加社会公益活动是一个人回报社会的途径。通过参与社会公益活动，增长社会知识，锻炼服务社会的能力。2.，情感，态度与价值观树立回报社会的意识，积极参与社会公益活动，培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，学做一个有社会责任感的人。教学过程一，导入新课：以亚运会为载体引入亚运会志愿者的标志和口号。播放亚运会志愿者歌曲一起来，更精彩。师：歌曲中号召志愿者们一起来，更精彩；为广州喝彩，为亚运喝彩。作为中学生的我们如何像志愿者们一样做一个积极

4、的社会成员，树立回报社会意识，培养亲社会行为呢？ 二，讲授新课：（一）讲解亲社会行为的含义：引导学生回顾少年对社会所承担的责任，从而引到亲社会行为的含义。（二）活动：爱心大搜索1，全班分为8个小组；小组成员共同探讨，并找出近三年来能体现亲社会行为的一些时事新闻；活动时间3分钟。活动结束后，小组代表发言。2，老师根据组长的发言，适当板书。并让学生总结亲社会行为的表现。（三）答疑释疑：如何看待“我们中学生年幼力薄，没法培养亲社会行为，回报社会。”这个观点，并引入积极参与社会公益活动。（四）活动：采访爱心活动1， 观看视频（视频关于本班学生于2010-3-31到潮州市集德启智学校参加“传递爱心”活动

5、的实况。）2， 采访参与活动的几个志愿者。（五）小组分享：大家参加的社会公益活动并畅谈体会或感悟。老师适当板书，并总结归纳出参与社会公益活动的必要性。学习志愿者精神，做一名乐于奉献社会的小志愿者。（六）爱心卡记录收获：请用一句简洁的话把你对学完本课的收获记录在爱心卡上！三，课堂小结：这节课我们明白了社会公益我有责；学习志愿者精神，学做一名乐于奉献社会的小志愿者。让我们跟亚运志愿者们一样：有爱心，更有行动；一起来，更精彩！板书设计4.1关爱社会（三）、社会公益我有责1亲社会行为（1） 含义（2） 表现2积极参与社会公益活动（1）积极参与社会公益活动的必要性（2）学习志愿者精神，做一名乐于奉献社会的小志愿者作业或预习作业：利用本周课余时间参加一次社会公益活动，并把对活