光合作用6昼夜曲线及叶线气体交换

1、解读密闭容器中植物光合作用曲线解读密闭容器中植物光合作用曲线a a点：凌晨点：凌晨2 2时时4 4时，时，温度降低，呼吸作用减温度降低，呼吸作用减弱，弱，COCO2 2释放减少。释放减少。AC3045 min期期间，甲和乙均不间，甲和乙均不进行光合作用进行光合作用D若甲、乙培养若甲、乙培养在同一密闭透明在同一密闭透明的玻璃罩内，一的玻璃罩内，一段时间后乙先死段时间后乙先死亡亡6.大小、长势相同的两种幼苗，分别置于相同的密闭大小、长势相同的两种幼苗，分别置于相同的密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜条件下培养，定时测定透明玻璃罩内，在相同且适宜条件下培养，定时测定玻璃罩内玻璃罩内CO2含量，结果如图。

2、下列叙述正确的是含量，结果如图。下列叙述正确的是A010 min期间，乙的有机物积累速度大于甲期间，乙的有机物积累速度大于甲B1020min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生H的场所为线粒体和叶绿体的场所为线粒体和叶绿体记录时间记录时间0510 15 20 25 30 35 40 45甲植物甲植物150110 80 60 50 45 45 45 45 45乙植物乙植物150115 85 60 40 25 15 15 15 15在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等

3、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是（定不变）。下列有关分析，错误的是（ ） A在在025min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B在在30min后，甲和乙植物将不再固定后，甲和乙植物将不再固定CO2C在在025min期间，影响光合作用强度的主要因素是期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量含量D上表数据说明，

4、在低上表数据说明，在低CO2浓度时乙植物比甲植物固浓度时乙植物比甲植物固定定CO2的能力强的能力强B B记录时间记录时间0510 15 20 25 30 35 40 45甲植物甲植物150110 80 60 50 45 45 45 45 45乙植物乙植物150115 85 60 40 25 15 15 15 15在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，含量，

5、结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是（定不变）。下列有关分析，错误的是（ ） A在在025min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B在在30min后，甲和乙植物将不再固定后，甲和乙植物将不再固定CO2C在在025min期间，影响光合作用强度的主要因素是期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量含量D上表数据说明，在低上表数据说明，在低CO2浓度时乙植物比甲植物固浓度时乙植物比甲植物固定定CO2的能力强的能力强4(2012海南单科海南单科)将一株生长正常

6、的绿色植将一株生长正常的绿色植物置于密闭玻璃容器内，在适宜条件下光照培物置于密闭玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度浓度可出现的变化趋势是可出现的变化趋势是()A一直降低，直至为零一直降低，直至为零B一直保持稳定，不变化一直保持稳定，不变化C降低至一定水平时保持相对稳定降低至一定水平时保持相对稳定D升高至一定水平时保持相对稳定升高至一定水平时保持相对稳定C C将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，同的、温度适宜且恒定的密闭小

7、室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是下列有关说法正确的是()A甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降C若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低D若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度浓度较乙低，则甲固定较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低的能力较乙低B B（1）曲线中属于夜晚的时段）曲线中属于夜晚的时段 。（2）曲线中属于白

8、天的时段）曲线中属于白天的时段 。（3）曲线中）曲线中 段为早晨，段为早晨， 段为傍晚。段为傍晚。（4）曲线中）曲线中 点光合速率与呼吸速率相等。点光合速率与呼吸速率相等。（5）曲线中光合作用强度最高的是点，植）曲线中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点，一天中植物有机株积累有机物最多的是点，一天中植物有机物含量最低的是物含量最低的是_点。点。 AB、HIBHBCGHC、GDGC变式一变式一（6）DE段和段和FG段的形成原因分别是段的形成原因分别是 、 。（7）E点为正午时温度过高，蒸腾作用过强导致点为正午时温度过高，蒸腾作用过强导致气孔关闭，从而影响了气孔关闭，从而影响了CO2的

9、吸收造成的的吸收造成的“午休午休”现象。现象。E点时能否进行光合作用？点时能否进行光合作用？ 。（8）如果将植物置于某密闭透光的玻璃罩内，）如果将植物置于某密闭透光的玻璃罩内，则则 点点CO2浓度最低浓度最低 ， 点点CO2浓度最高浓度最高 CO2减少减少光照减弱光照减弱能能GC变式一变式一(2012山东理综，山东理综，2)夏季晴朗的一天，甲乙两夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化吸收速率的变化如右图所示。下列说法正确的是如右图所示。下列说法正确的是()A甲植株在甲植株在a点开始进行光合作用点开始进行光合作用B乙植株在乙植株在e点有机物积累量最

10、多点有机物积累量最多C曲线曲线bc段和段和de段下降的原因相同段下降的原因相同D两曲线两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭孔无法关闭D(2011福建高考福建高考)1.下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收单位时间、单位叶面积吸收CO2的量的量)的变的变化曲线，下列叙述错误的是化曲线，下列叙述错误的是 ()A在在9：3011： 00之间，花生净光合速率下降的原之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓因是暗反应过程减缓B在在11： 0012：30之间，花生的单位叶面积有机之间，花生的单

11、位叶面积有机物积累量比玉米的多物积累量比玉米的多C在在17：00时，玉米时，玉米和花生的单位叶面积释和花生的单位叶面积释放放O2速率相同速率相同D在在18：30时，玉米时，玉米既能进行光反应，也能既能进行光反应，也能进行暗反应进行暗反应B 2.下图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在下图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内小时内O2吸收量和释放量的变化示意图吸收量和释放量的变化示意图(单位单位:mg/h)。A、B点点对应时刻分别为对应时刻分别为6:00和和19:00。请分析回答：。请分析回答：(1) 在此在此24小时内不进行光合作用的时段是小时内不进行光合作用的时段是 _000500、200

12、02400（或（或2000500） 3.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线浓度的变化情况，绘制成如图的曲线.变式二变式二(1)BC段较段较AB段段CO2浓度增加减慢，是因为浓度增加减慢，是因为 。(2)CO2浓度下降从浓度下降从DE段开始，能否说明植物进段开始，能否说明植物进行光合作用是从行光合作用是从D点开始的点开始的?低温使植物呼吸作用减弱低温使植

13、物呼吸作用减弱不能不能变式二变式二(3) 段表现为有机物的积累段表现为有机物的积累. 点有机物点有机物积累量最小积累量最小, 点有机物积累量最大点有机物积累量最大.I点比点比A点点有机物有机物 (多或少多或少).(4) 点植物光合作用强度和呼吸强度相等点植物光合作用强度和呼吸强度相等DHDH多多D、H变式二变式二(5) FG段是否在进行光合作用段是否在进行光合作用? . FG段的形成原因是段的形成原因是 .是是是因为气孔关闭，叶是因为气孔关闭，叶片对片对CO2的吸收减少的吸收减少变式二变式二4.将植物放在密闭玻璃罩内，置于室外进行培养，用将植物放在密闭玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测

14、定仪测得了该玻璃罩内浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情浓度的变化情况，绘制曲线，下列说法不正确的是况，绘制曲线，下列说法不正确的是A A CO2浓度下降从浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用点开始，说明植物进行光合作用 是从是从D点开始的点开始的 B.BC段较段较AB段段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物浓度增加减慢，是因为低温使植物 呼吸作用减弱呼吸作用减弱 C.FG段段CO2浓度下降不明显浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对是因为气孔关闭，叶片对 CO2吸收减少吸收减少 D.H点点CO2浓度最低，说明此时植物浓度最低，说明此时植物积累有机物积累有机物最最 多，多，但此时光

15、合作用不是最强的但此时光合作用不是最强的 下列说法不正确的是下列说法不正确的是( )5.某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，行研究，用红外线测量仪对室内空气中的用红外线测量仪对室内空气中的CO2含量进含量进行行24小时测定，并绘制了温室内的小时测定，并绘制了温室内的CO2浓度与时间关浓度与时间关系的曲线（如图）。根据曲线所得到的结论是系的曲线（如图）。根据曲线所得到的结论是A光合速率等于呼吸速率的是光合速率等于呼吸速率的是b点和点和c点点B光合速率最大的是光合速率最大的是b点，最小的是点，最小的是c点点Cd点植物体内有机物含量比点植物

16、体内有机物含量比a点多点多D呼吸速率最高是呼吸速率最高是b点，光合速率最低的是点，光合速率最低的是c点点A A2.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度与时间的变化浓度与时间的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法不正确的是情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法不正确的是ABC段较段较AB段段CO2浓度增加减慢，可能是因为低温使浓度增加减慢，可能是因为低温使植物呼吸作用减弱植物呼吸作用减弱B若保持其他条件不变，若保持其他条件不变，DF段玻璃罩内段玻璃罩内O2浓度将升高浓

17、度将升高CFG段段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对对CO2的吸收减少的吸收减少DCO2浓度下降从浓度下降从DE段开始，说明植物进行段开始，说明植物进行光合作用是从光合作用是从D点开始点开始的的D某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内他们对温室内CO2CO2含量、含量、O2O2含量及含量及CO2CO2吸收速率进行了吸收速率进行了24 h24 h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有几种是测定，得到如图所示曲线，则以下说法有几种是正确的正确的 ( )( )c c、e e两点的光合速率

18、为零两点的光合速率为零c c、d d之间的区段光合速之间的区段光合速率大于呼吸速率率大于呼吸速率dede段光合速率小于呼吸速率段光合速率小于呼吸速率进行细胞呼吸的区段只有进行细胞呼吸的区段只有abab段和段和fgfg段段A.1A.1种说法正确种说法正确 B.2B.2种说法正确种说法正确C.3C.3种说法正确种说法正确 D.4D.4种说法正确种说法正确A A答案答案 A A解析解析 本题中等难度，重点考查考生对于光合作用本题中等难度，重点考查考生对于光合作用与呼吸作用的掌握及应用。植物进行光合作用的同与呼吸作用的掌握及应用。植物进行光合作用的同时也在进行呼吸作用，所以净光合作用速率是真光时也在进

19、行呼吸作用，所以净光合作用速率是真光合作用速率与呼吸速率的差值。由图中分析可知，合作用速率与呼吸速率的差值。由图中分析可知，c c、e e两点的光合作用速率与呼吸作用速率相等，所以两点的光合作用速率与呼吸作用速率相等，所以CO2CO2的吸收速率为的吸收速率为0 0；cdcd段与段与dede段光合作用速率大于段光合作用速率大于呼吸作用速率；呼吸作用随时都在进行。呼吸作用速率；呼吸作用随时都在进行。CO2相对含量时间ABCDEFG0 6 18 243夏季晴朗的一天，将某植物放入密闭的玻璃罩内，置于室外培养，用CO2浓度测定仪测得该玻璃罩内CO2浓度的变化情况如右图所示。下列说法正确的是CA该植物从

20、B点开始进行光合作用BC点时该植物的光合作用和呼吸作用强度相等CF点时该植物体内有机物积累量最多D一昼夜后玻璃罩内该植物体内有机物的含量减少当光合强度当光合强度 呼吸强度时，会发生图中呼吸强度时，会发生图中 过程。过程。cdcdcdefcdefabcdabcd图像分析：图像分析：光照强度光照强度ACO2吸吸收收量量BO OC1.下图为下图为植物在不同光照下植物在不同光照下CO2吸收和释放的情况。下吸收和释放的情况。下列选项中与图中列选项中与图中AB段段(不包括不包括A、B两点两点)相符的是相符的是()A A夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含

21、量进行气体的含量进行24小时的检测，结果如图小时的检测，结果如图1。图。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)图图1中所测气体为中所测气体为_；该大棚内的蔬菜；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？经过一昼夜后是否积累有机物？_。原。原因是因是_。O2是是F点的点的O2含量高于含量高于A点点(一天内光合作用产一天内光合作用产生的生的O2量多于呼吸作用消耗的量多于呼吸作用消耗的O2量量) (2)与它们各自的前一阶段相比，与它们各自的前一阶段相比，EC段和段和DB段段叶肉细胞内的叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分

22、别是含量的变化趋势分别是_、_，图，图1中中CD段变化的原因段变化的原因可能是可能是_。减少减少增加增加光照过强，使温度过高，气孔关闭，光照过强，使温度过高，气孔关闭，CO2供供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行 (3)处于图处于图1中的中的B点时，图点时，图2中应该进行的气体中应该进行的气体转移途径有转移途径有_；而处于图；而处于图1中的中的DB段，段，图图2中应该进行的气体转移途径有中应该进行的气体转移途径有_。CDACDE(2012山东理综，山东理综，2)夏季晴朗的一天，甲乙两夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下株同种植物在相同条件下CO

23、2吸收速率的变化吸收速率的变化如右图所示。下列说法正确的是如右图所示。下列说法正确的是()A甲植株在甲植株在a点开始进行光合作用点开始进行光合作用B乙植株在乙植株在e点有机物积累量最多点有机物积累量最多C曲线曲线bc段和段和de段下降的原因相同段下降的原因相同D两曲线两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭孔无法关闭D（1）图甲装置的烧杯内加入）图甲装置的烧杯内加入CO2缓冲液。实验的观察缓冲液。实验的观察指标是指标是U型管型管A侧液面的变化值。在适宜的情况下光照侧液面的变化值。在适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：小时，实验数据如下表：请分析水柱的高度变化

24、表示的是请分析水柱的高度变化表示的是 （填总光合（填总光合速率或净光合速率）。速率或净光合速率）。净光合速率净光合速率（2）夏季将装置置于自然条件下，假定玻璃罩内植物）夏季将装置置于自然条件下，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计，利用浓度影响均忽略不计，利用CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内一昼夜浓度测定仪测定该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化浓度的变化情况，绘制成如图乙曲线。请问一昼夜中情况，绘制成如图乙曲线。请问一昼夜中 （有（有/无）无）有机物积累。有机

25、物积累。无无（3）乙图中）乙图中EF段形成的原因是段形成的原因是 ；在在 时有机物的积累最多。时有机物的积累最多。（4）若用甲装置来测定温度对绿色植物的呼吸速率的）若用甲装置来测定温度对绿色植物的呼吸速率的影响，首先烧杯中应该加入试剂影响，首先烧杯中应该加入试剂 ，其次还，其次还要将甲装置要将甲装置 处理。处理。光照过强温度过高导致光照过强温度过高导致气孔关闭，使光合速率气孔关闭，使光合速率降低降低GNaOH溶液溶液遮光遮光【解读密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线】【解读密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线】 典型图示典型图示1 1 信信息息解解读读图图1 1夏季一昼夜夏季一昼夜COCO2

26、2吸收和释放变化曲线吸收和释放变化曲线a a点：凌晨点：凌晨2 2时时4 4时，温时，温度降低，呼吸作用减弱，度降低，呼吸作用减弱，COCO2 2释放减少。释放减少。b b点：有微弱光点：有微弱光照，植物开始进照，植物开始进行光合作用。行光合作用。c c点：上午点：上午7 7时左时左右，光合作用等右，光合作用等于呼吸作用于呼吸作用bcbc段：段：光合作光合作用小于用小于呼吸作呼吸作用。用。d d点：温度过高，点：温度过高，部分气孔关闭，出部分气孔关闭，出现现“ “ ”现象。现象。e e点：下午点：下午6 6时左时左右，光合作用等右，光合作用等于呼吸作用。于呼吸作用。efef段：光合段：光合作用

27、小于呼作用小于呼吸作用。吸作用。fgfg段：段：没有光没有光照，光合照，光合作用停止，作用停止，只进行呼只进行呼吸作用。吸作用。午休午休cece段：光合作用段：光合作用大于呼吸作用。大于呼吸作用。典型图示典型图示2信信息息解解读读AB段：段：无光照，无光照，植物只植物只进行呼进行呼吸作用。吸作用。BC段：段：温度降温度降低，呼低，呼吸作用吸作用减弱减弱。CD段：段：4时后，微弱光照，时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合开始进行光合作用，但光合作用强度作用强度 呼吸作用强度。呼吸作用强度。DH段：光照继续增强，段：光照继续增强，光合作用强度光合作用强度 呼吸作呼吸作用强度。其中用强度。其中F

28、G段表示段表示“光合午休光合午休”现象。现象。HI段：光照继段：光照继续减弱，光合续减弱，光合作用强度作用强度 呼呼吸作用强度，吸作用强度，直至光合作直至光合作用完全停止。用完全停止。H点：随光照减弱，光合点：随光照减弱，光合作用强度下降，光合作用强作用强度下降，光合作用强度度 呼吸作用强度。呼吸作用强度。D点：随光照增强，光合作点：随光照增强，光合作用强度用强度 呼吸作用强度呼吸作用强度。一天内植物对 CO2 的吸收和释放量的变化分析(以夏季晴天的一昼夜变化为例)植物在无光时进行呼吸作用，有光时进行光合作用和呼吸作用。06 时、1824 时为夜晚，植物只进行呼吸作用释放CO2，环境中 CO2

29、 浓度增加；618 时为白天，植物进行光合作用消耗 CO2，环境中 CO2 浓度降低。横坐标下方代表植物消耗有机物的总量，上方代表净积累量。AG 段植物进行光合作用，B、F 点时光合作用速率等于呼吸作用速率，C 点时的光合速率最强。D 点的形成是因为温度太高，气孔关闭，CO2 的吸收量减少，光合作用速率下降。AC 段之间的变化是因为光照强度上升，光合作用速率上升；EG 段之间的变化是因为光照强度下降，光合作用速率下降。3.植物一天的光合作用中 C3 含量的变化分析(1)AB 段、IJ 段的 C3 含量较高原因：夜间没光，H和 ATP 缺乏，C3 不能被还原。(2)BC 段的 C3 含量下降，G

30、I 段的 C3 含量上升原因：BC 段的光照强度增强，产生H和 ATP 增多，C3 被还原，C3 减少；GI 段的光照强度减弱，产生H和 ATP 减少，C3 被还原的量减少，C3 增多。(3)CD 段的 C3 含量升高原因：可能是白天该地区天气暂时由晴转阴，光反应不足。(4)G 点的 C3 含量最低原因：G 点气孔关闭，二氧化碳不足，生成 C3 的量减少，而 C3 的还原还正常进行，所以 C3 含量低；相反 C5 的消耗减少，而还原过程又产生 C5，因此 G 点 C5 含量较高。 如图所示如图所示, 图甲为叶绿体结构和功图甲为叶绿体结构和功能示意图能示意图, 图乙表示一株小麦叶片细胞内图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天相对含量在一天24小时内的变化小时内的变化, 请据请据图回答图回答: (1)图甲中图甲中a是指是指_, 在在a中发生的过中发生的过程可称为程可称为_, 在在a中发生的能量转变中发生的能量转变是是_. (2)图甲中图甲中, 从从C到到D的过程称为的过程称为_, 从从D到到C的过程称为的过程称为_. (3)图乙中图乙中, 从从_点开始合成有机物点开始合成有机物, 至至_点有机物合成终止点有机物合成终止. (4)AB段段C3含量较高的主要原因是含量较高的主要原因是_. (5)G点点C3含量极少的主要原