语文课堂观察量表

1、For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use语文课堂观察量表2008-11-21 09:25:00|分类：默认分类|标签： | 字号大中小订阅课堂观察量表新课程有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表）时间、地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位观察中心新课程背景下学生学习方式的转变自主学习、探究学习、合作学习学生表现评分观 察记录 1、学习兴趣是否浓厚。2、学习情绪是

2、否高昂。3、能否积极参与教学活动。4、对教师态度。5、能否在学习中自觉从教师推荐的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点。6、积极思考，深入探询。7、合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。8、学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。9、学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。10、学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。5 分制：优： 5 分；良， 4 分；好， 3 分；一般， 2 分；尚好， 1 分。新课程有效教学观摩课课堂教学观察表二（教师行为等级量表）时间、地点课题观察者资料观

3、察中心姓名年龄教龄单位新课程背景下教师工作方式的转变学生学习的组织者、引导者、促进者观视角得分察 1、教学态度是否沉稳、愉快记 2、课堂教学语言用辞是否浅显易懂录 3、对教室秩序的管理是否到位4、学习前是否就学习目标与方法与学生讨论5、能否通过评价调动学生的学习积极性、有效调控学习气氛6、能否有效激发学生的学习兴趣7、对学生反应的注意8、对学生突如其来问题及状况的处理9、能否通过恰当评价引导对学习主题的深入思考10、能否学生的意见，并与学生平等交流新课程有效教学观摩课课堂教学观察表三（师生互动等级量表）时间、地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位效果评价观察内容次数ABCDE观1、描述性问题察教师

4、提问类2、判断性问题记型3、论证性问题录学 生 提 问 类 5、理解性疑惑型6、判断性疑惑7、实证性疑惑8、师生互动互动类型9、生生互动10、师班互动11、以问题推进互动教师对互动12、以评价推进互动过程的推进13、以非语言推进互动言语互动过14、30秒以下程记时15、 30秒以上教师对学生16、热情提问的态度17、冷漠18、忽视互动管理19、有效调控20、放任时间、新课程有效教学观摩课课堂教学观察表四（资源应用）地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位观察中心课程资源开发的多样性、适切性、在学生学习中的作用课程资源的生成观观察内容统计（划“正”或勾）察1、课堂教学中使用A、课本B、影象资料记 的资

5、源种类C、课件D、网络录E、资料袋F、其他2、课堂教学中各类A、课本B、影象资料资源使用次数C、课件D、网络E、资料袋F、其他时 课前解决问 表达 阐述重 突破难 课后机题时观点 点时点时资源种类时A、课本3、课堂教学中各类B、影象资料资源使用的时机C、课件D、网络E、资料袋F、其他4、课堂教学中各类作提供资表达观阐述突破难解决问建构知资源使用的效果用料点重点点题识（打分 5 分制）资源种类A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋F、其他5、课堂教学中各类作为学生为教师为表 为记录生成型为 资 源资源的服务对象用的学的教演资源而资源（打分 5 分制）资源种类A、课本B、影象资料C、课件D

6、、网络E、资料袋F、其他6、学习中生成的资学生作品师 生共 同建 构 新生成的问题其他源的资源7 、各类资源对课作为学生为教师为表 为记录生成型为 资 源堂教学的影响用的学的教演资源而资源（打分 5 分制）资源种类A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋8 、学生应用各类作 复制重组为用资作为讨论论不会应资源的情况用复述电子文料 构据，变成自己用资源（记录应用次数）资源种类稿成 新 的话说出作品A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋新课程有效教学观摩课课堂教学观察表五（学生活动记录表）个别发言小组发言演示记笔记绘图次数时间行为热烈状态认真积极自信消极仅供个人用于学习、研究；不得用

7、于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers? nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquementà des fins personnelles; pasà des fins commerciales. , .以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers? nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquementà des fi