珍爱生命,安全出行主题班会方案

1、珍爱生命安全出行交通安全主题班会之活动方案一、活动目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。2、了解走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成 自 护、自救的意识。二活动时间：2014年8月 日一月 日三、活动准备：1、收集有关违反交通规则，出现交通安全问题的案例。2、选好及训练班会记者、班会记录员。3、收集相关安全知识问答题。四、活动过程： 教师导言：同学们，我们每天的出行离不开交通工具，要 不走 路，要不骑车，要不乘车，那你们出门之前是否有提醒自己注意交通安全，是否把交通安全

2、谨记心中， 其实交通安全与我们息息相关，稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中，努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个 放心，给自己一个安全的保障据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约 10万人，道路交 通事故 死亡人数占6 0%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界 首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的 10%左右。这么触目惊 心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。同学们，你 们是否看过、听过或亲身经历过交通事故呢？你是如何看待这个交通事故的？可以避免吗？该怎样避免？（或给我们

3、怎样的启示）小 组之间互相交流，5分钟后记者下记者甲（前三小组）：你好，XX同学你要给我们讲述一个怎样 的 案例呢？你是怎样看待这起事件的？ 你觉得这个交通事故可以避免吗？该怎样 避免？（教师提示书 记员记录号此次采访的重点内容，尤其是该怎样避免 方面）记者乙（后三小组）同上。（甲、乙循环采访举手的同学）教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和 启发，这些血的教训追根溯源，安全意识淡薄、 麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。而同学们， 你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通

4、安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？ 是不是有同学边走边聊天聊得起劲？是不是有同学随意横穿公路？是不是有同学喜欢并排着骑车？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？同学们小组讨论，并做好笔记， 每组推出一个代表来总结发言。（书记员做好记录）记者丙（前三小组）：XX同学，你好，请你说说看你们小组总 结的 保障自己人身安全该注意什么？嗯，非常好，总结的很到位，谢谢你的回答。记者丁（后三小组）：、 教师小结：同学们总结的不错。现在，进入 我们

5、交通知识抢答 的环节。每小组抢答一次答对得一分，答错不得分也不 扣分，最后得分最高的那个小组加 3分。（可以考虑叫位主持人来念题）1.遇到交通事故，你要打的报警电话是（B ）A. 120B. 122C.110D. 1192、乘车时较为安全的行为（B ）A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外3、过马路时我们应该：（B）A、直接穿行B、走斑马线4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（ A ）A、右侧路边行走 B、左侧路边行走C、随心所欲地走5 .过马路时，我们要看好红绿灯：（A）A、红灯行B、绿灯行6 .假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：BA、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去7 .绿灯还剩2秒时，应该怎么做： AA、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。五、总结：同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才 能创造 美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成