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文档简介
1、高品质文档2022年生产实习、顶岗实习毕业设计论文安排 生产实习、毕业(顶岗)实习、毕业设计(论文)是教学方案中重要的教学环节。学生深化到生产第一线,在老师和现场管理、技术人员的指导下,直接参与管理和生产技术工作,学习有关本专业的实践学问,增加感性学问,以补充课堂教学的不足。通过直接参与生产实践,巩固、深化所学的理论学问,进一步培育学生分析问题和解决问题的力量,并将实习过程中理论学问和实践阅历进行总结升华。三项教学工作详细支配如下: 一、依据教研室的支配,每位指导老师负责安排学生的生产实习、毕业实习和毕业设计(论文)指导和管理工作。 二、学生需要上交材料:生产实习手册全部内容,是生产实习成果的
2、评定依据;毕业(顶岗)实习手册、实习报告,是评定毕业(顶岗)实习成果的依据;毕业设计(论文),是评定毕业设计(论文)成果的依据。 三、实习单位:学生可以到各种机电设备(矿山、运输、农机、能源、轻工、化工、工具、食品、玩具等机械设备)生产与制造、模具加工、汽车修理单位;各讨论院所;机电设备经营、销售与修理等单位实习。学生可以去学校统一支配的实习单位,也可以自己联系实习单位。 四、实习内容:依据实习单位详细状况,熟识机电产品造型、结构设计;把握机械加工工艺编制与实施;初具数控编程力量和数控机床操作力量;具备产品零件工艺设计力量和机电产品的基本装配、机电设备维护、修理及使用力量,能够解决机加工过程中
3、实际问题。能够独立学习新工艺、新技术的力量,对机电产品设计、加工等工作结果的归纳力量。 五、实习要求:参与实习的学生,应在校内指导老师和校外指导老师的关心下,详细参与有关生产技术和管理工作。实习结束时,要求全部完成生产、毕业(顶岗)实习手册的内容。重点留意: 1实习开头时,必需填写好实习申请表,指导老师支配学生进行实习前平安培训,同时要求学生签定实习申请表。 2实习结束前要填好“实习鉴定表”,并有实习单位盖章。 3毕业(顶岗)实习报告内容必需与实习内容完全全都,否则成果不合格。毕业(顶岗)实习报告格式统一,字数不少于10000字。 六、毕业设计(论文)及答辩要求: 1.指导老师将任务书、论文格
4、式、设计预选题目等文件在学生离校前布置给学生,同时要求学生采纳飞信、或电子邮件方式与指导老师保持联系,每半个月至少给指导老师汇报一次。 2.依据学校教学支配,指导老师提前通知学生上交毕业设计(论文)时间、答辩时间。 3.答辩委员会组成可以依据老中青结合的原则按专业组合,不得少于2人,并确定组长一人,报教研室。答辩要求XX年4月底完成,成果上交时间另行通知。 七、实习纪律和留意事项 1实习学生应牢记“平安第一”,必需遵守平安管理规定和平安操作制度,进入车间必需戴平安帽,并确保服装、鞋子符合平安要求。实习结束前不得提前离开实习单位,严禁下河游泳,避开平安事故发生。对不遵守平安制度造成的事故,由学生
5、自行负责,对工作不负责造成的损失,必需追究相关责任。 2实习期间要严格遵守企业劳动纪律和各项规章制度。实习期间一律不准请假,特别状况要取得实习指导人员和指导老师的同意,病假要有医生证明,否则从严处理。假如在实习期间,由于违反单位的管理规定或因品德表现等缘由被实习单位退回学校,则视为实习成果不及格。 3学生必需敬重实习指导人员的指导和支配,对重大问题事先要向实习指导人员反映,共同协商解决,学生不得擅自处理。仔细做好岗位的本职工作,培育独立工作力量,刻苦熬炼和提高自己的业务技能,在实习中努力完成专业技能的学习任务。 4在实习期间,必需强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,做一名诚恳守信的实习生和文
6、明礼貌的员工。听从领导、听从安排,不做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情。敬重工地技术人员和工人师傅,搞好团结。 5生活艰苦朴实,不得有任何特别,爱惜公共财物,同学之间要相互关心。要坚持原则,特殊班干部、党、团员,要起到模范带头作用,不准搞任何不正之风。 6离校时学生应携带必要的书籍和资料,以备实习中参考。 7常常保持与学校指导老师和辅导员(班主任)的联系,每半个月至少要与学校指导老师联系一次,汇报实习状况;亲密留意学校和学院公布的与毕业生有关的各种信息;联系方式和工作地点发生变动时要准时通知校内指导老师和辅导员(班主任),并保证供应的联系方式正确有效,如因供应的联系方式消失问题,一切后果自负。 8在实习期间,实习学生(除特别特别状况者)必需听从安排,根据要求完成实习任务。实习期间不得私自更换实习单位,否则实习成果以零分计。假如确因个人特别状况或实习单位缘由须变更实习单位的按以下程序办理手续:学生个人填写中州高校工程技术学院机电、机制专业学生顶岗实习变更单位申请表(见附件),校内实习指导老师和辅导员(班主任)核实并签署意见,学院院长审批,然后报学院备案。 9在实习过程中,发生重大问题,学生本人和同单位实习学生应准时向实习单位和校内指导老师报告,指导老
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