《国画》课程标准

《国画》课程标准1.课程说明《国画》课程标准课程编码〔35283〕承担单位〔美术学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.25〕审核〔美术学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.26〕批准〔〕批准日期〔2022.10.29〕（1）课程性质：本门课程是三年制美术教育专业的专业基础必修课课程。（2）课程任务：本课程主要针对中小学、幼儿园、美术培训机构、艺术品鉴赏、艺术家及相关美术专业等岗位而开设。主要任务是培养学生在美术教育岗位的国画教育教学能力。针对学生特点，以及中小学幼儿园美术教育现状，要求学生掌握中国画基础知识、造型规律，特别是国画中花鸟画的基础理论知识和笔墨技巧以及花鸟画构图方法，花鸟画创作方面的基本技能。通过系统、完整、循序渐进的训练方式去获得有关构图、笔墨、空间、虚实、节奏等知识并掌握有效的方法步骤。掌握中国画独有的观察方法、表现方法。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有素描、速写、色彩、书法，后续课程有国画创作。2.学习目标（1）本课程坚持习近平新时代中国特色社会主义的思想为指导，落实习近平在全国高校思想工作会议上的讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。通过对国画课程的学习，学生在专业能力上有较大的提高，特别是在写意花鸟画创作上达到能独立完成创作的目的；在社会能力上，能够胜任未来中、小学、幼儿园美术教师岗位所需要的职业能力需求；在技法上能达到熟练掌握中国画笔墨造型方法进行创作的目标。（2）、课程分目标①知识目标：通过对国画花鸟画课程的学习，学生应了解与掌握中国花鸟画的艺术形式和艺术表现力，花鸟画的发展与演变，花鸟画的笔墨特点和表现技法；临摹古代与近现代优秀花鸟画作品，掌握花鸟画表现技法；②能力目标：要求学生通过临摹与写生等手段，掌握常见花卉树木禽鸟的表现技巧，提高对中国花鸟画造型能力、创作能力、审美判断能力。体会用笔、用墨、构图、质感、空间感等诸因素在中国花鸟画作品中的表现方式。进而形成笔墨造型能力、构图能力、创作能力。养成独立思考、分析、判断、综合表现的素质，提高审美素养。③情感目标：通过对中国画中花鸟画的学习，学生应加深对中国优秀传统文化的热爱与理解，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感，继承和发扬优秀传统文化，增强文化自信，增强民族自信。3.课程设计坚持育人导向，突出价值引领。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。本课程“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目，以中小学、幼儿园美术教师岗位所需要的职业技能为课程任务目标，以中国画基础知识与基本技法为具体的学习目标。通过具体的教学实践活动，将国画的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖中国画领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。本课程采取行动导向的教学模式，即以项目教学为内容，以案例教学为方法，以学生为主体，以活动目标为导向组织教学考核。表1学习领域的内容与学时分配课程名称中国画——写意花鸟画计划学时;60项目名称项目内容参考学时国画中国画基础知识4国画写意蔬果画法4国画写意藤蔓花卉画法16国画写意禽鸟画法4国画写意芭蕉画法4国画写意梅、兰、竹、菊画法12国画写意荷花画法8国画写意牡丹画法8表2课程总体设计《国画——写意花鸟课程》总体设计序号项目任务学习目标课程内容1中国画基础知识1知识目标：了解中国画的基本概念、历史、形式与分类。2能力目标：初步认识熟悉中国画的工具与材料。体会中国画用笔用墨的方法，3情感目标：欣赏中国画，培养对传统优秀艺术的热爱之情。理论教学内容：1国画基本概念；国画发展与演变2国画的分类与表现形式3国画的材料与工具4国画的学习方法2写意蔬果画法1知识目标：加深对写意花鸟画的认识，学习笔墨基础知识。2能力目标：掌握常见蔬菜画法，体会用笔用墨方法，3情感目标：进一步加强对传统艺术的喜爱之情，增强民族文化自信。实践教学内容：1写意白菜画法2写意萝卜画法3写意蘑菇画法4写意辣椒画法3写意藤蔓花卉画法1知识目标：了解藤蔓类花卉的共性生物特点及不同点。2能力目标：掌握藤蔓类花卉用笔用墨造型技巧。3情感目标：加强对自然的热爱，对传统艺术的热爱实践教学内容：1牵牛花画法2紫藤画法3凌霄花画法4丝瓜葫芦画法4写意禽鸟画法1知识目标：了解禽鸟的共性生物特点及不同点。2能力目标：掌握禽鸟用笔用墨造型技巧。3情感目标：加强对动物的热爱，对传统艺术的热爱。1写意小鸡画法2写意麻雀画法3写意燕子画法5写意芭蕉画法1知识目标：了解芭蕉的生物特点。2能力目标：掌握芭蕉用笔用墨造型技巧。3情感目标：加强对自然生物的热爱，对传统艺术的喜爱。1写意芭蕉画法2禽鸟八哥画法6写意梅、兰、竹、菊画法1知识目标：了解梅兰竹菊生物特点。和四君子画的历史渊源。2能力目标：掌握梅兰竹菊用笔用墨造型技巧。3情感目标：加强对生物的热爱，对传统艺术的喜爱。1兰花画法2菊花画法3竹子画法4梅花画法7写意荷花画法1知识目标：了解荷花生物特点。和荷花画的历史渊源，传承脉络。2能力目标：掌握荷花用笔用墨造型技巧。逐步提高构图技巧。3情感目标：加强对荷花的热爱，逐步提高审美意识，增强民族自信。1荷花花头画法2荷花叶、梗画法3荷花的创作8写意牡丹画法1知识目标：了解牡丹花的寓意，生物特点。和牡丹画的历史渊源，传承脉络。2能力目标：掌握牡丹花用笔用墨造型技巧。逐步提高创作技巧。3情感目标：加深对牡丹花的热爱，逐步提高审美意识，增强民族自信。1牡丹花花头画法2牡丹花叶画法3牡丹花茎、老梗画法4牡丹花创作方法4.教学设计项目一：牡丹花画法（1）参考学时：8学时（2）学习目标①知识目标：通过学习，使学生了解牡丹花的寓意，生物特点。和牡丹画的历史渊源，传承脉络。②能力目标：掌握牡丹花用笔用墨造型技巧。逐步提高创作技巧。②情感目标：加深对牡丹花的热爱，逐步提高审美意识，增强民族自信。(3)工作任务培养学生的正确思维方式和在广泛的文化情境中认知艺术的能力，全面提升学生人文思想和综合文化素质。表3学习情境设计参考学时8学习目标1知识目标：通过学习，使学生了解牡丹花的寓意，生物特点。和牡丹画的历史渊源，传承脉络。2能力目标：掌握牡丹花用笔用墨造型技巧。逐步提高创作技巧。3情感目标：加深对牡丹花的热爱，逐高提高审美意识，增强民族自信。工作任务学习牡丹花用笔用墨造型技巧。掌握牡丹花构图方法。相关理论知识了解牡丹花的寓意，生物特点。和牡丹画的历史渊源，传承脉络。拓展知识使学生了解中国传统文化的人文思想和各民族艺术的光辉成就，从而增强民族自信心、热爱祖国，培养高尚的审美情操和艺术鉴赏力。5.课程考核首先要求学生要树立正确的岗位意识和职业素养。其次，良好的行为习惯的养成贯穿于实践教学全过程。为此，给出本课程的知识、能力与技能的标准制定本考核标准及评价办法。（1）考核方式：本课程考核标准由三部分组成：平时实训成绩、平时出勤和课堂表现加上期末观摩成绩。期末总成绩=期末观摩成绩*60%+平时学习成绩*20%。+平时出勤和课堂表现*20%（2）考核标准：考核标准应与本专业学生国画造型能力、创作和未来中小学美术教师上岗条件相结合，与相对应的教师资格证书相对接。6.课程资源（1）硬件要求：书画专用教室、拷贝箱、画案（2）师资队伍：由具有高级职称且在国画方面有独到成就的美术教师担任主讲教师；同时，在政治上要做到以下几点：第一，要树立马克思主义世界观。第二，要加强科研能力，要树立为人民服务的创作观。第三，教师学习常态化，紧跟时代精神，不断完善人格素养，树立学高为师的道德情操。（3）本课程教学使用的教材与教学参考资料，使用教材：《花鸟画教学》主编：王大鹏张彦编著梁如洁辽宁美术出版社20