一年级下册数学教案-第8单元总复习第2课时　100以内数的加法和减法｜人教新课标

一年级下册数学教案第8单元总复习第2课时100以内数的加法和减法｜人教新课标教案一、教学内容本节课是为人教新课标一年级下册数学教案的第八单元总复习第二课时，主要复习100以内数的加法和减法。教材中涉及到的章节有：8.1加法和减法（一），8.2加法和减法（二）。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握100以内数的加法和减法运算，能够准确、快速地进行计算，并能够理解加法和减法之间的关系。三、教学难点与重点重点：掌握100以内数的加法和减法运算方法，能够准确进行计算。难点：理解加法和减法之间的关系，能够灵活运用加法和减法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些日常生活中常见的场景，如购物、分配物品等，让学生观察并思考如何使用加法和减法来解决问题。2.复习回顾：教师带领学生复习上节课所学的内容，通过提问方式回顾加法和减法的基本概念和方法。3.例题讲解：教师出示一些典型的例题，进行讲解和分析，让学生理解并掌握加法和减法的运算方法。例题1：妈妈有20个苹果，爸爸又买了15个苹果，一共有多少个苹果？例题2：小华有30个糖果，他给了小明10个糖果，小华还剩多少个糖果？4.随堂练习：教师给出一些随堂练习题，让学生独立完成，检查学生对加法和减法的掌握程度。5.小组合作：学生分组进行合作，共同解决一些有关加法和减法的实际问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。六、板书设计板书设计如下：加法：a+b=c减法：ab=c七、作业设计作业题目：答案：1.7+8=15，16+14=302.2512=13，3217=15八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对100以内数的加法和减法的掌握程度有了明显的提高。通过例题讲解和随堂练习，学生能够独立完成相关的运算。在小组合作环节，学生能够主动参与到解决问题的过程中，培养了合作意识。但仍有部分学生在理解加法和减法之间的关系上存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。拓展延伸：教师可以布置一些有关加法和减法的拓展练习，如加减混合运算、解决实际问题等，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高运算能力和解决问题的能力。同时，教师可以组织一些有关加法和减法的数学活动，如数学游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容中，我特别关注了教材的章节和详细内容。教材的章节是8.1加法和减法（一），8.2加法和减法（二），这两个章节是本节课的核心内容。我详细讲解了100以内数的加法和减法的运算方法，包括加法运算的步骤和减法运算的步骤。我还通过具体的例题讲解，让学生理解并掌握了加法和减法之间的关系。二、教学目标细节我特别关注了教学目标，即学生能够熟练掌握100以内数的加法和减法运算，能够准确、快速地进行计算，并能够理解加法和减法之间的关系。我通过各种教学活动，如例题讲解、随堂练习、小组合作等，来达成这个教学目标。三、教学难点与重点细节在教学难点与重点中，我特别关注了学生对加法和减法之间关系的理解。这是本节课的重点，也是难点。我通过具体的例题讲解和小组合作，引导学生去理解和掌握加法和减法之间的关系。我让学生通过实际操作和合作交流，发现加法和减法之间的规律和联系。四、教具与学具准备细节在教具与学具准备中，我特别关注了课件的制作。课件是我教学的重要辅助工具，我通过生动的图片和动画，让学生更加直观地理解和掌握100以内数的加法和减法运算。我还准备了练习本和笔，让学生在课堂上进行随堂练习，及时巩固所学知识。五、教学过程细节在教学过程中，我特别关注了每个环节的细节。我通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，让学生明白数学与生活的紧密联系。我通过复习回顾，帮助学生巩固已学知识。我通过例题讲解，让学生理解和掌握加法和减法的运算方法。我通过随堂练习和小组合作，让学生巩固所学知识，培养学生的合作意识和解决问题的能力。六、板书设计细节在板书设计中，我特别关注了加法和减法的运算步骤。我通过清晰的板书，将加法和减法的运算步骤呈现给学生，让他们一目了然地理解和掌握。我还通过板书，将加法和减法之间的关系直观地展示出来，帮助学生理解和掌握。七、作业设计细节在作业设计中，我特别关注了作业的难度和数量。我给出了两道加法运算和两道减法运算的题目，让学生独立完成。这些题目都是典型的例题，能够帮助学生巩固所学知识。我还给出了答案，让学生可以及时检查自己的答案是否正确。八、课后反思及拓展延伸细节在课后反思中，我特别关注了学生对加法和减法之间关系的理解情况。我发现大部分学生已经能够理解和掌握加法和减法之间的关系，但在实际运用中，还有一些学生存在一定的困难。我计划在今后的教学中，通过更多的实际例子和练习题，帮助学生进一步巩固和应用加法和减法之间的关系。在拓展延伸中，我特别关注了学生的进一步学习和发展。我计划布置一些有关加法和减法的拓展练习，让学生在课后进一步巩固所学知识。我还计划组织一些有关加法和减法的数学活动，如数学游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解时尽量使用生动、简洁的语言，语调高低起伏，以吸引学生的注意力。我会在重要的知识点上加重语气，以强调其重要性。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我特别注重了例题讲解和随堂练习的时间，让学生有足够的时间理解和掌握所学知识。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问的方式激发学生的思考。我会针对不同的学生提问，鼓励他们主动思考和表达自己的观点。4.情景导入：我通过实践情景引入，将数学与生活相结合，激发学生的学习兴趣。我引导学生观察和思考，让学生明白数学在实际生活中的应用。教案反思：在本次教学活动中，我深刻反思了教案的设计和实施。我意识到在教学内容上，我需要更加细致地讲解和分析例题，让学生更好地理解加法和减法之间的关系。我注意到在教学过程中，我应该更加注重学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和帮助，以确保他们都能够跟上教学进度。我还意识到在作业设计上，我需要更加注重题目的多样性和难度层次，以满足不同学生的学习需求。课后提升一、课后练习题a)23+5=b)47+8=c)65+8=a)8327=b)5619=c)7228=3.解决问题：a)小明有52个糖果，他给了小红15个糖果，小明还剩多少个糖果？b)小华有35个苹果，他卖掉了20个苹果，小华还剩多少个苹果？二、答案a)23+5=28b)47+8=55c)65+8=73a)8327=56b)5619=37c)7228=443.解决问题：a)小明有52个糖果，他给了小红15个糖果，小明还剩5215=37个