苏教版小学数学四年级下册第六单元试卷

1、.苏教版小学数学四年级下册第六单元试卷数学四年级下册第六单元试卷一、 判断题1-2每题 1分, 第3小题 2分, 4-9每题 3分, 共 22分1. 一个三角形的两个内角都是锐角，这个三角形一定是锐角三角形. 2. 等边三角形一定是锐角三角形. 3. 两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形. 4. 在A、B两点间只能画一条线段. 5. 从一点出发只能画一条射线. 6. 角的两边越长，这个角就越大. 7. 两条直线的交点叫做垂足. 8. 两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形. 9. 因为三角形的内角和是180, 所以平行四边形的内角和是360. 二、 单项选择题每道小题 2分 共 8分

2、 1. 任意一个三角形中至少有几个锐角?正确的选项是 A.1个 B.2个 C.3个2. 等边三角形必定是 A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形3. 用两个三角形拼成一个平行四边形，这两个三角形应是 A.完全一样的三角形 B.等底等高的三角形 C.等边三角形4. 一个三角形中最大的角是锐角，这个三角形是 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形三、 填空题1-10每题 2分, 11-12每题 3分, 第13小题 5分, 第14小题 9分, 共 40分1. 两条边相等的三角形叫_三角形，三条边都相等的三角形叫_三角形.2. 苏教版小学数学四年级下册第六单元试卷：两组对边分别平行的四

3、边形叫做 .3. 只有一组对边平行的四边形叫做 .两腰相等的梯形叫做 .4. 的三角形叫钝角三角形.5. 等边三角形三条边之和是15米，它的底边是 米.6. 的三角形叫直角三角形.7. 的三角形叫锐角三角形.8. 两个底角都是60的三角形是 三角形，又叫 三角形.9. 三角形的两个内角之和是85，这个三角形是 .10. 三角形的内角和是 度.11. 线段有 个端点，射线有 个端点，直线 端点.12. 在一个三角形中，最多有 个钝角，最多有 个直角，最多有 个锐角.13. 角 角 角 角 角14. 求出以下图中各角的度数。1=702= 度 3= 度 4= 度四、 应用题 7分 一个等腰三角形周长

4、1米，腰长是0.4米，这个三角形底边长多少米?五、 其它题1-2每题 4分, 3-5每题 5分, 共 23分1. 选择适宜的条件，把左右两边用线连起来.在三角形中，有一个内角是钝角的 是锐角三角形有一个内角是直角的 是钝角三角形有一个内角是91的 是直角三角形三个内角都是锐角的2. 一个三角形的三条边长都是3厘米，它们之间的夹角是60，试画出这个三角形.3. 用量角器画35度角.4. 用量角器画出14度角.5. 用量角器画出90度角.六、 选作每道小题 5分 共 20分 1. 求出图中各角的度数.1=60 2=503= 度4= 度2. 一个直角三角形的一个锐角是60，另一个锐角是多少度?语文课

5、本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自

6、然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功