《双人对接地面反弹球》教案

1、?双人对接地面反弹球?教案教师：班级：人数： 人课次：时间：第 周教学内容一、双人对接地面反弹球。二、游戏：“击接地面反弹球接龙。教材分析乒乓球及球拍体积小，便于携带，对场地设备要求不高，便于开展，具有趣味性、竞 争性等特点，深受小学生喜爱，是小学球类游戏教材的主要内容。经常参加乒乓球活动， 对于开展学生的灵敏、协调、速度、力量等身体素质和根本活动能力，提高神经系统对机 体的调节能力，培养沉着、果断等心理素质都具有良好的作用。小学低年级乒乓球游戏， 主要是一些最根本、最简单的持球拍进行的体验和熟悉球性活动，为以后进一步学习乒乓 球运动技术奠疋根底。本课的主要内容是双人对接地面反弹球游戏。通过练

2、习，使学生进一步熟悉球性，提 高控球能力和判断接球的时机。教学重点两人配合接击地面反弹球。教学难点球洛地反弹后击球时机和部位。教学目标认知目标：通过教学，使学生了解击球和接球的简单知识和方法。技能目标：通过练习，开展学生的击球和接球能力，使学生更加熟悉球性， 提高控球能力。情感目标：通过游戏，培养学生团结协作精神和集体荣誉感。场地器材场地：室外篮球场。器材：乒乓球及拍、播放器。平安措施1. 课前检查场地与器材。2. 做好充分的准备活动。3. 进行平安思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时 间次 数强 度教师活动学生活动开始局部一、课堂常规1. 整队集合。2. 清点人数。3. 检查服装

3、。4. 宣布课内容。1. 指定集合地点如图1 °2. 观察集合情况，听体委 汇报出勤人数。3. 向学生问好。4. 宣布本课的教学内容与1. 在指定地点快速集合。2. 体委整队向教师汇报人 数。3. 向教师问好。4. 认真听取课堂内容与要 求。2分 钟1小5.安排见习生。要求。5.安排见习生。5.见习生根据教师安排进 行学习。队形组织示意图： >|* ll f |!|'|.骨 电TTTfTITTHTITttttttttffttt « a -a « a iTHfTIHHTIT9图i要求：快、静、齐。一、热身跑让学生分成两路纵队，体队形组织示意图：21小育

4、委员领跑如图 2。分钟准备二、徒手操1.教师口令指挥学生成体图2要求：队形整齐，口号响 亮。1.学生成体操队形散开。3分1中扩胸运动钟局部操队形散开如图 3。队形组织示意图：振臂运动t ! t t t T t肩绕环111 H t *T ! T T M T腹背运动t t t t t t t体转运动0前后弓步压腿图3绕膝运动2.教师领做，用口令指挥。2.学生跟随教师进行练 习。手腕、踝关节运动要求：动作舒展大方，充 分伸展身体各个关节。根本一、双人对接地面1.教师讲解并示范接击地1.认真听教师讲解并观察13大反弹球练习面反弹球。教师的示范动作。8局部方法：两个人配合，2.教师让学生单独练习将2.学

5、生在地上画一条距自分 钟一人抛球，球落在反弹球打过距自己 1米远己1米的中线，体会向斜地面反弹后，将球的中线。前方推送球动作。推托给对方，球落 在对方场地弹起 后，对方再将球回 推过来，如此反复3.教师让学生两人一组， 进行近距离对接地面反弹 球练习。3.在地面画一条中线标 志，学生两人结队进行对 接地面反弹球练习。练习。4.教师让学生两人一组， 进行近距离对接地面反弹 球练习。要求：接球前判断接球的 时机。4.学生两人一组，进行近 距离对接地面反弹球练 习。要求：让球有一定的高度 和远度，易于对方接打。5.教师让学生4人一组， 每人打4个球，输球的下 场。5.学生4人一组，每人打 4个球，输

6、球的退场，赢 球的继续，依次轮流进行 练习。二、游戏：“击接地 面反弹球接龙1.教师将学生分成两组面 对面站立。1.学生按教师组织的两大 组面对面站好。12 分 钟3中方法：教师让学生 分成两组，面对面2.教师给学生讲解比赛的2.学生认真听教师讲解比方法和规那么。赛的规那么和方法。站立，一人一拍，规那么：接击球时球只能在队形组织示意图：甲方的排头将球打地面反弹1次，接打反弹给乙方的排头，乙2次以上的球或未接打到t t M t M方的排头将球回打球判为输球。游戏采用3给甲方的第二名同局2胜制。学，从排头到排尾T t T M 1 T依次进行，哪方球 先掉地或未接到球图4就算输球。3.教师让学生按规那么开始3.学生在教师的指挥下进比赛，教师担任裁判。行接击球比赛。要求：比赛时积极认真， 注意平安不要碰撞。一、整队集合1.教师整队组织见图1.学生集合。31小结束局部二、放松练习1)°2.身心放松，跟教师一起分 钟1慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉 腿，并播放音乐。2. 教师播放音乐，带着学 生做放松练习。3. 课堂总结。做放松活动。3. 静听教师总结。4. 值日生收还器材。三、课堂总结四、收还器