四年级下班务工作总结

1、四年级下班务工作总结以班级文化建设促班务管理高效的主人当为学生 班级管理从一定意义上讲其管理者是班主任，被管理者应当完全是我们的教学对象学生。四年级下班务工作总结范文一眨眼间本学期将要结束，下面对本学期的工作进行一下总结。本学期的教学工 作，能够说既慌张繁忙而又很充实。总体看 ，在学校指导的正 确指导下，我能及时把新课程规范的新思想，新理念和数学课堂教学的新思绪，新想象分离起来，积极探究，变革教学。 为了激起学生的数学学习兴味，更好的培育学生良好的学习 习气，针对本班实践状况。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的 教育事业。我积极参加学校党支部党员活动，我都是以党员 的要

2、求来约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在同 事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极 参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水 平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的 各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但 不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持学习。还争 取机会多由外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学 艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都 做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过 程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。这学期主要担任四年级的数学、科学以及班主任

3、的 工作。因为是第一年接手，学生的思想、学习以及家庭情况 等我都不是很清楚，不过工作起来还算比较顺利。培优扶差 是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几 个尖子生和更多后进生。对于后进生（更多是因为他们很多人都是留守儿童），我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上 多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表 扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他 们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最 后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰 的是优生们表现由非常的踊跃，我让他们组成一帮一小组， 并给他们开会，提由老师必须履行的职责，主要就

4、是检查学 生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生 根据各自的情况定由目标，让他们双方都朝着那个目标前 进。三、领班工作。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会等并结合学科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好 的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力 的班干部作为班主任工作的一项重要内容。这些班干部能把 班的学习和纪律管好，为我减轻负担。班干能在同学中树立 起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作 能正常开展。为了把班级的常规工作搞好，我每天都坚持对 学生进行安全、卫生、思想教育。经过努力，我们

5、班的各项 常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。四年级下班务工作总结范文二时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过 去的这一学期，我担任四年级班主任。班主任是班级的组织 者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任 教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣 的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立 一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相 帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求 的目标。学生在经历了三年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础

6、上，着重培养学生为集体服 务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在 集体之中，应该为集体做由自己的一点贡献。一个班级的班 风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的 品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我 就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体 荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获 得学校的表扬，我都要豉励他们，表扬他们，和他们一起庆 贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分 析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样 的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风 气积极向上，充

7、满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核 心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集 体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、 竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选由班级学生喜爱的 班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学 服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些由现问题的给他 一段时间改进他所由现的问题，同时他的职位要由其他表现 不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为 同学服务的意识。同时我使用值周班长制度，这一方法培养 了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也 日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班

8、级管理当中 来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有 事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会 及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中相对较多， 能量大，影响坏 因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先 要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不 厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一 处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的 闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，豉励他们举手发 言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长 联系，有利于为他们创设一个健康良好的

9、环境，也有利于班 集体的建设。四、积极开展好文体活动做好课间操、搞好晨练，保护学生视力，增强学生 的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁 重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学 生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意 外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不 足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的 宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面 有所标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中 获

10、了奖，同学们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的 学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成 了作业。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题， 比如遇到学生犯错误， 有时比较急躁, 和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断 改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁 琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教 育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。四年级下班务工作总结范文三本学期我担任四年级奥班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主 任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习 环境外，更应该关注

11、每一个学生的思想状况，全面了解学生 情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与 家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解 决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级 情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表 现突生。良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件， 如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成 一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的 教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪 律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何 声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才 能形成良好的班风呢？关键

12、就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大 方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各 项工作，防止学生有空子钻。例如：要做好学生的由勤、仪 容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮。作为班级管理 者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为 众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干， 亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干 部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，

13、大胆把权力交给班干 部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基 础学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在莫些 方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作由 仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样， 榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心 目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影 响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生 要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是管与被管 的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中 注意融入情感，平时关心学生的学习、

14、生活，和学生和睦相 处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、 无压力。所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了 良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终 目的。班级的工作就能顺利完成。四、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班 级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要 坚持下来。具体操作如下：(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前 预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。 好多学生, 打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督 促他们做好课

15、前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的 书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用 课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。 学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班 级的管理非常顺心。(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整 齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我 以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在 讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围 个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有 的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼藉的讲台上留下了许多 碎纸片。现在，我决不许有这样的现象由现，练习本由值日 生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往 在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌 子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到 学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学 生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾， 久而久之，养成习惯。(4)实事求是地对学生提由他们力所能及，经过努