电视编导实践总结报告

1、电视教材编导与制作实践总结报告系别：教育技术系 专业：教育技术学 年级：2011级 实践作品名称拾音项目参加人蔡曼、陈观娣、符茵茵、梁美飞、温凤燕、陆燕媚作品内容及相关介绍：作品主要以一个向图书馆管理员要回她的男朋友的声音的女孩，展开叙述了她与她的男朋友在图书馆从相识到恋爱，一起学习，最后她的男朋友在出车祸身亡的悲剧爱情故事。小组成员及分工： 导演：蔡曼、符茵茵 编剧：陈观娣、梁美飞、陆燕媚摄像：蔡曼、符茵茵 编辑：符茵茵、蔡曼美术指导：温凤燕、陆燕媚 场记：陈观娣、梁美飞、温凤燕完成项目情况：（报告人的项目工作完成情况，时间+完成的工作内容）2013年11月19日：根据组员写完的剧本来完成分

2、镜头稿本的创作、协调演员的拍摄时间、确定拍摄场地以及对应的服装等。2013年11月20日：对拍摄场地进行实地考察。通知到演员具体拍摄时间并讲解剧本2013年11月22日：开始第一天的拍摄工作，主要是完成男2号与女1号合作的所有分镜头，即场景一、场景八的所有分镜头的拍摄工作。指导演员的表演及对服装指导，指导场记清场，并与茵茵商量好各种镜头的具体景别、技巧等，对分镜头进行拍摄，根据场景一场景八的完成效果，及拍摄的实际情况进行剧本的修改及分镜头稿本的修改。2013年11月23日：进行第二天的拍摄工作，主要完成图书馆室内的拍摄工作，即场景二、场景三、场景七的所有分镜头的拍摄工作。对演员的表演及服装进行

3、指导，指导场记清场，并与茵茵商量好各种镜头的具体景别、技巧等，对分镜头进行拍摄，完成场景二、场景三、场景七的拍摄工作。根据拍摄进度及演员的时间综合考虑对剧本及分镜头稿本再次修改。2013年11月24日： 进行第三天的拍摄工作，完成剩下的分镜头拍摄，即场景四、场景五、场景六的所有分镜头的拍摄工作。对演员的表演及服装进行指导，指导场记清场，并与茵茵商量好各种镜头的具体景别、技巧等，对分镜头进行拍摄，完成场景四、场景五、场景六的拍摄工作。2013年11月25日2013年11月27日：挑选素材并记录，与茵茵一起分工剪辑，为某些镜头片段添加特效等，影片初步完成。2013年11月26日：整理好台词，制作字

4、幕，找普通话标准的同学帮忙配音，挑选背景乐，为影片添加好所有的背景音乐。影片基本完成。2013年12月6日2013年11月8日：由于拍摄配音效果不好，以及从整体来看，影片的情节不够连贯，所以决定补拍场景一、场景八的镜头等场景。2013年12月8日2013年11月10日：将补拍的镜头进行剪辑，并对剧情进行修改删减等。重新配音和背景音乐音效等。 报告人：蔡曼2013年 12 月 13 日 总结与感想：此次的微电影拍摄是对我们在课堂上所学的知识的一个检测，也是我们整个团队之间的合作能力的一个考核。通过这次实验，我才发现原来一部好的作品不仅需要团队的努力，更重要的是创新能力及创造力。我们拍摄的条件受到

5、很多的限制，从景别到演员，从机器到时间，而且从另一个方面来讲，这也让我们在剧本创作时，题材及剧情也受到了一定的限制。虽然有很多限制因数，但我们学会了避重就轻等，将问题顺利的解决了，也让我明白，如果我们总是把一些习惯性的教条当成真理，那么我们的作品将会缺乏很多的创造力。在本次实验中，我担任的角色是导演、摄像及后期剪辑等。在老师下发任务之前我们就对剧本有个基本的构思，但整体来说并不太符合此次实验的要求，所以我们利用课余时间观看了一些微电影及其他一些剧情片，然后再商量好整个故事的发展及细节的过渡，最终确定了剧本。在确定剧本之后，我们商量并决定邀请演员帮助我们完成此次的拍摄任务，这样有利于我们团队拍摄

6、的进度及更好的协调了队员之间的工作。在与演员协调好时间后，我们对演员的服装及道具等进行了一系列的准备工作，在所有东西都准备好后，我们便开始了我们的拍摄工作。 在拍摄过程中，我们遇到了很多问题，但最后都迎刃而解了。很多时候，考虑到演员的时间问题，我们把大部分的拍摄任务安排到了周末，所以也给我们团队增加了一个新任务，就是利用一切关系向周围的朋友同学借机器，还有多机位的选取、拍摄技巧的选择、灯光不足、景别的选择、演员的时间调整、机器的租借、群众演员的安排、是否清场、如何拍摄车祸镜头等等一系列问题。虽然磕磕碰碰，但我们总能迎刃而解，在预期时间顺利的完成了拍摄任务。同时，通过这次拍摄，我学会了在适当的时

7、间安排群众演员配合表演，使剧情更加逼真，也学会在改清场时就安排剧组人员进行清场，这样有利于画面美观及突出主角的表演，让观众清晰明了。最重要的是，对拍摄技巧的具体构思，虽然在创作分镜头稿本时已经思考过用什么样的镜头、什么样的技巧，但在实际拍摄时才发现还需要将每一个小细节都设计好，这样才能更高效率的完成拍摄任务，也让演员的时间充分用到在拍摄上。慢慢的，在补拍时，我在对景别的选择及灯光角度等问题上的处理也更得心应手了，什么样的剧情选择什么样的景别什么样的角度，就算是在晚上灯光不足的情况下，也能顺利的利用手机自带的手电筒解决问题。 在后期剪辑上，我负责剪辑一部分的镜头以及背景音乐的选择等，在对一些多机

8、位镜头的剪辑中我发现演员每一遍演出的不一致，会给剪辑工作带来很大工作量，而且发现有些镜头由于光线、角度、景别的问题导致不能用，由于电脑配置并不高，用Pro剪辑很卡，我便一个镜头一个镜头的剪辑、再一个镜头一个镜头的导出来，这需要很大的耐心。另一方面，本打算此次的拾音微电影采用配音的，但由于技术限制，我们不能很好的处理声音，便取消这个念头了。这次剪辑也让我在以后的拍摄中积累了一定的经验。 在课堂展示的时候，我发现很多小组的拍摄技术等方面虽然不比我们好，但他们在剧本的构思、情节的安排上却很有心思。让我意识到我们的作品还有很大的进步空间，这激励了我日后的创作动力，也让我在微电影创作的题材及方向有了很大的思考及感悟，虽然都是微电影，但是能让人欣赏完有所感悟却并不容易，也只这样让人有所感悟的的微电影才算有意义的微电影。虽然这门课程是结束了，但我们创作的道路还很远，在这门课上，我收