大班水墨画公开课教案

1、大班水墨画公开课教案下面是为你精心整理的大班水墨画公开课教案，希望大家喜欢。 大班水墨画公开课教案篇一活动设计背景熊猫是我们国家的国宝。 它拥有胖乎乎的体型，毛茸茸的身体，还有着可爱的表情。 深受小朋友们的喜欢。在平时我们都是用油画棒来创作熊猫的绘画作品的。 小朋友们对熊猫的根本特点已经很熟悉了。 水墨画是我们国家珍贵的文化遗产。让我们的幼儿接触水墨画，了解我们国家文化遗产是我们幼儿教 师义不容辞的责任。在前几节课的根底上，我引导幼儿根本掌握了毛笔的用法，小朋 友们很喜欢这种绘画方法。我设计了这一节课， 这节课是帮助幼儿学习水墨画的绘画技法的。 意在使幼儿对这一个类型的作品有一个全新的认识。活

2、动目标 1.在了解熊猫的根本特点的根底上， 学习用毛笔画熊猫2. 在教师的指导下，会区别使用淡墨和浓墨。3. 启发幼儿尝试画出熊猫的简单动作以及有关的情节。教学重点、难点 1. 重点：能够区别使用淡墨和浓墨。2 难点：启发幼儿大胆想象创作熊猫的简单动作和有关情节。 活动准备 1、 观看有关熊猫的电视图片。2、熊猫的毛绒玩具3、幼儿作画用的毛笔、墨、绿色颜料、水桶等用具。活动过程一、 游戏导入教师播放熊猫的电视图片，并拿出熊猫的 毛绒玩具，和幼儿玩手偶游戏，引入课题。二、欣赏讨论 1、教师通过提问，启发幼儿讲述熊猫的根本特征： 熊猫的脸和身体是白颜色的，耳朵和眼睛、四肢是黑颜色的。指出熊猫的头是

3、圆的、耳朵是半圆的、身体是扁圆的。2、教师用毛绒玩具演示熊猫的动作变化，引导幼儿观察熊猫不同 的姿态。三、讲解演示画法步骤：教师出示范例画，让幼儿观察范例画的 熊猫画法。演示画法步骤： 1、首先用淡墨画两个相接的圆，构成熊猫的头和 身体。2、再用淡墨在头顶的两侧画出半圆的耳朵 ;在脸的中间两侧画出黑 色眼眶和小嘴。3、再用毛笔蘸浓墨画熊猫的四肢。4、熊猫画好后，可以蘸绿色添画些竹子、小草。四、幼儿创作，教师指导 1、鼓励幼儿大胆作画，教师要对幼儿的 运笔着色进行指导。2、提醒幼儿注意合理的构图，画出各种动作。五、评价作品，结束让幼儿自己举办 “可爱的小熊猫作品展览会， 欣赏自己的作品2、尝试用

4、滴墨印画的方法创作水墨画。 二、活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、 毛巾三、活动过程： 一 、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化， 1、出 示笔墨纸砚提问幼儿， “是什么、 “做什么用的 “怎么用。由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。2、看图片感受中国水墨画 诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫 3、 提问幼儿是否喜欢，有什么感受。美丽、开心、骄傲 二、寻找水墨画中藏着什么 1、欣赏三幅画， 提问看其中藏着什么，是怎样画的 ?同一幅画，放置角度不同 让幼儿 了解从不同角度观察，有不同的效果。2、欣赏水墨视频 “相信品牌的力量，得出：墨去了水里，每次流 动都有不同的画面。提问 “那怎

5、样留下画面 ?总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放 在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。四、学习创造： 音乐 1、 教师示范：滴墨印画讲明要求： 滴 墨 轻摇，使之流动不能摇匀 将纸放入水面 提出来 2、幼儿操 作桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放 纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次 3、 作品展示实践成果： 请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张 与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格 的水墨画的根底上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿 感受到了水墨的

6、神奇。我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少了孩 子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感慨， 以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事们的珍贵建议之后，过程也进一步完善，孩 子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞 叹，还有孩子对自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐 的意境下是一种美的感受。活动重点：能运用两种到三种墨色活动难点：尝试表现不同形态 的熊猫活动准备： 课件、不同体态熊猫水墨画、 宣纸、旧报纸、 毛笔、 墨汁、碗、黑板活动过程：一、出示课件，图片欣赏，弓I出话题T:周老师上周去了动物园，拍了很多

7、动物的照片，我最喜欢它，请你看看 是谁呢。大熊猫T:小朋友，大熊猫长什么样子啊？小结：大熊猫身体肥胖， 四肢粗壮，皮毛黑白清楚，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八 字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。 是国家一级保护动物。T:那你们知道，水墨画中的熊猫是什么样子的吗 ？让我们一起来 观察一下。二、观察水墨画熊猫T:边观察，边告诉我，水墨画里的熊猫是怎样表现的 ?熊猫图上哪里是中锋、哪里是侧锋、哪里又是浓墨 ?哪里又 是淡墨呢 ?中锋淡墨画头和身体 ;侧锋浓墨画耳朵、眼睛和四肢 ;中锋浓 墨画鼻子和嘴巴T:你们说的真棒!那让我先一起来边说边画一个。画熊猫教师:现

8、在我们一起来看一看怎么画熊猫的。1、大熊猫圆圆的大脑袋。教师:我们画熊猫应该先从哪里画起呀 ?教师:我们先画熊猫的头， 中锋淡墨画熊猫头。教师:用中锋，我们画画时要把毛笔竖起来，轻轻的画上去。2、画出大熊猫椭圆形的身体。教师:画完了头，接下来应该画哪里呀 ?教师:大熊猫胖胖的身体 是怎么画出来的呀 ?用的又是什么锋什么墨 ?教师:中锋淡墨画身体。3、给大熊猫画上耳朵、眼睛、鼻子教师:我们大熊猫的头和身体 都画好了，现在应该画什么呢 ?我们由上往下观察教师:侧锋浓墨画耳 朵，我们用侧锋画时，毛笔应该躺下来，把毛笔转一下就好了。教师:然后再画眼睛。 刚刚讲过熊猫的眼睛像个八字，我们画的时候，只要写

9、个八字。 侧锋浓墨画眼睛。教师:眼睛下面是鼻子。 熊猫的鼻子很小所以我们只要用毛笔轻轻的点一下。教师:熊猫很开心的，所以，它的嘴巴是翘起来的，中锋浓墨翘嘴巴。4、画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 教师：侧锋画四肢，一笔太细了可以多画几笔，粗粗的四肢才有 力气。T:你们觉得就一只熊猫，它孤单吗？哦!很孤单的，所以呀，我帮 它多找了好多的伙伴。那等下你们在画熊猫的时候， 帮你的熊猫也找几个伙伴， 好吗？三、 幼儿作画，教师指导T:想一想，画面上我们可以添画一些什么让熊猫 们更开心。画的时候小心慢慢的画，毛笔的水不要太多。四、点评T:小朋友们画了好多的大熊猫啊！我们一起来看一看， 谁的熊猫最可爱。请你说一说，你觉得，