人教版三年级下册音乐计划

1、小学三年级下册音乐教学进度计划教材分析：本册教材共有六个单元，后面还有选唱、选听、演奏的歌曲共三首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“音乐知识”“欣赏”和音乐实践等内容。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，在教材中还增加了读谱唱歌、二、三声部合唱比例增大，难度提升了许多。让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习音乐锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：反复记号、全音符、四四拍、重复记号的学习。教材中的音乐剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应

2、注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教学目标：（一）感受与鉴赏（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。（2）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。2.音乐情绪与情感 （1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 （2）够体验并简述音乐情绪的变化。 3.音乐体裁与形式聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌

3、曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。（4）能够聆听音乐主题说出曲名，每学年24首。（二）表现（1）乐于参与各种演唱活动。（2）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。（3）每学年能够背唱歌曲46首。 3.识读乐谱 (1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2) 能够识读简单乐谱。教学重难点：1指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。5合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音

4、乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7在综合课、唱歌课、欣赏课、情景剧课中渗透德育，深化教育改革；8利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。教学进度：时间教学内容第一周1唱歌：太阳出来了、美丽的黄昏、2音乐知识：反复记号 目标：反复记号和二部轮唱的练习 。第二周欣赏：森林与小鸟、朝景、目标：理解音乐所表达的情绪，了解音乐主题。第三周情景剧森林的故事目标：用多种形式（歌舞、表演、打击乐器演奏和朗读）完整表现森林的

5、故事。第四周1唱歌：可爱的家、小船2音乐知识：全音符和四四拍目标;使学生能认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。第五周欣赏：伦敦德里小调、内依巴河目标：正确掌握歌曲的旋律、节奏。为歌曲创编律动。第六周唱歌：共产儿童团歌、卖报歌目标：体会音乐的旋律和情感。第七周1音乐家故事：聂耳与义勇军进行曲2欣赏：我是人民的小骑兵、歌唱二小牛放郎目标：了解木琴的音色和知道什么是叙述歌曲。第八周小学音乐剧：蜗牛与黄鹂鸟目标：音乐剧的表演与创编动作。第九周唱歌：采山、贝壳之歌目标：练习二声部演唱。第十周1欣赏：打字机、小松树2活动：稍息 立正 站好目标：通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯，感受音乐的魅力。初步了解木琴的结构组成，乐器特色，演奏方法及音色。 第十一周学唱京剧：都有一颗红亮的心目标：1让学生初步了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等）。2通过学唱，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。第十二周1唱歌：幸福花儿开心上、打秋千2音乐知识及目标：重复记号和下滑音。第十三周欣赏：月光下的凤尾竹、阿拉木汗目标：1.了解葫芦丝的音色特点，感受乐曲情绪，能用自己的方式表达对乐曲情绪和乐器音色特