初中家教心得体会

1、初中家教心得体会篇一：初中家教心得体会初中家教心得体会说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们 ?我的女儿黄璐璐今年十岁，就读于海安曲塘章郭小学四年级一班，她不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习 ; 有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重

2、父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心，做事情慢等。要说起教育孩子， 我觉得谈不上有什么成功之处。 但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。一、 “严”字当头，抓住小学关键期。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教的，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育， 对孩子 “错爱” 、“宠爱” 、“溺爱”把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、 爷爷奶奶代办，

3、一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业， 做事磨磨蹭蹭等， 渐渐养成孩子 “娇生惯养” 、 “自私” 、 “以我为中心”的坏习惯我家教育孩子的宗旨： “小时严、大时宽” 。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，容易养成好习惯，这时我对女儿以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。孩子一天

4、天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：她怎么学会的 ?这就是孩子，只要我们肯放手让她迈出第! 可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好 ! 如果不让她去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子

5、一些交往的技巧。三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，及时解疑答难，正确引导孩子。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求女儿不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说： “其身正，不令而行” 。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高

6、临下，要在民- 主平等的氛围中进行; 另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗 ?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢 ? 尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜

7、访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来篇二：初中家教

8、心得暑假实践报告学院：管理工程专业 : 物流 092 姓名 : 贾美玲 学号 :3090505237 现在社会竞争越来越激烈，该学习内容的也越来越多。学生的压力也是越来越重，但叛逆也越来越多。这一点今年我深有体会。 暑假实习完后，准备在家休息俩个星期，然后回学校，谁知，刚刚一回家，妈妈的一个朋友叫我帮他俩个儿子补习。他们今年刚刚初中毕业，一般情况下都出去玩了，他俩个儿子俩个星期就开学了，还要补习。他爸爸叫我帮他们把初中的物理，化学，数学，英语复习一遍，再把高一的数学过一遍。我简直不敢相信，就这几天，他爸爸还让他做这么多，他爸爸说绝不能浪费了这几天的时间。就这样，每天从八点到十一点，下午俩点到五

9、点半。这只是我的时间规定而已，听小孩说，他早上很早就被叫起来背书，晚上还要写作业。后来他爸爸还问我要不要晚上也补一下，我吃惊啊，当年我学习的时候，家里人都出去打工了，就自己一个人在家，暑假也没有上补习班，就这样自己不也是顺顺当当的上了大学，像现在的家长那种“望子成龙，望女成凤”的心情， 逼迫他们学习， 只一味的听从老师， 家教老师，家长的安排，做着那些别人为之准备好的事情， 没有了自己的时间， 没有自己思考的时间，自己一点想法都没有，这种教育真的好吗？在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是怎么样和人相处和作为老师应以何种心态对待的学生是一样的，暑假家长让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希

10、望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为家庭教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。在补课

11、期间，我们是以师生的关系，但课下，我们都是姐弟相称的，在他们父母眼里，他们是叛逆，不听话的孩子。可是，我和他们相处的这几天，我发现他们其实很懂事的，我说什么， 他们就做什么， 布置的作业也都写的认认真真，不会的也都做了记号。完全看不出来他们什么比别人差。可是待到他们父母和他们说话的时候，总是以一种不耐烦的心情和他们说话，像有仇似的。在家教的这段时间我收获到如何与人交往，如何起到一个连接人与人之间关系的桥梁，后来通过我间接跟他们说他们父母是如何的关心他们，说他们中午没吃饭，直接丢下饭碗离开桌子后，只剩下拿着饭碗却吃不下饭的父母的心情等等，他们似乎感触到了。前天他爸爸还打电话来告诉我说他孩子现在不

12、再和他打架吵嘴了什么的，还说他儿子也同意上他安排的高中了。说要谢谢我，也许是他的孩子本来就该成熟了，也该懂事了，也许就是90 后心里那点自尊下不了台阶吧，现在我正好做了圆场。其实这种现象现在很是存在的，这俩个人现在已是到父母的苦心，可还有多少没有意识到呢，有时候转变就再那一瞬间。在家教的这段时间， 又让我意识到 “未雨绸缪” 的道理， 刚开始第一天，我都不知道该从何说起，乱七八糟，说话语无伦次，没有逻辑性，跳跃性也太大，有点照本宣科，最后接过是，他们听不懂。晚上回家，我仔细的考虑了如何补课，并制作了一套计划。一门一门的复习，先把一本书的所有内容重点罗列一下，因为他们的功底很差，所以我挑了一些基

13、本题目， 然后再让他们写几张综合试题卷。 初中的就这样了。对于高一数学，我还是先讲了章节之间的重点与关联，然后一节一节的过了一遍，之后总共过了有七八遍，讲了一些例题，然后在网上找了一些试题，让他们做，就这样，俩个星期刚好弄完了。 总之，在这次暑假家教实践中，我学到了很多，通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。 同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了

14、我的一系列思考。大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。这十几天，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。我的表达能力一直是妈妈所担心的，要通过什么样的语言才能表达出自己，怎么样说话才是最佳的，最能让人听得懂的，这真的很难，在实践中，我努力的表达我自己，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！ 篇二： 2014.8 家教心得学着和孩子一起成长“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ”伴着日渐凉爽的丝丝秋意，孩子们也即将结束这个暑假的休整。这个假期，是我作为家长由最无力无助

15、进步为有信心有方向的一段时光?之于孩子上学期的学习成绩，我的直性子急脾气发挥的淋漓尽致：对孩子责骂、讽刺、哭喊、看管；自己则哭泣、焦躁、无奈、反思 ?自觉对孩子做到了晓之以理动之以情，可孩子依然如故，成绩不但没有提升，反而直线下降?在一次又一次的责骂之后，孩子对我更加抗拒了，整天撅着嘴，不和我交流，关在自己的屋子里一带就是一整天；我则觉得不愁吃不愁穿的，有什么理由不好好学习呢？也不是笨？自己不会学吗？非得大人参与？我还有自己的事呢？而我也深深的感觉到自己在教育孩子问题上的苍白无力 ? 于是时时苦恼，常有朋友聊起：要孩子是为了什么？传宗接代？养儿防老？终于有一天，看到一个很令人感动的答案： “为

16、了参与一个生命的成长，参与意味着付出与欣赏。 ”惭愧！我作为妈妈应该感受的是： 孩子不求完美， 不用替我争脸面， 不用为我传宗接代，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和他（她）同行一段 ?我告诫自己，换个方式去爱孩子！这个假期开始：我开始学着和孩子心平气和的谈心，对于她上中学来取得的成绩大加肯定，赞赏她一直比较强项的的学科，告诉她在妈妈心里她一直是一个懂事聪明的孩子，是妈妈最爱的人?孩子从一开始心理上的抗拒到情感上的接受再到内心的触动，我也经历了为人母的一次次成长我是孩子生活上心理上的依傍：我参与孩子的学习计划，交给她合理安排时间的方法，尽量抽出时间陪伴，

17、鼓励她学习的进步，倾听她和朋友们的趣事乐事? 四十几天的相伴，效果是明显的：孩子脸上的笑容多了，学习的劲头足了，愿意和我交流了，小丫头也越长越漂亮了?我深知，作为一个在家教方面一个后知后觉的家长，未来的路，任重而道远；但我更知道，我会是一直爱她的那个人，我会学着和孩子一起成长！篇三：初中家教心得体会初中家教心得体会说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和

18、进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们 ?我的女儿黄璐璐今年十岁，就读于海安曲塘章郭小学四年级一班，她不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习 ; 有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心，做事情慢等。 要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。一、 “严”字当头，抓住小学关键

19、期。 现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教的，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱” 、 “宠爱” 、 “溺爱”把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等，渐渐养成孩子“娇生惯养” 、“自私” 、“以我为中心” 的坏习惯我家教育孩子的宗旨：“小时严、 大时宽” 。 幼儿园、 小学时期， 孩子还比较听话，容易养成好习惯，这时我对女儿以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄

20、段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：她怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让她迈出第 一步，他们会给我们一个大大的惊喜!

21、 可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好 ! 如果不让她去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，及时解疑答难，正确引导孩子。 我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育

22、，会做人才会做事。德育我们主要从要求女儿不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说： “其身正，不令而行” 。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民 - 主平等的氛围中进行; 另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗 ?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人

23、和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是一项复杂的系统工程。我家

24、对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来篇四：一位家长的家教心得一位家长的家教心得我儿子是金华五中初三(7) 班的学生。各门功课小学的基础是比较好的, 进入初中后, 第一个学期无论是总成绩还是单科成绩都在全班前 7 名 , 在全年段 577 人中 , 也在 80 、 90 名之间 ,第二个学期也基本保持这样的状态, 从初二开始滑坡,以后居然是每况愈下 , 到初三毕

25、业考试之前 , 在全班已是第15、 16 位 , 在全年段也排到了第 200位左右 , 最差一次居然是260 来名 !毕业考试总分才633 分, 也只排列第 122 位! 令人惊喜的是 , 今年中考我儿子竟考出 715 分的较好成绩, 加上初二时获科技创新大赛二等奖加 5 分 , 总分为 720 分 ! 位列全班第 4! 即使不包括加分 , 也在第 6! 跻身全年段前 60 名 ! 这个成绩应当说的确很不错了 , 正如班主任黎老师说的 :“徐旭昶不错, 真得不错 , 考出了好成绩” !儿子的这个成绩的确也出乎我的意料, 因为在整个初中阶段 , 我儿子真正用了点力读书 , 是在五一节之后不到一个

26、月时间呀! 作为家长 , 惊喜之余 , 更重要的是要进行认真的回顾和总结合集三：家教心得体会家教心得体会孩子是家长的手心肉，也是父母的希望。做父母的总希望自己的孩子是优秀的，健康的。在她呱呱坠地的那一刻，我像普天下的母亲一样在心中默默下定决心要尽我所能给她世界上最美好的一切，包括让她接受最好的教育。后来发现，其实作为父母的我们是女儿人生中的第一任老师，而要做好这个老师是很有学问的。至于怎么样才能教育好孩子每个家长都曾为此烦恼过，我就从自己的一些体会与大家交流一下：一、 营造环境，使孩子生活在温馨之中环境是孩子获得成功的必不可少的条件，和谐的家庭环境是孩子成长中影响最大的环境，是每个家庭都可以创

27、造的。家庭安泰， 夫妻和睦， 双亲给孩子以不变的亲情， 十几年来，我们始终奉行这样的信条。每天我们都尽量接送孩子上下学，在路上我们可以进行一些交流， 讨论关心的时事， 听听新闻，听听音乐，或者碰到什么事情，看到什么问题，就像聊天一样，把道理讲给他听。我们家的书籍也比较多，和孩子一起阅读并相互推荐好文章已经形成了一种习惯。二、注重培养孩子爱心，孝敬父母传承美德一个健康成长的孩子我觉得必须是有爱心的。从小，我就培养女儿要尊老爱幼，要求女儿见到朋友亲人一定要打招呼，礼貌待人，这样可以促进女儿与其它人的联系，亲近。我记得那是女儿小学三年级的时候。有一天早上，我送女儿上学的路上，我走在前面，女儿在后面慢慢地走，我回头一看，女儿用双手擎着重重的书包，我看在眼里，疼在心上。我转身来到女儿的面前， “来，妈妈帮你拿” 。女儿不停的摇头，连声说： “不用，不用” 。我仍固执的抢下女儿的书包