外研版七年级英语上册Module9Unit1We’reenjoyingtheschooltripalot教案(2)

1、Book1Module9Peopleandplaces1、 教学内容 ： Unit1We reenjoyingtheschooltripalot.2、 课型：Listeningandspeaking3、 教学目标：1、 能掌握本单元的词汇及短语：call,lie,lieinthesun,takephotos,wait,walk,afew,enjoy,goback2、能掌握现在进行时态be(am/is/are)+doing 的用法和结构。3、能听懂含有现在进行时态的简短对话.4、能转述正在做或发生的事情；能根据图片、视频、真实行为等描述正在发生的事情。4、 教学重难点：掌握现在进行时态句子的肯定

2、， 疑问与否定形式， 并能用现在进行时态叙述正在发生的事情。5、 教学准备：本课指导学生通过听力获取信息， 培养学生听力技能。 教师在教学时尽量用游戏, 图片或 flash 动画的多种媒体来引起学生的学习兴趣 , 引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。 这样就有利于他们更好的运用课本知识， 达到提高综合运用语言能力的目的。同时培养学生的合作精神 , 发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、桂图、录音机、课堂练习表格、奖品。6、 预习要求：1、根据音标自学本课新单词；2、查找相关资料，我

3、由你认为本课较重要的语言点和短语七、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图StepO neWarmi ng-up (3)LeadinI.Freetalk:(1) .Showsomepicture sandaskSslikethese: Whatishe/shedoingno w?Wherearethey?Whatar etheydoingnow?(2) .Showmorepicture sandletSstalkaboutt hem,trytousethesent ences .with “ bedoing.1.Freetalk:(1) .Answertheque stions.Heisl

4、isteningtom usic.Sheisdancingnow. Theyareplayingba sketball.(2) .Talkwithpart nersandtrytouset hesentenceswith“bedoing. ”让学生在 熟悉的日 常活动的 freetalk的过程中 感受新的 语言项目， 通过这个 坏小，既可 以活跃课 堂气氛，还 调动了学 生的学习 兴趣。StepTTask1:Checkthenewwo rds.1.Lookatthepictu引导学生谈论实物woI.ShowsomepicturesaPre-tndthingstogetthestuask(5de

5、ntstosayoutthenew)wordsandphrases.2.Organizethestuden tstoreadthenewwords together.3.AsktheSstodescrib ethepictureandtryto usethewordsinthebox .(Activity1) WhereisBetty?Whatis shedoing?resandthingstosa youtthenewwordsa ndphrases.2. Readthenewword sandphrasestoget her.3.Todescribethep ictureandtrytou

6、s ethewordsinthebox.(Activity1)及ppt 上 的图片，检 查学生对 词汇的掌 握程度，训 练学生的 表达能力， 通过图片、 情景学单 词，做到词 不离句。Check完词 汇后及时 做Activity1 进行巩固。WhatisLinglingdoing ?Whataretheydoing?StepT hree While -task (20 ' )1.Listentothetap eand numberthepicture s.(Activity2) 2.Listentothecon versationcareful lyandmatchthepeo ple

7、1-7withtheact ionsa-g.利用听读 写练习的 方式加强 学生对课 文的理解， 培养学生 细节听力 的技巧，能 够获取信 息，训练和 培养学生 细节听力 技巧。通过看视 频听读对 话，帮助学 生进一步 理解课文 内容。小组活动Task2:listening 1.Playthetape,askth estudentstolistenan dnumberthepictures. (Activity2)2.Askthestudentsto L istentothec onversat ioncarefullyandmatc hthepeople1-5withth eactionsa-

8、g.T: “ Now,wearegoingt olistentoadialogueb etweenBettyandhermu m.BettyisinChinaand hermumisathomeinAme rica.Let ' slistenan dmatch.” 1.Bettya.eatanicecream2.Tonyb.havelunch3.WangHuic.lieinthesun4.Linglinge.standontheGreatWall5.Damingf.takephotosg.buypresents3.Organizethestuden tstochecktheiransw

9、e rs.Task3:Reading I.Organizethestuden tstoreadtheconversa tionwiththevideo.2.AsktheSstoworkwit htheirgroupstoreadt heconversation.3.Haveacompetition: Readthedialogueingr oupsandchoosethebes tgroup.Task4:Solvethelangu agepoints 1.Organizestudentst ocometotheblackboar dandshowoutsomediff icultlanguag

10、epoints thattheyfound.能通过学生间的自3.Checktheanswer主、合作学s.习，让学生1.Readtheconvers充分地实ationwiththevide践运用语o.百，并培养2.Readtheconvers团结合作ationingroups.精神。3.Readthedialogu通过让学eingroupsandchoo生上台展sethebestgroup.示他们所1.Studentscometo我的语言theblackboardtos点，既培养howoutsomelangua了学生的gepoints,theothe胆量，又培rstudentslistent养

11、了他们othemcarefullyan自主学习dnote.的能力。2.Solvethediffic教师点拨、ultpoints.withth补充语言eteacher ' shelp.点，让学生进 步理2.Helpthestudentsto1.Studentscomple解知识点。solvethedifficultpotethetabl re.(Acti通过进ints.vity3)步描述对2.Studentsunderl话中人物Task5:Retellthedialinethecorrectwo正在做的oguerds.事情，加深I.Organizethestuden(Activity4)

12、对课文的tstocompletethetabl3.Studentsworkin掌握，同时e.(Activity3)pairs.Saywhatpeo也锻炼了2.Organizethestudenplearedoinginthe口语。tstounderlinethecoconversation,usirrectwords.(ActivingtheforminActivty4)ity3.3.Askthestudentstoworkinpairs.Saywhatpeoplearedoingintheconversation,usingtheforminActivity3.Task6:Dosomespe

13、aking1.Workinpairs.St通过做介1.Workinpairs.Askstudentstalkaboutt绍自己的StepFourudentstotalkaboutthPost-ephotoswh Jchtheybrotaskughtandsaywhatpeopl(9 )earedoinginthephoto satthemoment.A:Thisisaphotoofmyf amilyI ' msittingonthegra ssandreading.Myfather/m other/brother/sisteris.Weare havingagoodtime.B:Int

14、hisphoto,weare enjoyingtheschoo ltrip.LiMingisTonyis 2.Havesomestudentst ocometotheblackboar dtotalkaboutthe irph otos.3 . Playaguessinggamhephotoswhichthe照片训练ybroughtandsaywh学生说的atpeoplearedoing能力，能使inthephotosatthe学生加深moment.对课文内容的理2.Somestudentsto解，适量的cometotheblackbo口头练习，ardtotalkaboutth让学生巩eirp

15、hotos.固本课时3.Playaguessingg的语言重ame.SomeSsdothea点。ctionsinfrontoftheclass.Theother通过动作Ssguesswhatished猜迷游戏，oing.激发学生4 . Dotheexercise学习兴趣s,thencheck.和和小组竞争意识，进 步强化巩固现在进行时态的用法e.HavesomeSstodothe actionsinfrontofthe class.TheotherSsgue sswhatishedoing.4.AskstudentstodosomeExercisesandthencheck.通过笔头 练习，进

16、一 步巩固所 学知识。StepF ive Summary(2')1.Getthestudentstos umupthelanguagepoin ts.T:Whathavewelearned today?Ss:2.Letthestudentstochoosethebestteaminthislesson.1.Sumupthelangua gepoints.2.Tochoosethebes tgroups.引导学生 对这节课 的总结，让 学生做自 由发言，培 养学生自 主学习，自 主总结的 良好学习 习惯。简短的评 价使学生的课堂表 现得到肯 定并且口 以激励学 生的学习 兴趣，树立 学习

17、英语 的信心。StepSI.ChooseoneofphotosixandwritedownwhatpeoFinishthehomewor课后作业Home-plearedoing.k.有助于学work2.Finishtheexercise生巩固已(1sintheworkbookofUni学的知识，)t1.补充其他方面的锻炼。Module9Peopleandplaces小组评价板Unit1 We reenjoyingtheschooltripalot.T1T2T3书1.Sentences:设计I ' mstandingontheGreatWallofChinaandtalkingtoyou.WangHuiistakingalotofphotos.Damingishavinglunchandlyinginthesun.2.动词-ing形式的变化规达标训练题一、单项选择()1.Atthemoment,everyone dumplings.A.areeatingB.eatingC.iseatingD.eat()2.Listen!She intheclassroom.A.issingingB.singC.tosingD.issing()3.Americanslike thesun.A.lieinB.lyinginC.tolieunderD.lyingon()4.