四年级语文期中试卷11

1、 学校 班级 姓名 20102011学年度第二学期四年级语文期中测试卷亲爱的同学们： 通过前半学期的学习，你一定学到了不少的知识。赶快来展示一下吧！请认真读题，专心做答，细心检查，加油哦！一、 基础天地（52分）1. 看拼音，写词语。（10分）cu cù zhú jiàn hén jì táo zuì jio zào( ) ( ) ( ) ( ) ( )jun kun jiè shào n wèi wú dòng yú zhng ( ) ( ) ( ) (

2、 ) 2.比一比,再组词。（6分） 撤（ ） 娇（ ） 赠（ ） 磨( ) 衷（ ） 载 ( ) 澈（ ） 骄（ ） 增（ ） 摩( ) 衰（ ） 栽 ( ) 3.将下列词语补充完整。（9分）（ ）（ ）褴 褛 颠 倒（ ）（ ） 姗 姗（ ）（ ） 神（ ）妙（ ） 良 辰（ ）（ ） 万（ ）千（ ）得( ) 忘 ( ) ( ) 生 ( ) 死 莺 ( ) 燕 ( )4.按要求写成语（各四个）。（8分）与“花”有关的成语： 与“手”“指”有关的成语： 5.按课文内容填空。（9分）(1)我们的手是船，( )；我们的手是小鸟，( )。(2)留连戏蝶时时舞,( )。(3) ( )，一枝红杏出墙来

3、。(4)我是大地的女儿,冬天把我( ),春天把我( ),夏天把我( ),秋天催我( )。(5)三月的桃花水，是( )；三月的桃花水，是( )。(6)北方的二月，春天在( )，冬天在( )。6.按要求改写下列句子。（10分）(1)我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。（修改病句） (2) 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图案。（缩句） (3)学习是一件很有意思的事情。（改为反问句） (4)别人能做到的事，难道我就做不到吗？（改为陈述句）(5)雪花从空中飘落下来。（改为比喻句）二、快乐阅读（18分）（一）一双手我去岭丘的乌马河林业局采访。在林场我握过一只手，我敢说，今后不论在什么地方，只要

4、再握到它，就能马上说出，那是张迎善的手。我们见面和素常采访一样，礼节性地先握手。在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截（jié jiè）老松木！我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧裹住了。我低下头去察看。翻过来看手心，掉过去看手背。整只手呈木色，手的纹络（luò lù）深、粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角(jio jué)落，手指肥圆。一个手指似(sì shì)三节老干蘑。左手大拇指没有指甲，长过指甲的

5、地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。1用 “”标出括号里正确的读音。（4分）2当我本能地想抽回手来，为什么没有得逞？这说明了什么？（2分） 3作者用大量的笔墨描绘了张迎善这双手，目的是（ ）。（2分）A说明林业工人张迎善的这双手很丑陋。B通过写这双丑陋的手，赞美了张迎善为了大家的幸福，甘愿奉献的朴实的心灵。（二）清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的

6、皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请

7、进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前 1给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟”按音序查 ( )；按部首查( )，再查( )画；“熟悉”在文中应取下面第( )种解释。(成熟；程度深；习惯，常见)2在文中找出下列词语的反义词。（2分）陌生 分散肮脏 讨厌3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。（1分）4用“ ”画出描写“我”内心的句子。（1分）5这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“”。（2分） 。 表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( ) 赞颂了老教师退而不休的奉献