(完整)小学三年级家长会班主任发言稿(正式)(2)

1、小学三年级家长会班主任发言稿永安完小三年级二班尊敬的各位家长朋友：您们好！真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！ 此时此刻， 我的心情是万分激动的， 相信你们的心情也同样的激动， 因为你们在关心着你们的孩子， 我在关心着我的学生， 今天我们相聚在这里， 召开这次家长会， 是想提供一个家校交流的平台， 加强老师与家长之间的联系， 是孩子们成为我们联系的纽带， 希望这纽带能紧紧的牵连着我们， 是我们彼此更好的沟通。 再次就是研究一下这学期孩子们面临的任务， 制定好措施， 通过我们双方的共同努力， 搞好孩子的工作， 使每位学生在本学期都能取得更好的进步， 为使每一位孩子都健康活泼的成长

2、而共同努力。 在这次家长会上， 我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的学期设想， 会对家长们提几点建议， 期待家长们能给我提出宝贵的意见， 并积极配合班级工作。 感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。一、先向家长们介绍一下我班的情况：时间过得真快， 转眼间孩子们已经成为三年级的小学生了。 我从接过这个班， 也在逐步了解孩子们， 课堂上， 大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比我刚来时自觉多了， 效率高了很多， 学习习惯好了很多。 大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现： 作

3、业认真， 一大部分同学书写特别漂亮， 应该说每个孩子都有他的长处， 我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。 我们这个班的学生总体来讲， 两极分化比较严重， 虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。 但也存在着不足之处： 孩子大多比较聪明， 却非常好动， 自制力以及自理能力相对较弱。 丢三落四的现象比较严重， 一会儿书本忘在家里了， 一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过， 让我感动的是有你们家长的全力支持。 一直以来， 家长们总是非常热心、 积极

4、地支持着我们， 配合学校开展各项工作， 正是由于在座的家长朋友大力支持，用心教育，我们班会继续涌现 出一批表现优秀的孩子， 请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。二、班主任工作方面作为班主任， 我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。1、培养孩子的独立自主性这些孩子， 绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手” ，只要把书读好， 其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性， 结果是生活能力没有， 学习习惯缺乏， 成绩也不见得好。所以家长们，您可以

5、适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折， 相信在您的引导下， 那也是一种收获。 教育观念是家长素质的核心， 我们家长的观念也要逐渐发生变化， 应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的， 而是社会对他的检验。 未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、 思维能力、 综合运用知识的能力、 生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、 价值观更为重要。 所以， 不能像以往那样， 眼睛只盯在分数上。2、培养孩子的“肚量”孩子在家中唯我独尊， 生活

6、圈子狭小， 很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人， 只看见自己的优点， 别人的缺点， 有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。 因此， 我们要耐心地培养孩子的“肚量” ，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。 在活动中培养孩子心胸开阔， 豁达乐观的性格， 孩子小时候就有很好的“肚量” ，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想， 41 个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、 大度， 也希望家长们多重视这一方面的教导。3、培养孩子的进取心人的心理素质， 往往会对人的一生

7、起重大作用。 孩子年纪小， 容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。 殊不知， 小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步， 在很大程度上， 学生的学习积极性靠外部驱动， 任何一个孩子都愿意取得好成绩， 只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后， 我们老师和家长要为他们树立自信、 指导方法， 花时间帮助他克服困难、 解决问题。 如孩子确认要干某件事时， 做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，

8、我希望家长和老师们携起手来， 把工作做到学生的心坎上， 做到真正有效果。三、孩子的学习方面孩子进入三年级， 一切都有较大变化， 作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说， 孩子们学习上的知识内容广泛了， 所以这就对学生提出了更高的要求， 基础必须扎扎实实地掌握， 同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、 品德与生活课、 科学课就是最典型的例子， 也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。 孩子们的学习方法需要转变不再是低年级时的以机械记忆为主， 要向理解记忆转型； 各门功课中出现了更多

9、的以锻练孩子空间思维、 抽象思维以及概括能力、 想象能力等等的内容， 也不再是低年级时以具体形象思维为主了； 大多家长都无法辅导孩子了， 作为老师， 我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、 教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣， 达到教学目标； 作为家长， 请你们也思考一下， 你们该怎么做， 才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步， 让孩子明确学习目的， 端正学习态度， 养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说， 孩子们很多事情都处于好奇， 似懂非懂， 他们开始有独立性， 自尊心也逐渐增强了， 也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时， 孩子的思想从单纯走向复杂

10、， 也就是说想的事情多了， 开始有自己意向， 自己有自己的打算， 但是他们的辨别力弱， 这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说， 爷爷奶奶却是那么说， 这样孩子就更辨别不清楚了。 最后我就本班的实际情况， 给家长们提一个建议： 重视家庭教育， 家长的善导是家庭教育的黄金， 要掌握孩子的心理， 抓好萌芽教育， 才能使孩子逐渐步入正道。 教育孩子是我们教师的责任， 也是家长们的责任。学生来到学校接受教育， 提高和进步， 是我们老师的愿望， 也是家长们的愿望。四、我希望家校之间加强联系一切为了孩子，

11、 为了孩子的一切。 为了孩子的健康成长， 我们走到一起来了。 为了我们美好的理想， 我们必须一起努力， 实现这个理想。 孩子要健康成长， 光靠学校教育肯定是不够的， 家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况， 以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。 老师愿意从一点一滴做起， 请和我们一样： 无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望； 决不吝啬父母的表扬和鼓励； 教给孩子一生有 用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话： “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 ”由于时间关系， 今天讲的内容不能太多展开， 最后几句话与大家共勉：1、以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。3、以实际的