高一物理复习题及答案.doc

1、高一物理复习题及答案一、单项选择题（本题 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在各选项中只有一个选项是正确的，请将答案写在答卷上。 ）1、下列关于运动和力的说法中正确的是A、亚里士多德最先得出运动与力的正确关系B、伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系C、牛顿最先提出运动和力的正确关系D、牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因2、下列各组单位中，都属于国际单位制中基本单位的是A、 kg、 N、 AB 、 s、 J、 NC、 s、 kg、 mD、 m/s、 kg、 m3、关于惯性的大小，下面说法中正确的是A、两个质量相同的物体，速度大的物体惯性大B

2、、两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同C、同一个物体，静止时的惯性比运动时的惯性大D、同一个物体，在月球上的惯性比在地球上的惯性小4、 甲物体的质量是乙物体的质量的 3 倍， 它们在同一高度同时自由下落，则下列说法正确的是A、甲比乙先落地B、甲与乙同时落地C、甲的加速度比乙大 D、乙的加速度比甲大5、如图是某物体沿一直线运动St 图像，由图可知A 、物体做匀速直线运动B 、物体做单向直线运动C、 物体沿直线做往返运动 D 、 图像错了， 因为该图像只表示曲线运动6、 原来静止在光滑水平面上的物体， 若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是

3、A 、 物体立即获得加速度和速度B 、 物体立即获得加速度， 但速度为零C、 物体立即获得速度， 但加速度为零D 、 物体的速度和加速度都为零7、长方形木块静止在倾角为。的斜面上，那么斜面对木块作用力的方向A 、沿斜面向下B 、垂直斜面向下C、沿斜面向上D、竖直向上8、 电梯在大楼内上、 下运动， 人站在电梯内。 若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是A、匀速向上运动B、匀速向下运动C、减速向下运动D、加速向下运动9、如图所示，水平地面上一物体在F1=10N, F2 = 2N的水平外力作用下向右做匀速直线运动，则A 、物体所受滑动摩擦力大小为6NB、若撤去力F1,物体会立即向左运动C、撤去力

4、F1后物体继续向右运动，直到速度为零D 、撤去力 F1 后物体有可能做曲线运动10、光滑水平面上，有一木块以速度v 向右运动，一根弹簧固定在墙上， 如图所示， 木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内，木块将做的运动是A 、匀减速运动 B 、加速度增大的变减速运动C、加速度减小的变减速运动 D、无法确定11、汽车以 20m/s 的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2,则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为A、5 ： 4B、4 ： 5C、4: 3D、3 ： 412、一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮, 绳的一端系一质量 M=15kg 的重物 ,重物静

5、止于地面上,有一质量m=10kg 的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,（重力加速度g=10m/s2照子向上爬的加速度为A、 B、 C、 D、二、填空题（共22 分）13、 （ 4 分）一质点沿直线做初速为零的匀加速运动，则在第 1s末的速度与第2s末的速度之比为；在第 1s 内的位移与第50s 内的位移之比为。14、 （ 4 分）如图所示，在光滑桌面上并排放着质量分别为 m、 M对 m 施加一个水平推力 F， 则它们一起向右作匀加速直线运动，其加速度大小为 ；两物体间的弹力的大小为15、（4分）如图所示，人重600N,木板重400N,人与木板、木板与地面

6、间的动摩擦因数皆为 0、 2 ，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动， 则人拉绳的力为 N ， 人的脚给木块摩擦力方向向16、 （10 分）某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系” 的实验、（ 1）在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是A、不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置B、若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡C、若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力（ 2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz 的交流电源，下图中给出的是实验中保持小车质量不变， 探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分： 1 、

7、2、 3、 4 、 5 是计数点，每相邻两计数点间还有4 个打点未标出， 每两个计数点间的时间间隔是s，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s2。（ 3）平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m,小车的质量为M,重力加速度为g,则在满足mM;三、解答题 （本题共 3 小题，共 30 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计 算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ）17、 （ 8 分）如下图所示，灯重G=20N ，绳AO 与天花板的夹角，绳 BO 与墙面垂直，试求AO 、 BO 两绳所受的拉力各为多大？18、 （ 12

8、分） 列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶， 在 100s内速度由5、0m/s增加到15、0m/s。（ 1）求列车的加速度大小、（2）若列车的质量是1、0M06kg,机车对列车的牵引力是1、5X105N,求列车在运动中所受的阻力大小、19、 （ 10 分）如图所示，一个质量为 10kg 的木箱放在水平面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为0、 5 。现有一个与水平方向成53°角的拉力拉着木箱沿水平方向以4m/s速度匀速前进，求：（ 1）拉力 F 的大小是多少？（ 2 ）拉力 F 撤消后木箱还能滑行多远？（已知 sin53 °=0 、8cos53=0、6 取 g=10m/s2）

9、第II卷（理科倾向必做）A一、不定项选择题（本题共4 小题，每小题 5 分，共 20 分，每小题至少有一个正确答案，全部选对得5 分，选不全的得 3 分，有选错或不答的得0 分。请将答案写在答卷上。 ）20、做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移为s,设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1,这段位移的中间位置的瞬时速度为v2,贝U ()A、物体作匀加速运动时，v1>v2B、物体作匀加速运动时，v1C、 物体作匀减速运动时，v1>v2D、物体作匀减速运动时，v121、质量 m= 1kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为 2m/s。在物体运动 的直线上施以一个水平恒力，经过 t=1s

10、,速度大小变为4m/s,则这 个力的大小可能是()A、 2NB、 4NC、 6ND、 8N22、如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F 拉物体， 在 F 从 0 开始逐渐增大的过程中， 物体先静止后又做变加速运动，其加速度 a 随外力 F 变化的图象如图乙所示、 根据图乙中所标出的数据可计算出()A、物体的质量B、物体与水平面间的滑动摩擦力C、 F 为 10N 时的速度D、在F为14N时，物体的速度最小23、叠放在一起的A 、 B 两物体在水平力 F 的作用下，沿水平面以某一速度匀速运动， 现突然将作用在B 上的力 F 改为作用在A 上，并保持大小和方向不变，如图所示，则 A 、 B

11、 的运动状态可能为 ()来源 :Z*xx*k 、 ComA、一起匀速运动B、一起加速运动C、 A 加速， B 减速 D 、 A 加速， B 匀速二、实验题(本题 6 分)24、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用 M 表示，盘及盘中砝码的质量用m 表示， 小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（ 1） 一组同学在做加速度与质量的关系实验时， 保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a 与质量 M 的关系，应该做a与的图象。（ 2） 如下图（a）， 是

12、甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据 做 出 的 a-F 图 线 ， 图 线 不 过 坐 标 原 点 的 原 因 是（ 3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F 图线如下图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？三、解答题（本题共2 小题，共 24 分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ）25、 （ 12 分） 如图所示， 一轻质三角形框架B 处悬挂一定滑轮 （质量可忽略不计） 。一体重为 500N 的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为 300N 的物体。（ 1）此时人对地

13、面的压力是多大？（ 2）斜杆BC ，横杆 AB 所受的力是多大？26、 （ 12 分）如图所示，在质量为 mB=30kg 的车厢 B 内紧靠右壁放一质量 mA=20kg 的小物体 A （可视为质点） ，对车厢 B 施加一水 平向右的恒力 F， 且 F=120N， 使之从静止开始运动、 。 测得车厢 B 在最初t=2、0s内移动s=5、0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。（ 1）计算B 在 2、 0s 内的加速度；（2）求t=2、0s末A的速度大小；（3）求t=2、0s内A在B上滑动的距离、参考答案第I卷（文理倾向都做）一、单项选择题（每小题 4 分，共 4

14、8 分）二、填空题（共22 分）13、 1： 21： 9914、15、 100 右16、 （ 1） A（2） 0、 11、 07（3）远小于mg （或钩码的重量）三、解答题（共30 分）18、（1）根据代入数据得a=0、1m/s2®（ 2）设列车在运动中所受的阻力大小为f由牛顿第二定律F合二F牵f=ma代入数据解得f=5、0 M04N联立解得（ 2） F 撤消后物体做匀减速运动，加速度大小第II卷（理科倾向必做）一、不定项选择题（每题 5 分，共 20 分）题号 20212223答案 BDACABAC二、实验题（本题 6 分）24、 （ 1） 1/M（ 2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力

15、不够（ 3）两小车及车上的砝码的总质量不同N （3 分）N （3 分）一、选择题：本题共15 小题，每小题4 分。在每小题给出的四个选项中，第110题只有一项符合题目要求，第1115题有多项符合题目要求。全部选对的得4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得0 分。1 kg 和 s 是国际单位制两个基本单位的符号， 这两个基本单位对应的物理量是（）A 质量和时间 B 质量和位移C.重力和时间D.重力和位移2匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止。若测得刹车时间为 t ，刹车位移为x ，根据这些测量结果不可以求出（）A 汽车刹车过程的初速度B 汽车刹车过程的加速度C.汽车刹车过程的平

16、均速度 D.汽车刹车过程的制动力3.如图所示，质量为 m的物体静止在倾角为。的斜面上，为了 说明它对斜面的摩擦力大小等于mgsine,应涉及到下列哪些知识（）力的合成与分解；物体平衡条件；牛顿第三定律；牛顿第一定律A B C.D.4如图，质量为M 、半径为 R 的半球形物体A 放在粗糙水平地面上，通过点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为的光滑球 B ，重力加速度为 g ，则（）A A 对地面的摩擦力方向向左B B 对 A 的压力大小为C.细线对小球的拉力大小为D 若剪断细线，则此瞬间球B 加速度大小为5 如图， 左侧是倾角为 60°的斜面、 右侧是 14 圆弧面的物体固定在

17、水平地面上， 圆弧面底端切线水平。 一根轻绳两端系有质量分别为 m1、 m2 的小球跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于平衡状态时，连接 m2 小球的轻绳与水平线的夹角为60° ，不计摩擦，两小球可视为质点。则两小球的质量之比ml : m2等于（）A. 1 ： 1B. 2 ： 3C. 3 ： 2D. 3 ： 46 为了让乘客乘车更为舒适， 研究人员设计了一种新型交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整， 使座椅始终保持水平， 如图所示。当此车减速上坡时，乘客（） A 处于失重状态B 处于超重状态C.受到向前的摩擦力作用D 所受力的合力沿斜面向上7如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高

18、位置。某人先坐在吊床的中间， 后躺在吊床中间并尽量水平伸直躯体， 两种情况下人都处于静止状态。设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2,则下列判断正确的是（）A 坐着比躺着时的F1大，坐着比躺着时的F2大B 坐着比躺着时的F1大，躺着与坐着时的F2相等C.躺着比坐着时的F1大，躺着比坐着时的F2大D 躺着比坐着时的F1大，坐着与躺着时的F2相等8 在滑冰场上， 甲、 乙两小孩分别坐在滑冰板上， 原来静止不动，在相互猛推一下后分开向相反方向运动。 假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）A 在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B 在推的过程中，

19、甲推乙的时间小于乙推甲的时间C.在刚分开时，甲的速度大于乙的速度D 甲乙分开后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小9 如图所示为采用动力学方法测量某空间站质量的原理图。 若已 知飞船质量为3.5X03kg,其推进器的平均推力大小为1560N,在飞 船与空间站对接后， 推进器工作了 7s， 在这段时间内， 飞船和空间站 速度变化了 0.91m/s,则空间站的质量约为（）A. 1.2 X04kgB. 8.5 X03kgC. 1.6 X04kgD. 5.0 X03kg10.水平方向的传送带顺时针转动，传送带速度保持2m/s不变, 两端A、B间距离为3m, 一物块从B端以初速度v0=4m/s滑上传 送带

20、，物块与传送带间动摩擦因数呼0.4, g=10m/s2。物块从滑上传送带到离开传送带过程中的 v t 图象是（）（A） （ B） （ C） （ D）11 某时刻，两车从同一地点、沿同一方向做直线运动，下列关于两车的位移x 、 速度 v 随时间 t 变化的图象中能反映t1 时刻两车相遇的是（）12在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为 a 的加速度向东行驶时，链接某两相邻车厢的挂钩 P 和 Q 间的拉力大小为F； 当机车在西边拉着这列车厢以大小为的加速度向西行驶时，挂钩 P 和 Q 间的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，

21、则这列车 厢的节数可能为（）A 8B 10C 18D 2513 物体同时受到同一平面内的三个共点力作用， 下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）A 5N、 7N、 8NB 2N、 3N、 6NC 1N、 5N、 10ND 1N、 10N、 10N14 .如图所示，重力为G的质点P,与位于同一竖直平面内的三根相同的轻质螺旋弹簧相连，静止时相邻两弹簧间的夹角均为 120° 。已知弹簧a、b对质点的作用力均为2G,则竖直弹簧c对质点的作用 力大小可能为（）A 2GB GC 0D 3G15一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住， 如图所示。 设

22、运动员质量为 M ， 吊椅的质量为m,且M>m,不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度为g。当运动员与吊椅一起以加速度大小为a加速上升时，运动员竖直向下拉绳的力 T 及运动员对吊椅的压力 N 分别为（）A B C D 二、实验题（ 15 分）16 （7 分） （ 1）某同学做 “研究匀变速直线运动” 的实验，请在下面列出的实验器材中， 选出本实验中需要的器材填写在横线上 （填字母序号） ： 。a.电磁打点计时器b.天平c.低压交流电源d.低压直流电源e.细绳和纸带f.钩码和滑块g.秒表h. 一端附滑轮的长木板i.刻度尺（ 2） 某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动的滑块的

23、运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示。其中两相邻计数点间均有四个点未画出。已知所用电源的频率为50Hz,则打B点时小车运动的速度 vB=m/s,小车运动的加速度 a = m s2。 （结果保留两位小数）17 （ 8 分） “验证牛顿第二定律” 的实验装置如图所示，实验中认为细绳对小车拉力 F 大小等于细砂和小桶的总重力。回答下列问题：（ 1 ）为了消除小车与木板之间摩擦力的影响可采取的做法是：（ 2） 在探究加速度与质量的关系时，保持细砂和小桶的质量不变，改变小车质量m,得到小车加速度a与质量m的数据如下表：12345小车加速度a m s20.780.380.250.200.16小车质量m

24、kg0.200.400.600.801.00根据上述实验数据，描绘出a m 图象如图所示：观察图甲，可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是：a0cm1、a0cm2、a0cm3、，为了验证猜想，请在图乙中作 出直观反映a与m之间关系的图象。（ 3）在探究加速度与力的关系时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，并根据实验数据作出了a F 图线如图所示，该图线未通过坐标原点试分析可能的原因是三、计算题（共35 分，要求写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ）18 （ 10 分）质量为M=4kg、长度l = m的

25、木板B,在水平恒定拉力 F=10N 作用下，以v0=2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动。某时刻将 质量为m=2kg的小物块A （可视为质点）由静止轻轻地放在木板的 最右端， 如图所示。 小物块与木板间摩擦不计， 重力加速度g 取 10m/s2。求：（ 1）小物块位于木板上时，木板加速度的大小；（ 2）从放上小物块到其脱离木板所经历的时间。19 （ 12 分）如图所示是公路上的 “避险车道” ，车道表面是粗糙的碎石，其作用是供下坡的汽车在刹车失灵的情况下避险。一辆货车在倾角为 30°的连续长直下坡高速路上以18m s 的速度匀速行驶，突然汽车刹车失灵， 开始加速运动， 此时汽车所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.2 倍。在加速前进了 96m 后，货车平滑冲上了倾角为53°的碎石铺成的避险车道， 已知货车在该避险车道上所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.8倍。货车的整个运动过程可视为直线运动，sin53 =0.8, g=10m/s2。求：（ 1）汽车刚冲上避险车道时速度的大小