2016_2017学年七年级语文上学期第二次月考试题及答案

1、七年级语文上学期第二次月考试题考试时间：100100 分钟 总分：120120 分 班级：姓名:一、积累与运用（2424 分）1 1、下列黑体字读音完全正确的一项是（）（3分）A A 、狭隘（y y1）挣扎（zhzh aigaig)秕谷（p p1）头晕目眩（y yon n ）B B 、滑稽（j j1）热忱（chch cncn ）殉职（x x m m ）记忆犹新（y ydu u ）C C 、流淌（t t ongong ）溜达（liliu)坍塌（t t m m ）拈轻怕重（zhzh m m ）D D 、蝉蜕（tutu1）贪婪（1 1dn n)枉然（wangwang ）混为一谈（h h inin ）

2、2 2、 下列没有错别字的一项是（）（3分）A A 、蜿蜒隐秘安祥小心冀冀B B 、训戒逾越迷罔精疲力竭C C 、糟蹋辜负诀别见异思迁D D 、纯粹呼啸废墟美不盛收3 3、 选词填空。根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。（3 3 分）行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野_着四千年蚕桑的浓厚气息,宁静的乡村 _着耕读传家的人文精神，热闹的古镇 _ 着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力！（隐含 彰显 散发）_ _4 4、 诗文默写（1010 分）（1 1） 次北固山下中的颔联是 _，_。（2 2） 强欲登高去，_

3、。（3 3）_非学无以广才，。（4 4）_ 何当共剪西窗烛，。（5 5）_，我言秋日胜春朝。（6 6）_，铁马冰河入梦来。（7 7） _，_，太阳的脸红起来了。（8 8） 油蛉在这里低唱， _。5 5、 名著阅读（5 5 分）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读 着，读着，强记着，一一而且要背出来。【小题 1 1】上面这一文段选自鲁迅先生作品中的。，他说：“给我读熟，背不出，

4、就不准去看会。”他要求我背的是（3 3 分）【小题 2 2】朝花夕拾这本散文集多是写鲁迅先生的童年往事，其中出现的人物形象性格也是各具 特点，请指出下面 a a、b b 两句话各描写的是哪个人物。（2 2 分）a a 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台 上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道b b 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久 睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。a a 指（）b b 指（）二、现代文阅读（2828 分）（一）阅读下面的文章，回答第6 6

5、-9 9 题。（1313 分）拉亮了灯等你佚名冬天的夜，来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音： ”是田老师家吗？是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我 班上最调皮的男孩。”昨天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早 6 6 点在学校为她送行。您能参加 吗？当然！我一定准时到达！”我不假思索。 真的！谢谢老师，再见！ 一瞬间，我好像看到了电 话那头甜美的喜悦。整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1 1 个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6 6 点！天哪，那是黎明前最黑的时候！ 这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一

6、黑，老师们都要结 伴而行我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩 过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。几声清脆的童声离我越来越近。”老师！您在等我们？ 一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅， 我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮

7、的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们： 是害怕吗？ 一个男孩告诉我：”不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害 怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。”好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”站在土坡上，冷风撩拨着我的头发， 冷极了！我心里一遍遍在呼喊：”孩子们，快让我看到你们！ 远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。”快看！教室灯亮了！ 快点儿，咱们迟到了！ ”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。 老师，已经到了 5555 人，还有

8、5 5 个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。”那好，我们一起来等！ ”幽深的小土坡下疾跑来一个黑 影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。”是侯婕！ 几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。”老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的6060 个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。忽然我想起泰戈尔的一句名言： ”不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”是的。虽然在冬季，我却收获了。（选自教育周刊20102010 年 1111 月期

9、，有删改）6 6、依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段：约定送行TTT（3 3 分）7 7、 文中画线句”整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀 ”，我”难以释怀”的原因是什么？（ 4 4 分）&作者引用泰戈尔”不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？ （ 3 3 分）9 9、本文结尾说”虽然在冬季，我却收获了 ”，”我 收获了什么？ （ 3 3 分）（二）在伤口上开出花朵（1515 分）1那是几年前的秋天。2我逛了好几条街，总算买到心仪的毛衣，水绿色的，款式别致，配上薄呢长裙，走在街上， 心是轻盈的，那种感觉很好。高大的梧桐树下，黄色叶子飘飘柔柔落下

10、，阳光透过树叶间隙，地面 一片斑驳迷离。3早晨，我准备穿上毛衣去上班，令人惊讶又气愤的是，毛衣左襟竟被老鼠咬了个洞，还留有张牙舞爪的痕迹。因那时刚工作，租住的平房离单位不远，夜里时有老鼠来造访，为了工作方便，只能凑合着住，竟也想不到老鼠如此地猖狂。4无奈，只得满街遍寻毛衣加工店，咨询有否补救的办法，接连跑了好几家，都摇摇头叹说不 好修补，搭配不到同色的毛线，别的颜色补上去，效果就差了。旁边一位卖毛线的胖阿姨，看我沮 丧神情说，西郊深巷有位织毛衣的师傅，手特巧，她或许有办法。5我按胖阿姨说的巷口，顺着标记转来转去，总算在一条胡弄深处找到，师傅表情淡然接过我 手上的毛衣，做上标记，放在橱窗里，说一

11、周后来取吧。一周后我准时去取，她从一叠放置整齐的 毛衣中抽出，展开，同时我脸上也展出了喜悦，那个洞，神秘地变作一个美丽的雪花，为了强调效 果，又接连绣了两个愈来愈小的雪花图案，有雪花飘飞渐行渐远的感觉，同时又在毛衣右襟也绣了 三朵，师傅说这样显得对称，刻意而为。6我不由感叹，真好！比原来毛衣更完美更独特，就像件艺术品，我好像走进雪落的日子，数 不清的雪花在舒展着玉色的翅膀。原本的缺陷，通过心有灵眸的匠心，摇身呈现出一种完美。7这让我想起同学小茵，她一直有偏头痛毛病，不像一般年轻人朝气，爱凑热闹，她独爱清静。平日倒看不出她内敛的性格，眼神清澈，笑起来漫不经心，后来听她说，白天讲话多了，晚上就头

12、痛失眠，问过不少医生，连心理医生也咨询过，却于事无补。8改变成了妄想，正应了那句话： “没有谁是上帝的半成品。”后来她渐渐习惯了自己，选择在实验室工作，大多时间与仪器相处，很少与人言语。工作之余为排遣寂寞，她一直学着写东西，和自己内心言语。9岁月流转，再见她时，想不到她竟出版了自己的书。她在书中序里写到：“因为无奈，喜欢上一种寂寞的美丽，徜佯在文字里，寻找灵魂的突破口”10世上的万物并不都是完美的。残缺、病痛、意外等既存在又无法回避，抱怨颓废展览残缺， 都没有任何意义，只有尽量修复伤口，嫁接花枝，有时伤口会意外开出绚丽之花，生命从另一种意义上取得完美。（选自思维与智慈20122012 年第 3

13、 3 期）1010、本文主要记叙了两件事，用简洁的语言分别加以概括（每件事的概括不超过2020 个字）。（4 4 分）（1） _。（2） _。1111、 第段中划横线的句子属于什么描写？其表达作用是什么？（4 4 分）1212、 第段提到同学小茵在自己书中的序里写道：“喜欢上一种寂寞的美丽”为什么她认为寂寞是美丽的呢？结合文意谈谈你的理解（4 4 分）1313、读完全文，你明自了文章标题“在伤口上开出花朵”的含义了吗？请用简洁的语言表述出来。 （3 3 分）三、阅读下面文言文语段，完成1414 1818 题。（1313 分）诫子书 诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非 淡泊无以明志，非宁静

14、无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，_ 。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1414、 用“/ /”对下列句子画出句读（划四处）。（2 2 分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。1515、 解释黑体字。（4 4 分）（1）广才_（2）淫慢_ （ 3 3）治性_ （4 4）遂成_1616、 翻译句子（2 2 分）静以修身，俭以养德。1717、 诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（3 3 分）1818、 诸葛亮写这封信的目的是什么？ （2 2 分）四、诗歌赏析（5 5 分）东坡 苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱

15、铿然曳杖声。【注】 此诗为苏轼贬官贵州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山石大而多的样子（地貌）。1919、 前两句诗写出了月光下东坡 _ 环境 特点。（2 2 分）2020、 后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？ （3 3 分）五、作文（5050 分）2121、请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。初一语文 1212 月月考答案一、积累与运用（2424 分）I I、 D D 2 2 、C C 3 3、散发、隐含、彰显4 4、 （ 1 1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2 2）无人送酒来。（3 3）非志无以成学（4 4）却话巴山夜雨时。（5 5）自古逢秋悲寂寥。（6 6）夜

16、阑卧听风吹雨（7 7）山朗润起来了，水涨起来了。（ 8 8）蟋蟀们在这里弹琴。5 5、 （ 1 1）朝花夕拾五猖会鉴略（2 2 ）藤野先生长妈妈（阿长）二、现代文阅读（2828 分）（一）拉亮了灯等你6 6、 拉亮了灯 等待学生 师生团聚（地点与事件一致即可，3 3 分，每空 1 1 分）7 7、 一是班级发生的变化让人吃惊，一时难以理出个中缘由；二是为同学们的安全担心而又找不到 解决的办法。（意思接近即可，4 4 分）& &这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，以心换心，塑造学生良好的人格。（能够扣住加线句表达的意思回答即可，3 3 分）9 9、收获了师生情

17、谊，收获了教育真谛。（3 3 分）（二）、在伤口处开出花朵1010、（ 1 1）裁缝用绣雪花的方式补好被老鼠咬坏的毛衣。（2 2）小茵因病需少讲而写作进而出版了作品。（每点各 2 2 分，共 4 4 分）IIII、环境描写。（1 1 分）描述了秋日落叶飘落，阳光斜照的美景，渲染了秋日斑驳迷蒙，景色宜人的气氛，营造氛围。烘托人物舒适惬意的心理。为下文换穿毛衣做铺垫，推动了情节发展。（渲染气氛、烘托人物心理，为下文做铺垫中答出任何一点得2 2 分，答出两点得 3 3 分）1212、 寂寞是因为自己不能多说话，只能保持沉默。美丽是表明自己在寂寞中寻找灵魂的突破口。小茵在这种静默的追寻中找到了适合自己的方式。（意对即可 4 4 分）1313、世间万物并不是都完美，不要回避、抱怨，只要自己善于寻找适合自己的突破，不放弃，积极努力追寻，就能找到属于自己的天地，寻求另一种方式的完美。（要答出“不放弃，积极努力”这一类的意思 3