苏教版小学数学三年级下册 第1单元两位数乘两位数1 两位数乘整十数的口算 课件

1、1 两位数乘整十数的口算（教材P12）三年级数学三年级数学下下 新课标新课标 江苏江苏 第第1 1单元单元这样的6筐有多少个苹果？有60个苹果。今天我们摘的苹果每筐有10个苹果。那12筐呢？好好学习就可以找到答案。这个问题有点难。 知识点1 两位数乘整十数的口算方法 李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院10盒,每盒12个。送给敬老院多少个？提炼数学信息已知送给敬老院10盒,每盒12个,求“送给敬老院多少个”就是求10个12是多少,用乘法计算,列式为1210或1012。探究1210的口算方法方法一129=108(个) 108+12=120(个)方法二125=60(个) 602=120(个)先算

2、9盒有多少个，再加1盒的12个。先算5盒有多少个，再算乘2是多少。探究1210的口算方法方法三1010=100(个) 102=20(个)100+20=120(个)方法四利用已学的两位数乘一位数的计算方法进行类推:先算121=12,再在得数末尾添上1个0,即120。先算10个10是多少，再算10个2是多少，最后合起来。计算的方法有很多，要选最简便的哦！1210=120(个)李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院10盒,每盒12个。送给敬老院多少个？规范解答1210=120(个)答:送给敬老院120个。 巧学妙记两位数乘整十数，先与0前数相乘。再在末尾添个0，乘法计算就完成。两位数乘整十数的口算可

3、以用整十数的“0”前面的数与两位数相乘,再在得数末尾添一个“0”。知识点2 应用估算解决问题 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里,一共装了60袋。为了估算总产量,他从中任意抽出5袋称一称,结果如下表:第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗?提炼数学信息这5袋蒜头的质量差不多,都很接近30千克,所以可以把每袋蒜头的质量都看作30千克进行估算。王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里,一共装了60袋。为了估算总产量,他从中任意抽出5袋称一称,结果如下表:第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克3

4、3千克你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗?规范解答 3060=1800(千克)答:大约一共收获蒜头1800千克。在生活中遇到需要估算的时候,可以用“四舍五入”法把两位数看作与它最接近的整十数来估算;整十数乘整十数,只要把十位上的数相乘,再在得数末尾添两个“0”即可。 估算用“四舍五入”法，个位是1，2，3，4的用“四舍”，个位是5，6，7，8，9的用“五入”。1.志愿者协会捐赠给敬老院15袋面粉，每袋重20千克。这些面粉一共重多少千克？同步练习 20千克1520300（千克）答：这些面粉一共重300千克。同步练习 2.图图果园把今年收获的黄桃装在80个箱子里，为了估算产量，他从中任意

5、抽取了五箱，里面的黄桃分别重19千克、21千克、20千克、18千克、22千克，图图果园今年大约收获多少千克黄桃？ 80201600（千克） 答：图图果园今年大约收获1600千克黄桃。乘号的来历 你们知道吗?小小的乘号里有很多学问呢! 乘法是最早产生的运算之一。“”是17世纪英国数学家欧德莱最先使用的,因为乘法与加法有一定的联系,所以他把加号斜着写表示乘号。后来,德国数学家莱布尼兹认为“”易与字母X 混淆,主张用“”。后来以“”表示乘号的用法亦相当流行。现今欧洲大陆派(德、法等国)规定以“”作为乘号,其他国家则以“”作为乘号,“”为小数点,而我国则规定“”或“”作为乘号都可以,一般地,字母或括号

6、前的乘号可略去。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习刺激学生