三年级英语上册《I’mLiuTao》第四课时学案苏教牛津【DOC范文整理】

1、SayarhyeAreyouie?三年级英语上册I mLiuTao第四课时学 案苏教牛津三年级英语上册ILiuTao第四课时学案苏教牛津教学目标能熟练地会读、会说、会运用句型Areyou？和yes,la与No,lnot.能会读、会说、会写Goodbye能了解单词抄写的格式能熟练地会读、会说小诗Areyouie?教学重点1.能熟练地会读、会说、会运用句型Areyou？和yes,la与No,lnot.能会读、会说、会写Goodbye能了解单词抄写的格式Singasong- Goodorning/afternoonT:Goodorning/afternoon,class.能熟练地会读、会说小诗单词抄

2、写的格式能熟练地会读、会说小诗挂图，卡片，录音机教学过程Areyouie?教学难点1.能了解Areyouie?教学疑点教学准备Step1GreetingSs:Goodorning/afternoon,issZhang.a.教师让学生带上ie头饰T:Hello,lissZhang.Areyouie?S:yes,la.教师带上头饰S:Hello,l.Areyouie?T:yes.youareright.lie.教师出示youareright练习读youarerightb.教师让学生带上joe头饰或者是拿着joe的图片T:Hello,IissZhang.Areyoujoe？S:yes.youarer

3、ight.Ijoe教师带上头饰S:Hello,I.Areyoujoe?地说Hello,Ic.SaytherhyeT:No,letssaytherhye.o?Letsgo.通过这个环节让学生真正地掌握这首小诗。T:yes.youareright.Ijoe.教师拿着ie,joe,oe的图T:TrytosayHello,I ,please.Step2PresentationReadStorytieT:ShallereadStorytietogether?这样的句子学生刚开始接触时肯定不知所措，比较难，教师可以把意思提示给学生，并让他们知道该怎么回答。Playagae- Guessandsa游戏规则：

4、学生1站在讲台前，坐在位置上的一个学生2站起来说Hello.。S1:Hello.Ss:Hello.Areyou?S1:yes,la./No,lnot.这个游戏在课时做过了，在这里再次出现是为了加强学 生的记忆，并且缓解一下之前读书比较枯燥的气氛。checouttie-LooandsaT:lhavesoepictureshere.TrytothinaboutThe?hataretheysay?Picture1AreyouLiuTao.yes,Ia.yes.youareright.ILiuTao.教师要把学生有可能说的答案尽量想到Picture2Hi,Iie.Hi,IyangLing.Pictur

5、e3AreyouyangLing?No,lnotSuHai.Picture4AreyouangBing?yes,la.字母复习大小写配对左邻右舍改错可以出些学生在练习时格式或者是书写错的字母，让学 生改错，帮助学生记住字母。在练习的时候注意单元字母的复习。Step3Exercises-补充习题完成补充习题上题目。做完每道题目的时候可以通过跟录音读、复述或者是对 话表演的形式来帮助学生学会学习。Step4Suar教师跟学生全面复习本单元需要掌握的知识：Areyou?yes,la.youareright.No,InotGoodbye字母AaBbccDdEeFfGg的正确书写Ticingtie让学生根据自己的真实地学习情况自己打星 帮助学生理解几项的意思，Step5Hoeor1.Finishtheexercises copytheletters.作业：