八年级下册语文第六单元复习提纲

1、八年级下册语文第六单元复习提纲醉翁亭记1、文学常识。本文出自欧阳文正公文集作者是北宋著名文学家欧阳修,唐宋八大家之一。2、生字环滁(chù林壑(hè琅琊(láng yá饮少辄醉(zhé岩穴瞑(míng伛偻(y l酒洌(liè山肴野蔌(sù觥筹(gng chóu射者中(zhòng弈者胜(yì颓然(tuí阴翳(yì3、重点解词环滁:环绕着滁洲城。环,环绕。林霏开:树林里的雾气散了。霏,雾气。负者:背着东西的人。负,背。临于泉上者:靠近。泉香而酒冽:泉水甜,酒儿清。冽,清

2、。山肴野蔌:野味野菜。蔌,菜蔬。杂然而前陈者:杂七杂八摆放在面前的。杂然,错落的样子。陈,陈列、摆开。觥筹光错:觥,酒杯。筹,酒筹。阴翳:形容枝叶茂密成阴。翳,遮盖。佳木秀而繁阴:发荣滋长的意思。醉翁之意:情趣。深秀者:秀丽。宴酣之乐,非丝非竹:酣,尽兴地喝酒。丝,弦乐器。竹,管乐器野芳发而幽香:野花开了,有一股清幽的香味。芳,香花。发,开放。伛偻提携:老年人弯着腰走,小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻,驼背,这里指老人。云归而岩穴暝:烟云聚拢来,山谷就昏暗了。暝,昏暗。4、重点语句翻译(1山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。译:沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水

3、声,(又看到一股水流从两座山峰中间飞淌下来,这就是酿泉。(2峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。译:山势回环,路也跟着转弯,有一个亭子四角翘起,象鸟儿张开翅膀一样,高踞在酿泉上面,这就是醉翁亭。(临,靠近。(3醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。译:醉翁的情趣不在于喝酒上,而在乎山水之(4山水之乐,得之心而寓之酒也。译:欣赏山水的乐趣,领会于心并寄托于酒。(5朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。译:早上上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。(6临溪而渔,溪深而鱼肥。译:到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥。(7苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。译:苍老的容颜,雪白的头发,醉醺醺

4、地坐在人们中间:这是太守喝醉了。(8树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。译:树林茂密阴蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱呀!(9人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。译:游人们知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。(10醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。译:醉了能和他们一块快乐,醉醒后能写文章表达这种快乐的,是太守。太守是谁?是庐陵的欧阳修呀!5、复习文章知识。(1归纳段意第一段:写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段:写山间朝暮和四季景色。第三段:滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段:写日暮醉归,点明全篇主旨。(2本文第一段写景的顺序是什么?答

5、:由远到近。(3“太守自谓也”在文中作用是什么?答:制造悬念,引出下文。(4请写出贯穿全文主线的句子。答:山水之乐,得之心而寓之酒也。(5第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?答:四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。6、理解背诵。(1“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。答:饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。(2本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么?答:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。(3第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?答:朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。(4请写出夕照全景的句子。

6、答:已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟(5请写出归后情景的句子。答:树林阴翳,鸣声上下。(6概括本文的主旨。与民同乐(文中原句“醉能同其乐”(醉乐统一的句子(7领起全文的句子是:环滁皆山也。(8文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒。(9体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(10为后人传诵最多的一句话(七个字的成语是;醉翁之意不在酒。(11文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。(12表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐,而不

7、知太守之乐其乐也。(13文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。(14文中与'饮少辄醉,而年又最高'相照应的文字是:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。7、请举出本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思。“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示:本意不在此,而在别的方面“水落石出”现在通常用来表示:事情真相大白8、本文表达了作者怎样的思想感情?答:寄情山水,与民同乐的旷达情怀。岳阳楼记一、生字谪(zhé守朝晖(hu夕阴霏霏(fi薄暮冥冥(míng霪(yín雨心旷神怡(yí皓(hào月宠辱偕(xié忘潜行(

8、qián浩浩汤汤(shng潇(xio湘属(zh 同“嘱”二、重点解词增其旧制:扩大它旧有的规模。制,规模。横无际涯:宽阔无边。涯,边。朝晖夕阴:或早或晚(一天里阴晴变化。晖,日光。大观:雄伟景象。前人之述备矣:前人的记述很详尽了。备,详尽。山岳潜形:山岳隐没了形体。薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。翔集:时而飞翔,时而停歇。集,栖止,鸟停息在树上。何极:哪有穷尽。樯倾楫摧:桅倒下,桨断折。郁郁:形容香气很浓。把酒临风:端酒当着风,即在轻风吹拂中端起酒来喝。把,持、执。微斯人:没有这种人。微,无、没有。吾谁与归:我同谁一道呢?归,归依。三、重点语句翻译1、越明年,政通人和,百废具兴。译

9、:到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。(具,同“俱”。2、览物之情,得无异乎?译:观赏景物时的心情大概有所不同吧?3、若夫霪雨霏霏,连月不开。译:在那春雨连绵不断,整月不晴的时候(开,放晴4、至若青和景明,波澜不惊译:待到春风和煦,阳光明媚、湖面平静(景,日光。惊,有“起”、“动”的意思5、去国怀乡,忧谗畏讥译:离开国都,怀念家乡,担心(人家说坏话,惧怕(人家批评指责。(去,离开 6、心旷神怡,宠辱偕忘。译:胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都置之度外。(宠,荣耀;偕,一起7、予尝求古仁人之心,或异二者之为译:我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,他们或许跟上

10、面说的那两种表现不同。(求,探求。为,指两种心情8、不以物喜,不以已悲。译:不因为外物(好坏和自己(得失而或喜或悲。(以,因为。9、居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。译:在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。10、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐译:担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。(先:在之前,后:在之后11、而或长烟一空,皓月千里:如果大片烟雾完全消散了,皎洁的月光一泻千里。12、刻唐贤今人诗赋与其上:把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。四、文章知识1、本文出自范文正公集作者是北宋文学家、政治家范仲淹。2、归纳段意第二段:(写景描写岳阳楼周围雄伟景色,引出迁

11、客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。第三段:(写景、抒情写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。第四段:写“迁客骚人”“以物喜”的心情。第五段(抒情、议论抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?答:写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫。4、腾子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?答:说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟。5、第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?答:承上启下(引出下文的抒情五、理解背诵、(1写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么

12、?答:悲“去国怀乡,忧谗畏讥;”喜“心旷神怡,宠辱偕忘。”(2描写微波时水面月光的句子是什么?答:浮光跃金。(3描写无风时水中月影的句子是什么?答:静影沉璧。(4表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧,退亦忧的句子是什么?答:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(5“进”“退”分别照应什么?答:居庙堂之高;处江湖之远。(6突出表达作者旷达胸襟的句子答:不以物喜,不以已悲。(7突出表达作者伟大的政治抱负的句子(与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。答:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(8作者写这篇文章的直接原因是什么?答:属予作文以记之。(9请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语

13、句。其中最有气势的两个词是什么?答:衔远山、吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。(衔、吞(10赞美滕子京政绩的句子是什么?答:政通人和、百废具兴(11第二段中说“前人之述备矣”,照应上文哪句话?孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的?答:刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(12从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。（13） 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 （14）由'四面湖光归眼底，万家忧乐到心头'这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中 的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功

14、的欢乐和失败的痛苦，我们 应拥有'不以物喜，不以己悲'的心态。（用岳阳楼记中原句答） 六、思考（1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的 结果？ 答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美 好才会“心旷神怡”。 （2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？） 答： 推导出“古仁人之心”与“二者之异”， 表现古仁人的“不以物喜， 不以已悲”的博大胸襟。 （3）迁客骚人的览物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。 （4）第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对 “二者之为”持什么态度？ 答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。 （5）作者赞美古仁人的实际