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文档简介

1、教 案教师姓名 课程名称常见疾病康复班 级 授课日期年 月 日 第 周授课顺序章节名称实训：截肢患者的康复教学目标掌握：通过实际操作熟练掌握残肢的评定方法、使用假肢前的训练方法。熟悉：假肢的评定、穿戴和使用训练方法。教学重点和难点重点：截肢患者的康复评定和康复治疗难点：截肢者的康复程序教学资源1.教材：疾病康复第2版 张绍岚主编2.参考书：临床诊疗指南（物理医学与康复分册）中华医学会编、全国卫生专业技术资格考试大纲3.教具：多媒体课件、教学视频评估反馈1.根据课堂学生的反应判断本次课的课堂活动是否适用于该层次学生。2.根据课后完成作业情况和下堂课学生回答问题情况判断学生掌握知识点的程度。作业完

2、成实训报告课后记教学活动及板书设计实训：截肢患者的康复一、实训目的与要求：1通过实际操作熟练掌握残肢的评定方法、使用假肢前的训练方法。2熟悉假肢的评定、穿戴和使用训练方法。二、主要仪器设备：锁控式上肢假肢、下肢假肢、皮尺，笔和纸等。三、实训方法和内容（一）实训方法1学生分组对提供的截肢病例进行分析讨论，讨论内容：截肢平面、残肢的处理、康复评定和选择康复治疗方法，制定康复治疗计划与方案。2学生每2人一组，进行角色扮演，一人扮演患者，一人扮演治疗师，练习康复评定和康复治疗的方法。3分组练习假肢的穿戴和使用方法。 （二）实训内容1截肢患者的康复功能评定1）残肢的评定2）假肢的评定3）使用假肢能力的评定2记录评定结果并进行分析。3确定康复治疗目标。4根据康复治疗目标，制定康复治疗方案。具体方法：1）使用假肢前的训练2）穿戴和使用

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