幼儿园大班卫生保健计划

1、幼儿园大班卫生保健计划一学期又过去了， 大班孩子也即将离开孩子园， 进入一个全新的环 境学习生活了。 如何使孩子们更好地适应小学的学习、 生活是我们本 学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习 惯和学习态度是我们的教学重点， 而让孩子们有健康的体魄， 良好的 性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴 滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神 贯穿于一日活动之中， 通过纲要指导自己的教学工作， 从班级的实际 出发鼓励孩子自立、自理， 使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的 知识，从不同角度促进孩子的发展。一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质。

2、在本学年里，我们坚持以纲要精神为导向，开展适合幼儿身 心发展的各种体能锻炼活动， 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发 展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品 质。晨间户外活动中， 我们让幼儿根据自己的兴趣， 按意愿选择器械， 自由组合锻炼。富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发 展了下肢动作，使身体得到协调发展。在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动 脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展幼儿的创造力。 幼儿多运动，自然食欲就好， 我班午餐情况良好。二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列

3、有计划的教 育活动，如：“病菌从哪里来”、“春天的保健”、“预防感冒”、 “洗手好处多”等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼 儿在卫生习惯方面有了很大的进步。2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯， 激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。1）让幼儿参与制定常规。 为了形成一个比较有明确而又能让幼儿 遵守的常规，我们提出问题， 引导幼儿讨论，并总结制定出规则。 如： 班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、 摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。2）给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分 析对与错”“我的优点”等活

4、动引导讨论、 个别交谈， 让幼儿明白自 己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、 帮助， 而不 是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微 笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上， 他们由 衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。3）大胆的给予幼儿自由的权利。 我们主张尊重幼儿的自由， 允许 他们自由选择不同的游戏或学习活动， 而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。 幼儿沉浸在满足内在 需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽 松的氛围促进幼儿良好常规的形成。三、有意

5、义的远足。远足活动是一项积极的健身活动， 能促进幼儿智力的发展， 达到 陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近大自然的 机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此深受孩子们的喜 爱。由于孩子要走出幼儿园， 这其中的安全、 保育工作可是重中之重，1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作(1)家长工作不能忽视 充分发挥家园天地的作用。在家园天地开辟远足专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长配合的注意事 项，探讨家长提出的有关设想等。(2)安全工作不能忽视由于远足活动要走出幼儿园， 安全工作显得尤为重要， 这也是家 长最为担心的一个方面。 为了确保远足活动安全顺利地

6、开展， 我们进 行了全方位的安全教育工作。1制定远足活动意外事故急救预案2加强教师的安全意识。 防患于未然， 是做好安全工作的最好保 证，而教师是活动的主要组织者， 所以安全工作的首要任务是加强教 师的安全意识。3加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出 幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松 的同时也很容易产生不安全的因素。 我们在教育目标中加大了安全教 育的比重， 组织孩子们讨论一系列安全问题， 如走路时怎样才能不掉 队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路、 怎样上下公共汽车等， 使孩子们的自我保护能力有了很大的提高。4活动中配备足够的人手， 尽量减少

7、安全隐患。 远足活动每班均 有23名教职工随行， 保证队伍的前后和中间都有教师照应。 在选 择远足路线时，避免频繁地穿越马路， 尽量在有红绿灯设置的路口过 马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。(3)保育工作不能忽视1远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非常重 要。做好活动前的保育工作和准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便， 检查幼儿的着装情况、 活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情 况等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加远足活动的因素，如 为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。 活动中需要 携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外伤害的药品(红药水、创口贴

8、、 药棉等)、用于激励幼儿的奖品。2做好活动中的保育工作。 远足活动中教师要善于观察幼儿的身 体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息;提醒幼儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注意安 全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失等，保证远 足活动的顺利和安全3做好活动后的保育工作。 经过步行， 孩子们回到幼儿园时一般 都累了，远足活动结束了， 教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后 的保育工作，组织好接下来的其他活动。4做好体弱幼儿的保育工作。 由于个体差异的缘故， 每个班级总 有几个体质相对较弱的幼儿， 需要教师付出的爱和耐心， 来帮助他们 和同伴一样顺

9、利完成远足任务， 使他们的体质得到进一步的增强， 也 让他们的家长打消顾虑， 支持孩子参加远足活动。 以达到幼儿园面向 全体的教育原则。2、我们的活动4月20日早晨7：50我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立今的 带领下开始了远足活动。8：00我们乘上大（二）班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我们同伴 之间相互交换着坐与站，特别是万晨、笪文涛、史颜阳、杨锦兰能主 动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车后全体小朋友在 老师的鼓励、加油声中步行了5公里路程，其中陈康、夏丽娜、陈嘉 颖、谢文婷、丁鸿磊等小朋友不仅能照顾好自己，还提醒同伴注意安 全;路很长很远，我们走得有点累了，但我们还是坚持着，因为坚

10、持 就是胜利嘛!终于在9：30到达圩塘汽渡口。 圩塘汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹。10：00圩塘汽渡口的刘伯伯带着我们登上1号汽渡船。汽渡船好大， 它一下子能装29辆汽车呢。我们坐在船的第二层，不仅安全而且能 看到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有的很 小，有的运送货物，有的停在岸边王瑞、袁启、万*、王佳、孙 皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、王磊、陈立今、 胡志刚小朋友不仅认真地观赏着长江风景， 而且还热烈地与同伴交流 着、讨论着自己的见闻。11：30我们快乐的回到幼儿园。在今天的 活动中我们的小朋友不仅大方有礼貌， 而且具有强烈的求知欲， 及自 我管理、控制能力。在远足的过程中， 孩子们不仅深深地感受到大自然的原始美， 更 真切地意识到环境的污染：走在百丈镇的马路上，化工厂排出的气体 不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃圾场让孩子们真正 的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一号汽渡船孩 子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感叹：“长江水是*的”，有的 孩子对它长生了质疑， 江面上漂着的纸屑、袋袋都引起了他们的注意。孩子们将这些现象与环境污染联系了起来。于是我们和孩子一起探讨 了环境污染以及环境保护的