【最新】励耘新中考中考科学总复习 第 功和功率　机械能课件-人教级全册自然科学课件

1、第二篇物质科学(一)第20课时功和功率机械能( (学用学用P96P96页页) )一、机械能一、机械能考点考点1 1识别动能、重力势能和弹性势能识别动能、重力势能和弹性势能a a(1)动能是物体由于_而具有的能。(2)势能重力势能：物体由于_而具有的能叫做重力势能。弹性势能：物体由于_而具有的能叫做弹性势能。运动被举高弹性形变考点考点2 2知道动能大小跟质量、速度的定性关系知道动能大小跟质量、速度的定性关系a a动能的大小与物体的_及物体运动的_有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越_。考点考点3 3知道重力势能大小跟质量、举高高度的定性关

2、系知道重力势能大小跟质量、举高高度的定性关系a a重力势能的大小与物体的_及物体所处的_有关。考点考点4 4知道弹性势能大小跟弹性形变的定性关系知道弹性势能大小跟弹性形变的定性关系a a弹性势能的大小跟物体的材料以及_的大小有关，弹性形变越大，物体的弹性势能就越_。质量速度大大质量高度弹性形变大考点考点5 5举例说出动能和势能的相互转化举例说出动能和势能的相互转化a a 单摆：将摆锤拉高一定的高度后放手。摆锤在向下摆单摆：将摆锤拉高一定的高度后放手。摆锤在向下摆动的过程中动的过程中_转化为转化为_，在摆锤摆过中，在摆锤摆过中点后向上摆动的过程中点后向上摆动的过程中_转化为转化为_。重力势能重力

3、势能动能动能动能动能重力势能重力势能考点考点6 6描述机械能守恒的含义描述机械能守恒的含义a a动能和势能统称为动能和势能统称为_。动能和势能之间可以。动能和势能之间可以_。如果没有摩擦等阻力，那么在势能和。如果没有摩擦等阻力，那么在势能和动能的相互转化中，机械能的动能的相互转化中，机械能的_。即机械。即机械能守恒。能守恒。( (注意不考虑阻力注意不考虑阻力) )考点考点7 7利用机械能守恒解释简单的现象利用机械能守恒解释简单的现象b b1 1如果没有摩擦阻力，动能和势能在相互转化的过如果没有摩擦阻力，动能和势能在相互转化的过程中，机械能总量程中，机械能总量_。2 2如果存在摩擦阻力，动能和势

4、能在相互转化的过如果存在摩擦阻力，动能和势能在相互转化的过程中，程中， 机械能的总量会减少。减少的机械能转化为机械能的总量会减少。减少的机械能转化为摩擦产生的摩擦产生的_能。能。机械能机械能相互转化相互转化总量保持不变总量保持不变保持不变保持不变热热( (学用学用P97)P97)1 1(2013(2013舟山舟山) )如图是杂技演员演出时的过程示意图，如图是杂技演员演出时的过程示意图，男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的a a端，能把站在端，能把站在b b端的女演员弹上乙处。由于存在阻力，端的女演员弹上乙处。由于存在阻力，故故( () )A

5、A男演员的质量必须要大于男演员的质量必须要大于女演员的质量女演员的质量B B甲处男演员的势能一定要甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能大于乙处女演员的势能C C男演员离开跳台时的机械男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能能一定大于乙处女演员的势能D D女演员弹起时的动能与她女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等站在乙处时的机械能相等C【解析】由于存在阻力，克服阻力做功，机械能转化【解析】由于存在阻力，克服阻力做功，机械能转化为内能，机械能不断减小，所以男演员离开跳台时的为内能，机械能不断减小，所以男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能。机械能一定大于乙处女演员的

6、势能。C C 符合题意。符合题意。2 2(2014(2014株洲株洲) )在小球从在小球从O O点由静止开始沿点由静止开始沿x x轴竖直下轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量落的过程中，小球某种形式的能量E E随下落高度随下落高度x x变化变化的图像如图所示。若不计空气阻力，那么这种能量是的图像如图所示。若不计空气阻力，那么这种能量是( () )A A重力势能重力势能 B B动能动能 C C机械能机械能 D D内能内能【解析】如图，横坐标代表的是能量，纵坐标代表的【解析】如图，横坐标代表的是能量，纵坐标代表的是物体下降的高度。物体下落时质量保持不变，高度是物体下降的高度。物体下落时质量保持不

7、变，高度降低，重力势能减小，不计空气阻力，小球下降时，降低，重力势能减小，不计空气阻力，小球下降时，重力势能全部转化为动能，机械能的总量不变重力势能全部转化为动能，机械能的总量不变。B3 3(2014(2014丽水、衢州丽水、衢州) )在做了在做了“物体动能大小与哪些物体动能大小与哪些因素有关因素有关”的实验后，有些同学对的实验后，有些同学对“质量不同的钢球质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。小衢设计了有疑惑。小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球如图甲所示

8、的实验：让质量不同的钢球A A、B B同时从同同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若相对运动情况，若B B球相对于球相对于A A球球_，就可以说，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。明任一时刻两球的速度大小相等。 小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：建议：静止静止建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。不改变钢球在斜面上的观察和比较钢球的运动情况。不改变钢球在斜面上的位置，不改

9、变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是斜面上滚下的时间，可采用的方法是_；建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽增设两个相同的光滑小凹槽( (如图乙所示如图乙所示) )。从有利于。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距个小凹槽的间距L L应应_。减小斜面的减小斜面的倾斜角度倾斜角度尽量小尽量小二、机械功二、机械功考点考点8 8理解功的概念理解功的概念b b1 1做功的

10、两个必要因素：做功的两个必要因素：_和和_。2 2功是作用于物体的力和物体在力的方向上移动的功是作用于物体的力和物体在力的方向上移动的_的的_。考点考点9 9知道功的单位知道功的单位a a功的单位：功的单位：_，简称焦，符号是，简称焦，符号是J J。1 1焦焦1 1牛牛 米米作用在物体上的力作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离物体在力的方向上通过的距离距离距离乘积乘积焦耳焦耳考点考点1010应用功的公式进行简单的计算应用功的公式进行简单的计算c c公式：功力距离，即公式：功力距离，即_。力没有做功的三种情况力没有做功的三种情况物体受到力的作用，但没有移动距离；物体不受物体受到力的作用，但

11、没有移动距离；物体不受外力，由于惯性做匀速直线运动；物体通过的距离外力，由于惯性做匀速直线运动；物体通过的距离跟它受到的力的方向垂直。跟它受到的力的方向垂直。注意：物体做功的多少与物体是否做匀速直线运动、注意：物体做功的多少与物体是否做匀速直线运动、速度多大、接触面是否粗糙均无关。速度多大、接触面是否粗糙均无关。W WFsFs三、功率三、功率考点考点1111说明功率的概念说明功率的概念b b(1)定义：_内做的功叫功率。(2)意义：功率是用来描述物体_的物理量。考点考点1212知道功率的单位知道功率的单位a a功率的单位：_，简称瓦，符号是W。1瓦1焦/秒 单位时间做功快慢瓦特考点考点1313

12、应用功率公式进行简单的计算应用功率公式进行简单的计算c c功率的公式：_PFv考点考点1414从能的转化来说明功率从能的转化来说明功率b b_，所以做功快慢也就是能量转化的快慢。因此，功率是表示能量转化快慢的物理量。PW/t功是能量转化的量度4 4(2014(2014聊城聊城) )将你的文具盒或直尺的一端抬起形成将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是(

13、 () )A A橡皮所受支持力做了功橡皮所受支持力做了功B B橡皮的机械能增加了橡皮的机械能增加了C C橡皮所受的重力做了功橡皮所受的重力做了功D D橡皮的动能不变橡皮的动能不变C【解析】【解析】A.A.因为没有在支持力方向上移动距离，所以因为没有在支持力方向上移动距离，所以橡皮所受支持力没有做功；橡皮所受支持力没有做功；B.B.运动中需要克服摩擦力运动中需要克服摩擦力做功，所以过程中机械能减小了；做功，所以过程中机械能减小了；C.C.重力始终作用在重力始终作用在橡皮上，并且在重力方向上移动了一段距离，符合做橡皮上，并且在重力方向上移动了一段距离，符合做功条件，故重力做功了；功条件，故重力做功

14、了；D.D.橡皮质量不变，速度增大，橡皮质量不变，速度增大，动能增大。动能增大。5(2014玉林)一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是() A大人对砖做的功比小孩对砖做的功多B大人对砖做的功比小孩对砖做的功少C大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大D大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小C6(2014宁波)利用如图所示的装置，工人用力F把重为100N的物体以0.2m/s的速度匀速提升6m。若不计绳重和摩擦，则这一过程中() A拉力F的大小为50NB绳子自由端的速度为0.4m/sC拉力F所做的功为600JD拉力F的功率为10WC(

15、(学用学用P98)P98)高频点高频点1 1弹性势能的大小弹性势能的大小例例1 1(2014(2014安徽安徽) )如图所示，在光滑的水平台面上，如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O O点是弹点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到到A A位置位置( (已知已知AOAOOB)OB)，释放小球，研究小球在水平，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则方向上的受力和运动情况，则( () )A A小球从小球从A A运动到运动到O O的过程中所受弹力方向向右、速

16、的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大度不断增大B B小球从小球从O O运动到运动到B B的过程中所受弹力方向向右、速的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小度不断减小C C小球运动到小球运动到B B点时将停止运动并保持静止点时将停止运动并保持静止D D小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变【答案】A【解析】A.小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；B.小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉伸，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；C.小球运动到B点时，由于动能转化为

17、弹性势能，速度为零，但是由于弹簧要恢复原状，会带动小球一起运动，因此不会停止运动并保持静止；D.小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的。1 1(2014(2014杭州杭州) )用手将一重为用手将一重为G G的铁球缓慢放在一弹簧的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从上，放手后，铁球从A A位置开始向下运动，到达位置开始向下运动，到达B B位置位置速度达到最大，到达速度达到最大，到达C C位置小球的速度变为零。已知位置小球的速度变为零。已知ACAC间的高度差为间的高度差为h h，则从，则从A A位置到位置到C C位置铁球的重力做位置铁球的重力做功是功是_；在此过程中弹簧的弹性势能增加

18、量为；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为_。B B位置到位置到C C位置的过程中铁球所受的重力位置的过程中铁球所受的重力_( (填填“大大于于”、“小于小于”或或“等于等于”) )弹簧所施加的弹力。弹簧所施加的弹力。( (整整个过程中不计能量损耗个过程中不计能量损耗) ) GhGhGhGh小于小于高频点高频点2 2动能势能的相互转化动能势能的相互转化例2(2014成都)如图所示，在歼20飞机加速向上运动的过程中，关于飞行员的能量分析，下列说法正确的是()A动能增加，重力势能不变B动能不变，重力势能增加C机械能总量不变D机械能总量增加【答案】D【解析】在歼20飞机加速向上运动的过程中，飞行员的质量

19、不变，速度增大，其动能增大；高度升高，重力势能增大，故机械能总量增大。2 2如图所示的是运动员在铅球比如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能飞行过程中动能EkEk随时间随时间t t变化的变化的曲线最接近的是曲线最接近的是( () ) 【解析】由于铅球离手后上升到一定高度再下落，在【解析】由于铅球离手后上升到一定高度再下落，在铅球上升过程中动能减小，到最高点时动能最小，但铅球上升过程中动能减小，到最高点时动能最小，但不会不存在动能，下落过程中动能增加。不会不存在动能，下落过程中动能增加。A高频点高频点3 3功、功率的简单计算功、功率的

20、简单计算例例3 3(2014(2014益阳益阳) )电梯的简化模型如图甲所示，考虑电梯的简化模型如图甲所示，考虑安全、舒适、省时等因素，电梯速度要经过增大、不安全、舒适、省时等因素，电梯速度要经过增大、不变和减小的过程。这一过程是通过改变拉力大小来实变和减小的过程。这一过程是通过改变拉力大小来实现的。某次上升过程中电梯所受拉力现的。某次上升过程中电梯所受拉力F F随上升高度随上升高度h h变变化的图像如图乙所示。这个过程用时化的图像如图乙所示。这个过程用时1 1分钟，求这个分钟，求这个过程中：过程中： (1)(1)电梯上升的平均速度；电梯上升的平均速度；(2)(2)拉力做的功；拉力做的功；(3

21、)(3)拉力做功的功率。拉力做功的功率。【答案】【答案】(1)(1)电梯上升的平均速度为电梯上升的平均速度为0.8m/s0.8m/s；(2)(2)拉力做的功是拉力做的功是9.69.610105 5J J；(3)(3)拉力做功的功率是拉力做功的功率是1.61.610104 4W W。【解析】【解析】(1)(1)电梯上升的高度电梯上升的高度h h48m48m，用时间，用时间t t60s60s，电梯上升的平均速度：电梯上升的平均速度：(2)(2)拉力在拉力在0 04m4m做的功：做的功：W W1 1F F1h h12.52.510104 4N N4m4m1.01.010105 5J J，拉力在，拉力

22、在4 444m44m做的功：做的功：W W2F F2h h22.02.010104 4N N40m40m8.08.010105 5J J，拉力在拉力在444448m48m做的功：做的功：W W3F F3h h31.51.510104 4N N4m4m0.60.610105 5J J，所以，上升过程拉力做的功：，所以，上升过程拉力做的功：W WW W1W W2W W31.01.010105 5J J8.08.010105 5J J0.60.610105 5J J9.69.610105 5J J；(3)(3)拉力做功的功率：拉力做功的功率：480.8/ ;60mvm ss549.6 101.6 1

23、0.60JPWs3 3( (绍兴中考绍兴中考) )学校新近买了学校新近买了3030套总质量为套总质量为300300千克的千克的实验器材，每套一箱。实验员需要把这批实验器材搬实验器材，每套一箱。实验员需要把这批实验器材搬运到运到1515米高的实验室。米高的实验室。(1)(1)该实验员在搬运中，对实验器材总共做功该实验员在搬运中，对实验器材总共做功_焦；焦；4410044100(2)(2)假设他身体可以向外提供的功率假设他身体可以向外提供的功率P P与所搬运物体的与所搬运物体的质量质量m m的关系如图所示，每次他搬起箱子、放下箱子的关系如图所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下楼的时间和下楼的时间t

24、t与所搬运物体的质量与所搬运物体的质量m m关系如表所示，关系如表所示，那么他搬完全部箱子，且回到开始搬运处，所用最短那么他搬完全部箱子，且回到开始搬运处，所用最短时间为时间为_秒秒( (计算结果精确到计算结果精确到0.1)0.1)。1501.81501.8搬运质量m/kg102030时间t/s406070【解析】【解析】(1)(1)知道实验器材的总质量，利用重力公式求受到的知道实验器材的总质量，利用重力公式求受到的重力，又知道上升的高度，利用重力，又知道上升的高度，利用W WGhGh求实验员在搬求实验员在搬运中对实验器材做的功；运中对实验器材做的功；(2)(2)从从P Pm m图像得出三种搬

25、运方法的功率，在图像得出三种搬运方法的功率，在(1)(1)中求中求出了将实验器材全搬到楼上做的总功，利用出了将实验器材全搬到楼上做的总功，利用P PW/tW/t算算出搬运器材上楼用的时间出搬运器材上楼用的时间t t；从表中数据可以得出每；从表中数据可以得出每种搬运方法每次搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，种搬运方法每次搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，乘以搬运次数得出每种搬运方法搬起箱子、放下箱子乘以搬运次数得出每种搬运方法搬起箱子、放下箱子和下楼的时间和下楼的时间tt，t t总总t ttt为每种办法所用的总为每种办法所用的总时间，通过计算回答。时间，通过计算回答。 ( (学用学用P99P99页页

26、) )【提醒】本题难度比较大，关键是学生的读图能力，【提醒】本题难度比较大，关键是学生的读图能力，从图像的电流变化上判断出电阻变化，从电阻变化上从图像的电流变化上判断出电阻变化，从电阻变化上判断出弹簧压缩程度的变化。判断出弹簧压缩程度的变化。例例4 4( (绍兴中考绍兴中考) )如图甲所示，质量不计的弹簧竖直如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器到压力的增大而减小的变阻器( (压力不超过最大值压力不超过最大值) )，压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器、电流表、定值

27、电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是压力传感器不受力时电流表示数是I0I0。t t0 0时刻，将时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数中，不计能量损失，电流表示数I I随时间随时间t t变化的图像变化的图像如图乙所示，则如图乙所示，则( () )A At1t1时刻，小球动能最小时刻，小球动能最小B Bt2t2

28、时刻，弹簧的弹性势能最小时刻，弹簧的弹性势能最小C Ct2t2t3t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少少D Dt2t2t3t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能少的弹性势能【答案】【答案】D D【提醒】当重力大于弹性绳对运动员拉力时，运动员做加速运动；当弹性绳对运动员拉力大于重力时，运动员做减速运动。例例5 5(2014(2014长沙长沙) )如图所示是蹦极运动的简化示意图，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在弹性绳一端固定在O O点，另一端系住运动员，运动员点，另一端系住运动员，运动员从从

29、O O点自由下落，到点自由下落，到A A点处弹性绳自然伸直。点处弹性绳自然伸直。B B点是运点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C C点是蹦极运动员到达的最低点点是蹦极运动员到达的最低点( (忽略空气阻力忽略空气阻力) )，下列，下列说法正确的是说法正确的是( () )A A从从O O点到点到C C点运动员速度一直减小点运动员速度一直减小B B从从O O点到点到C C点运动员的机械能一直在增大点运动员的机械能一直在增大C C从从O O点到点到C C点运动员的机械能一直在减小点运动员的机械能一直在减小D D从从O O点到点到A A点运动员

30、的机械能不变点运动员的机械能不变【答案】【答案】D D【解析】根据题意可知，从【解析】根据题意可知，从O O点到点到B B点的过程中，重力点的过程中，重力大于弹性绳对运动员的拉力，因此速度越来越大；从大于弹性绳对运动员的拉力，因此速度越来越大；从B B点到点到C C点的过程中，弹性绳对运动员拉力大于重力，点的过程中，弹性绳对运动员拉力大于重力，运动员的速度开始减小，到达运动员的速度开始减小，到达C C点时，速度为零；由点时，速度为零；由于不计空气阻力，因此整个过程能量守恒，故于不计空气阻力，因此整个过程能量守恒，故ABCABC都都是错误的。故选是错误的。故选D D。例6(金华、丽水中考)小华为

31、了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。 实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。 实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。(1)(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用要探究物体动能的大小与速度的关系应选用_图。图。( (填填“甲甲”或或“乙乙”) )(2)(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是甲、乙两组实验可以得出的结论是_ _。(3)(3)这个

32、实验中，利用木块被碰撞后移动的这个实验中，利用木块被碰撞后移动的_比比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有有_。( (填编号填编号) )认识电流大小时，用水流进行类比认识电流大小时，用水流进行类比用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性【答案】【答案】(1)(1)甲甲(2)(2)物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大，物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能就越大速度越大，物体的动能就越大(

33、3)(3)距离距离【解析】(1)要探究物体动能的大小与速度的关系，必须控制物体的质量相同，速度不同，速度的不同是通过小球在斜面的位置来体现的，符合条件的只有甲图；(2)通过甲图可得到的结论是：质量相同时，物体的速度越大，动能越大；通过乙图可得到的结论是：物体速度相同时，质量越大，动能越大；因此综合甲图和乙图，可得到的结论是：物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能就越大。(3)实验中利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小，属于转换法的思想，采用这个研究方法的还有研究分子的扩散现象和用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性。1. (20141. (2014邵阳邵阳)

34、 )如图，跳伞运动员在空中匀速直线下如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是降的过程中，下列说法正确的是( () )A A人和伞的总重力大于空气的阻力人和伞的总重力大于空气的阻力B B人和伞的总重力等于空气的阻力人和伞的总重力等于空气的阻力C C人和伞的重力势能在增大人和伞的重力势能在增大D D人和伞的动能在减小人和伞的动能在减小B第第1 1题图题图2 2(2014(2014娄底娄底) )如图是某运动员在水平地面上做俯卧如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在撑时的情景，她的重心在A A点，体重为点，体重为500N500N，设地面，设地面对两个手掌的支持力为对

35、两个手掌的支持力为F F，在运动员身体撑起的过程，在运动员身体撑起的过程中中( () )A A支持力支持力F F一定不做功一定不做功B B支持力支持力F F一定做功一定做功C C支持力支持力F F500N500ND D支持力支持力F F500N500NB第第2 2题图题图【解析】分析该题能看出，当运动员身体撑起的过程【解析】分析该题能看出，当运动员身体撑起的过程中，受到地面的支持力，该力的方向是向上的，且沿中，受到地面的支持力，该力的方向是向上的，且沿着向上的方向移动了一段距离，故支持力做了功；同着向上的方向移动了一段距离，故支持力做了功；同时在上述过程中，人的脚与地面的接触点是支点，重时在上

36、述过程中，人的脚与地面的接触点是支点，重力相当于阻力，支持力相当于动力，故此时的动力臂力相当于阻力，支持力相当于动力，故此时的动力臂大于阻力臂，故此时动力应该小于阻力，即支持力小大于阻力臂，故此时动力应该小于阻力，即支持力小于重力，即支持力于重力，即支持力F F500N500N。3 3(2014(2014雅安雅安) )如图所示，足球以初速度沿着凹凸不如图所示，足球以初速度沿着凹凸不平的草地从平的草地从a a运动到运动到d d。下列分析正确的是。下列分析正确的是( () )A A在在b b、d d两点动能相等两点动能相等B B在在a a、d d两点机械能相等两点机械能相等C C从从b b到到c

37、c的过程机械能减少的过程机械能减少D D从从c c到到d d的过程重力势能减少的过程重力势能减少 C第第3 3题图题图( (学用学用P100P100页页) )4. (20144. (2014泰安泰安) )如图，用如图，用F F20N20N的水平推力推着重为的水平推力推着重为40N40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力的物体沿水平方向做直线运动，若推力F F对物体做对物体做了了40J40J的功，则在这一过程中的功，则在这一过程中( () )A A重力做的功一定为重力做的功一定为40J40JB B物体一定受到物体一定受到20N20N的摩擦力的摩擦力C C物体一定运动了物体一定运动了2m2mD D

38、物体一定运动了物体一定运动了4m4m【解析】物体在重力的方向没有移动距离，故重力做【解析】物体在重力的方向没有移动距离，故重力做的功为的功为0 0，故，故A A错误；用错误；用F F20N20N的水平推力推着重为的水平推力推着重为40N40N的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直线运动，故摩擦力不一定是线运动，故摩擦力不一定是20N20N，故，故B B错误；由错误；由W WFsFs可得，物体沿水平方向运动的距离：可得，物体沿水平方向运动的距离：s sW/FW/F40J/20N40J/20N2m2m，故，故C C正确，正确，D D错误。错误。C第第4 4题图题图5 5(2013(2013苏州苏州) )如图所示的四个实例中，机械能正在如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是减小的是( () )C6(广州中考)把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图哪一图像能正确反映球离手后至落回地面前机械能(E )与篮球离地高度(h)的关系() 【解析】把篮球抛向空中，忽略空气阻力，只有动能和势能的相