《鸿门宴》（教学课件）- 统编版高中语文必修下册

《史记》司马迁四场改变中国历史的饭局曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国上演“义”之大戏。周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。总结掌握实词虚词和句式等文言知识，积累成语。学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法，概括人物形象。客观评价项羽，探究其悲剧根源，体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用。学习目标作者简介司马迁（约前145～约前90）朝代：国籍：身份：西汉夏阳（今陕西韩城南）人字：子长代表作：《史记》（原名《太史公书》）成就：完成了我国最早的纪传体通史——《史记》史学家、文学家、思想家职位：任太史令（太史公）文化常识我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史。按年代记叙帝王言行和政绩。共一百三十篇十二本纪、

十表、

八书、

三十世家、

七十列传鲁迅称赞它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记录各种典章制度的沿革。按年代谱列各时期重大事件。记叙各类名人的生平和事迹。“二十五史”之首“前四史”与《资治通鉴》合称“史学双壁”再遇张良欲王关中西进伐秦北上救赵兵临城下破釜沉舟刘邦项羽逐鹿中原题目解读鸿门宴这是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。“鸿门”，地名，在新丰（今陕西临潼东）。“鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。后来成为“暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会”的代名词。纠正字音欲王关中飨士卒为击破沛公军崤山好

美姬

鲰

生说

我熟与君少长奉卮酒为寿从百余骑戮

力而攻秦范增数

目项王樊哙举所佩玉玦交戟之卫士瞋目视项王目眦尽裂按剑而跽

沛公之参乘赐之彘肩切而啖之如恐不胜人方为刀俎

何辞为

道芷阳wàngxiǎng

wèixiáozhīzhǎngshuìzōujīhàojìlùshuòkuàijuéjǐchēnzìjìshèngzhìdànshēngzǔwéizhǐ梳理关系刘邦项羽盟友曹无伤左司马内应樊哙张良项伯范增谋士参乘亚父叔父项庄堂弟故交整体感知无伤告密

项羽欲击范增献计项伯夜访

张良定计

刘项约婚

沛公谢罪项羽留饮

范增举玦项庄舞剑

项伯翼蔽樊哙闯帐

沛公离席沛公脱险

张良献礼无伤被诛宴前1~2宴中3~5宴后6~7中心事件序幕开端发展高潮结局尾声文章翻译

沛公军霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”

项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”判断句军：名词活用作动词，驻扎王：动词，称王为：担任旦日：第二天飨：用酒食款待宾客，此处有“犒劳”意。当是时：固定搭配，在这个时候无所：没有（...的）幸：君王宠爱女子。此处译为“宠幸、宠爱”即可为：是急：赶快为：替合作探究这是事件的导火索，矛盾挑开。无伤告密刘拉开了刘、项斗争的序幕矛盾进一步激化，情节迅速发展。项对形势准确判断，劝谏项羽。范增说羽课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？项羽欲击想要击退刘邦，夺得地盘合作探究项羽接获曹无伤的密报，为何“大怒”？1.消灭秦军主力；2.楚王后裔矛盾的焦点：天下虽大，“王”只有一个。力量对比：项羽占有绝对优势个性特征：率真、火爆文章翻译楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”季父：叔父素：向来，一向善：友善，交好夜：名词作状语，在晚上之：动词，去，往具告以事：状语后置，即“以事具告”；具：详尽亡：逃跑为之奈何：拿这件事怎么办呢？奈何：怎么办文章翻译张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”为：提出距：同“拒”，据守内：同“纳”，接纳料：猜测，料想。固：本来安：怎么故：交情活：形容词使动用法，使...活，救幸：幸亏，幸而。文章翻译

沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”孰与：和...相比怎么样，表疑问语气，用于比较于：比兄：名词作状语，像对待兄长那样要：同“邀”，邀请为寿：向尊长敬酒，祈祝健康长寿籍：动词，造册登记所以（...者）：...的原因非常：非同寻常（的事），这里指意外的变故倍：同“背”，背弃，背叛婚姻：儿女亲家秋毫：秋天鸟兽新长的细毛，比喻微小的事物

项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。蚤：同“早”诺：答应的声音因：趁机善：好好地谢：道歉，表示同意遇：对待文章翻译合作探究文章第二段记叙了几件事？情节发生了怎样的变化？出现转机项伯夜访运筹帷幄张良献计形势缓和项伯美言刘邦何以打动项伯？合作探究1.化敌为亲，拉近距离；2.摆事实，反驳曹无伤之言；3.动之以情，为项羽服务。项羽：优柔寡断，缺乏政治远见；能言善辩沛公听到张良报告后的情绪反应是怎样的？表现了刘邦什么样的性格特点？小结宴会背景开端无伤告密挑起事端项伯告密出现转机张良献计运筹帷幄项伯美言形式缓和范增进言矛盾激化文章翻译沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。从：使...跟从河北、河南：黄河以北、黄河以南河：黄河意：料想勠力：合力郤：同“隙”，隔阂，嫌怨何以：即“以何”，凭什么文章翻译范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。数：屡次目：名词作动词，以目示意，使眼色示：给...看三：多次若：你若属皆且为所虏：你们这些人都将被（刘邦）俘虏，被动句。若属：你们这些人；属：类。且：将要。为...所：表示被动，可译为被毕：结束请：请允许我翼：名词作状语，像翅膀一样蔽：遮挡合作探究文章第二段记叙了几件事？情节发生了怎样的变化？项羽释疑刘邦谢罪默然不应范增举玦意在沛公项庄舞剑文化常识北西东南项羽范增张良刘邦账门古代“座次”排序：1.堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）；左为贵，右为轻。2.室内：西为宾、长、贵；东为主、幼、贱。3.四面环坐：以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。文化常识坐、跪、拜古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。仍像坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。顿首：跪而头碰地后再抬起。稽qǐ首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。拜：跪而用手碰地，头不碰地。再拜：拜了又拜。坐跪顿首稽qǐ首拜再拜文章翻译为什么项羽“东向坐”？出身高贵（名门、名将之后）巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。实力强大。（刘邦当时不是他的对手）“古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。”

——《史纪会注考证》“东向”是宾主座次中的尊位。项羽居尊位的原因：“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自矜功伐”、“欲以武力经营天下”，善斗勇的性格特点。为什么刘邦“坐北向”？实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日士卒，为击破沛公军）刘邦居臣位（卑位）的原因：刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。合作探究从宴会上的座次安排，你读出了什么信息？①项羽并不把刘邦放在眼里；②刘邦态度恭顺卑谦，因为要表现自己道歉的诚意；③项伯的座次比范增要高，呼应了前文相关内容，暗示二者在项羽心中的地位。文章翻译“项庄舞剑”在情节发展上有什么作用？项羽“留沛公与饮”情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，将故事推向高潮。文章翻译于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。何如：怎么样同命：同生死内：动词，使...入内仆：倒迫：急迫，紧迫瞋目：瞪大眼睛目眦：眼眶与：给覆：翻转啖：吃文章翻译项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。安：怎么，哪里举、胜：尽细说：小人的谗言窃：表示个人意见的谦辞。可译为“私下”。足：值得须臾：片刻，形容时间短如：去，到文章翻译文章第四段围绕“樊哙”记叙了几件事？樊哙闯帐樊哙对答赐卮酒肉羽无以应合作探究四两段是课文重点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为“三起三落”，请指出。三起：“范增数目项王”暗示动手。（紧张）范增以项庄舞剑为由，刺杀刘邦。（严峻）樊哙闯入帐（紧张到极点）。三落：项羽不怒樊哙，称之壮士。项羽赐樊哙酒肉，赐座。刘邦以“如厕”为名逃跑。合作探究“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？

“此迫矣！臣请入，与之同命。”“臣死且不避，卮酒安足辞！”带剑拥盾入军门侧其盾以撞立而饮之覆其盾于地……拔剑切而啖之瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂语句短促紧迫——形势紧张，心态急迫，性格忠勇无所顾忌，无所畏惧——英武英勇无畏，临危不惧樊哙闯帐小结宴中刘邦谢罪--项羽留饮范增示意--项羽不应项庄舞剑--项伯翼蔽张良召哙--樊哙闯帐项羽集团义责项羽--羽无以应貌合神离主动被动刘邦集团君臣一心被动主动发展高潮文章翻译沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”顾：顾及方：正（是）俎：砧板为：是让：责备大王来何操：宾语前置句式，及“大王来操何”，疑问句中代词宾语前置会：恰逢去：距离道：动词，取道间：秘密的置：放弃，丢下度：揣测，推测文章翻译沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。胜：承受再拜：拜两次沛公安在：宾语前置句式，即“沛公在安”，疑问句中代词宾语前置。安：哪里杯杓：酒器，借指饮酒督过：责备，责罚竖子：骂人的话，相当于对比项刘对于“告密者”的处理方式。项羽：听其言刘邦：杀其人文章翻译文章五六段记叙了几件事？沛公逃走张良献礼文章翻译张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？张良献礼项羽--对刘邦借故脱逃麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患；范增--则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产而恼怒。小结宴会后刘邦逃席有惊无险刘邦脱身张良入谢归至军中立诛无伤结局合作探究所谓“性格决定成败”，鸿门宴上，项羽错失刺杀刘邦的良机，后面的战局也在一步步扭转。透过《鸿门宴》，你看到了项羽、刘邦怎样的形象？合作探究文本细节性格特征听完曹无伤的告密，项羽便立即决定进攻；听完项伯的游说，便放弃进攻。谋士范增献计，项羽先纳计后食言；宴会上范增举玦示意，项羽默然不应。经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此。对项伯盲目听信，对范增的话置若罔闻。项羽胸无城府，缺乏远见刚愎自用，优柔寡断沽名钓誉，妇人之仁寡谋轻信，自大轻敌合作探究文本细