激励鼓励学生名人名言

1、激励鼓励学生名人名言一些激励鼓励我们学生的名人名言我们教师家长都喜欢去收集一些。下面就和大家分享激励鼓励学生名人名言，欢迎阅读。更多资讯尽在名人名言栏目!自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。书山有路勤为径，

2、学海无涯苦作舟。山路不象坦途那样匍匐在人们足下。人不冒险，枉为一生。山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。-阿卜·日·法拉兹脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。懒散是一个母亲，她有一个儿子：

3、抢劫，还有一个女儿：饥饿。 雨果共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 奥斯特洛夫斯基只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。 黑格尔经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。除非想成为一流，否则就是二流。好学而不勤问非真好学者。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。-洛克机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。-爱因斯坦没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。-茅以升只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。聪明出于勤奋，天才在于积累。-

4、华罗庚如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 歌德读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 车尔尼雪夫斯基懒人老是找不到给他干的活。 沃维纳格穷且益坚，不坠青云之志。 王勃大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 李白故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 车尔尼雪夫斯基燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 曹植读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈歌德学习是劳动，是充满思想的劳动。-乌申斯基在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就

5、会知道这绝对是真的。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。不经历风雨，怎能见彩虹。-真心英雄人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。-BV榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。最困难的时候，就是距离成功不远了。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。-弗莱格我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。 居里夫人鸟欲高飞先振翅

6、，人求上进先读书。李若禅勤奋是好运之母。 富兰克林伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 易卜生学习永远不晚。高尔基科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。 约里奥·居里对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 爱因斯坦问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。 马丁·路德熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙立志工作成功，是人类活动的三大要素。 巴斯德立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 巴斯德平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。刘向坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。 塞蒙兹我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 孔丘追上未来，抓住它的本质，把未来