爱护水资源综合实践活动

1、爱护水资源综合社会实践活动课案例一、课题产生的背景：九年级化学新教材，以培养学生的实践能力为主要出发点，从学生 的生活实际出发，先学习与人们生命息息相关的空气，之后又学习对人 们的生命同等重要的水的条件下，为培养学生的社会责任感等，组织了 一个爱护水资源的感受式学习活动。二、活动目标：培养学生的社会责任感、环保意识、节水意识、观察能力、综合归 纳能力、与人交往的能力、 协作能力、设计能力、 组织能力、 表演能力、 写作能力等。五、时间： 20102010 年 4 4 月六、教学活动过程（一）教学准备阶段：1 1、选定分组活动主题2 2、学生的分组：3 3、制订分组活动计划（含：时间、地点、调查

2、表的制作，调查对 象的选定，录音录像的准备，中心发言人的选定，材料整理负责人，展 板设计负责人，课堂汇报形式的议订，车船的联系）4 4、获取信息资料的手段与方法：（上网，进图书室、看小电影、 现场感受、现场采访、问卷调查、电话联系、请人讲座。）5 5、小组制作设计：（图片、实物、文字材料、录像资料、调查表）6 6、安全管理：（坐车、过马路、游水库、上山饮食）7 7、提醒：互相帮助、团结协作；交谈文明礼貌； 关系协调;4称呼的选定；失败教育。（二）活动实施阶段：活动安排与设计 第一小组 活动参加人：姚奕杰、姜杰、姚军、 红等活动课题：邵水河的水资源活动地点： 1 1、王家坝水库2 2、邵水河活动

3、时间： 待定1修建年代？2水域面积和容水量？3灌溉面积？4水位变化？5泥砂量的变化情况？6年发电量的变化情况？7水库固围的植被情况？8水质是否出现过重大改变？9水库的管理情况？10在抗洪抗旱中的作用。2 2、邵水河1源头2沿途的植被3河中的水量4河中鱼草生长的情况？5河床高低变化？姚亚、杨伍斌、王玉兰、呙活动形式： 1 1、学生实地体验、观察、现场录像2 2 、学生自备调查材料去访问、调查、管理处、沿河居民3 3、学生上网查历史材料介绍课堂活动安排： 1 1、学生据录像活动汇报电脑操纵：姚奕杰 口头材料汇报：姚军2 2 、举生展示自制地图；姜杰互动节目： 3 3、赞美河、水的诗句，短文推荐、4

4、 4、结论和建议，感受（王玉红 ）展示材料：活动剪影照片：老师2地图：呙红3外出活动汇报材料4调查材料（调查表）5我组的结论与建议6我的活动感受第二组活动参加者：周铁、姚玉乾、姚岚、范加红、范曼婷、姚苏梅、 姚慧梅等活动课题：我们的生活用水 活动地点：水厂（查水源、水井、水塔、水路、车间、办公室） 活动时间： 待定搜集材料： 1 1、每天的供水量大约为多少？2 2、有没有出现过水不够用的情况？3 3、有没有人用自来水灌田？4 4、用水量最大的单位是哪些？5 5、用水高峰期和高峰时段是什么时间？6 6、水厂有何发展前景规划？7 7、用什么什么方法过滤、消毒、增压？8 8、材料有哪些更新、技术有哪

5、些难题？ 活动形式： 1 1、到水厂实地查看水厂的水源、水井、水塔、水路、车间、 办公室2 2、采访水厂领导及技术工作人员 课堂活动安排： 1 1、学生据录像汇报外出活动过程 电脑操作：材料汇报：姚菊红2 2、谈活动感受（与调查材料合并）范加红3 3、互动节组辩论赛： 1010 人4 4、宣读争论的结论：周铁 展示材料： 1 1、活动剪影2 2、调查表3 3、感受材料4 4、结论建议5 5、学生课堂展示剪影（辩论赛、谈感受时的照片） 第三组活动参加人员：李梦媛、姚正坤、杨朵、王爽等 活动课题：农村水污染原因调查活动地点；邵水河及彩塘活动时间：待定搜集材料： 1 1、在河中、塘中寻找污染物2 2

6、、寻找污染源3 3、取河、塘中水样4 4、查看塘中动植物的生长情况？5 5、问塘、河水质的变化情况？6 6、塘中水能否洗衣服？洗菜？7 7、农家每年使用多少农药和化肥？&测水的硬度和 PHPH 值？活动形式： 1 1、实地查看邵水河、彩塘2 2、采访农家老人3 3、在河中、塘中寻找污染物、污染源课堂活动： 1 1、汇报：放电脑：念材料：吴旗2 2、互动节目：我是环保小记者（小品）一人扮打药的丢药瓶到塘中，一人扮丢垃圾袋到水中，一个扮洗菜 的将烂菜丢入塘中情景，一人扮洗衣服倒很多洗衣粉在塘中洗衣的情 境，一人扮疳洗脸水、洗碗水、洗锅水倒入塘中情景，一人扮开车向河 中倾倒垃圾的情景，一些人

7、吃东西乱丢包装袋一小孩拾起放入桶中情 景，记者全部记录下来并作部分现场采访，每人写一条环保标语现场展 示。展示材料： 1 1、活动剪影2 2、感受3 3、结论与建议4 4、创作的小品表演剪影5 5、调查表的设计内容第四组活动参加人：孟志伟、陈胜、吴旗、姚菊红等 活动课题：家庭节水措施。活动地点：邵伯村居民点活动时间： 待定搜集材料： 1 1、家庭用水调查表2 2、有哪些节水产品，用具3 3、农业如何节水活动形式： 1 1、学生上街随时采访2 2、自制自议调查内容表展报材料： 1 1、活动剪影2 2、自制调查表3 3、感受材料4 4、结议与建议5 5、课堂表演的剪影三句半：说说节水的窍门（三）、

8、成果展示阶段课堂实录活动课主持人：姚四连、姚庚萍老师开场语：尊敬的老师，亲爱的同学，上午好！姚四连老师：在我们学习完化学课本内容爱护水资源之后，老 师便组织了一次别开生面的感受学习活动。姚庚萍老师： 那就是综合社会实践活动 我们为什么要爱护水资 源，全班同学分为四个组。姚四连老师：首先，我们要知道为什么要爱护水资源，就要了解邵 水河的水资源概况，下面就有请第一 组的同学上台汇报你们组的活动 情况。（汇报开始：一生操作电脑一生作材料汇报完后，电脑操作者留下 继续操作）姚庚萍老师：刚才从活动录像中我们看到同学们采访时那股认真劲，他 们问了一些什么呢？下面有请姚岚同学告诉我们调查时的内容。（姚岚同学

9、作汇报，电脑操作者提供图片资料）姚四连老师：在这次野处活动中同学们感受很深、很多你看姚玉乾同学 他有些等不急了，他有心里话向大家说：（展示一幅地图，边介绍边谈自己的感受，电脑操作者提供图片：自 制地图水库全貌，水库一、二级电站）姚庚萍老师：从第一组活动调查情况看，一条邵水河维系着邵伯村人民 的生产生活，但水库蓄水量逐年减少。姚四连老师：是啊，我们学校每天都有无水的时间，我们已深深地感觉 到水巳影响了我们的生活，下面就请 姚正坤同学上台汇报，他们的调查 我们的生活用水吧（介绍列出活动情况，并发表自己的感受）姚庚萍老师：看录像太有限了，我们大家不想听听他们组到底调查了哪 些内容吗？下面有请王爽同学

10、上台为大家作更详细的说明。（姚亚汇报调查表的有关内容）姚四连老师：是啊，在人们的意识中一但停水停电，生活便没有着落， 那么有水有 电又大手大脚，为了让大家有一个紧迫感有一个意识，二 组的同学组织了一个辩论赛，下面有请 吴节省等同学上台表演，他们辩论的题目是一一我们需不需要节约水。（辩论开始，总结归纳结论提出建议，全体展示自写的节水标语）姚庚萍老师：大家的争论很激烈，从同学们的争论中我知道，地球上的 总水量很大，但可利用的淡水很少，且分布不均生活用水的增加，水的 污染使原本就不多的淡水急剧减少， 那么哪些原因使水污染呢？下面有 请第三组闪亮登场说说你们农村水污染的原因吧！（第三组：王爽汇报）姚四

11、连老师：啊，差点忘了，王玉兰同学也有心里话跟我们说。（王玉兰一一感受材料第一次，林爽放图片，死鱼，排污口，农药瓶， 打农药）姚庚萍老师：是啊！人生中有许多第一次，第一次参加这样的活动，我 还第一次当了一回小记者，下面大家掌声欢迎第三组为我们表演的小品。我是环保小记者（小品表演开始，完后每人展示一条用毛笔自己写的防止水污染的 宣传标语）记者小结：当记者，能记录人生美好的时刻，也记录着那些不和 谒的音符，让我们记住刚才的那一幕幕悟出水污染的原因，改掉陋习， 做一个热爱卫生、爱护环境的模范。姚四连老师：水污染是水资源减少的一个原因，生活用水的增加人 们任意浪费水的现象更不容忽视， 下面有请第四组张扬同学汇报你们的 活动成果。（学生看录像，听汇报材料 活动时间、地点、内容：对象）姚庚萍老师：我刚才看见同学们在街上自己找到了不同的调查对象，好像我们女生大胆一些， 人多一些， 有的同学一个调对象都没找到， 是什 么原因呢？下面听听夏贤同学的感受汇报你就知道了。（夏贤同学汇报感受材料）姚四连老师：我作为男生真有点叫冤，难道我们男生真是那么没胆量，没能力吗？下面请看我组男生的精彩表现。三句半：说说节水的窍门（学生表演三句半）姚庚萍老师：尊敬的老师、亲爱的同学们：下面请倾听我们 9696 班全体同学的心声吧！罗少波：读倡议书放音乐：心