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文档简介

1、“幼小衔接” 共建合作协议甲方（学校）：海丰县才华外国语学校乙方（幼儿园）：幼儿园教育与小学教育是一个系统整体，既有连续性又有阶段性，连续性要求幼儿园教育与小学教育相衔接。 “幼小衔接”是学前教育阶段看似简单实则重要的一环。因此创设丰富的载体，运用科学的办法，有效地开展幼小衔接工作是小学与幼儿园共同需要研究的课题， 也是大教育观的需要。 本着诚信合作的精神。经甲乙双方友好协商，就招生、共建合作达成如下协议：一、“幼小衔接”共建合作事项1、甲方认真制定幼小衔接工作计划，乙方召开学前班“幼小衔接”家长会并邀请学校领导参加，动员家长为孩子入小学做准备。2、甲方小学低年级阶段的老师来幼儿园观摩学前班幼

2、儿的活动，了解幼儿园教学内容、教学模式；幼儿园学前班的老师去学校观摩一年级老师上课，了解小学的课程设置、教学策略等，为学校与幼儿园今后深入研究和探讨幼小衔接工作起到了很好地探路作用。3、乙方幼儿园学前班的老师组织孩子开展我心中的学校谈话活动，鼓励幼儿能用多种方法表现自己心中的学校，大胆想像自己未来的学校。在游戏中和孩子一起模拟小学生。4、甲方派出经验丰富的低年级阶段的老师来幼儿园给学前班的老师开设讲座，指导学前班的老师更好地为孩子做好入小学的准备工作。5、乙方幼儿园组织学前班的幼儿参观学校，让幼儿了解小学的地理位置、环境，观察学校各种设施等，激发幼儿做个小学生的向往。6、甲方派出学校领导、老师到园，开展“幼小衔接”工作研讨会，对幼小衔接工作开展情况做总结。二、招生工作方面1 、乙方负责协调园内关系，配合甲方在园内的招生宣传工作。2、甲方配给乙方一定数量学生报名优惠卡，由乙方发放给支持幼儿园工作的幼儿家长。家长可凭幼儿园发放优惠卡到校报名时享受免入学考试、抵消优惠卡中优惠金额。3、甲方以到校报名优惠卡计算乙方到校入学人数，并以每名学生元劳务费于开学半个月内（例如 9 月 15 日前）打到乙方指定银行账号。乙方银行户头：银行账号：三、甲、乙双方本着长期合作的态度，甲乙双方共同监督检查。本协议共两页，一式两份。由甲、乙双方妥善保管，签字或盖章后有效

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