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文档简介

1、“国培计划（20182018） ”项目县勃利县“送教下乡”培训伟大的先人一孔子教学设计勃利县小五站中心校 刘长生教学目标：1 1、了解中国历史上孔子的伟人事迹，感受伟人非凡的品 质及中华文化的魅力。2 2、通过搜集、分析与整理孔子的有关资料，培养学生自 主合作探究能力。3 3、通过学习，增强民族自豪感，培养学生对中华文化的 认同感，学习孔子等先人的优秀品质。教学重难点让学生关注人物，重要的是要透过他们的事迹， 关注他们 的精神。在教学中要注意以情感人，以事感人。课前准备：1 1、学生搜集孔子等名人的资料、人物传。2 2、搜集论语的经典名言，了解我国古代名人的事迹 或者成果。教具准备多媒体课件。

2、教学过程（一）谈话导入：我们中华民族历史悠久文化源远流长，在五千年的历史长河中，中国人民创造了独具魅力的中华文化，涌现出了许多杰(2018(2018)项目县勃利县“送教下乡”培训出的代表人物，这节课我们就走进古代的伟大先人，用心感受这些先人身上所给予我们的财富。（板题：伟大的先人）（二）课中研讨：活动一：我国古代的伟大先人（1 1）课件展示古代的伟大先人的图片，让学生认知。（2 2）让学生根据自己平时的积累说说古代还有哪些伟大 先人。活动二：了解至圣先师孔子1 1、师课件出示“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是 谁说的呢？（生答：孔子）（

3、板书：至圣先师孔子）2 2、汇报学生课前统计调查结果。引发思考：为什么孔子 离我们两千多年了，还有那么多的人知道他，纪念他？（1 1）指导学生阅读教材上的内容说说。（2 2）欣赏影片孔子简介内容说说。（3 3）课件出示“已所不欲， 勿施于人。 敏而好学， 不耻 下问”两句格言，说说它的含义，结合论语以“孝”为点 引发学生结合实际说说。3 3、 有谁还知道孔子的一些故事，说出来和大家一起分享， 好吗？（学生说，老师作总结）课件出示：动画片孔子拜师的故事。项目县勃利县“送教下乡”培训世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”， 孔子是当之无愧的。在孔子的故乡曲埠保留着孔子著书讲学的 地方，在世界各地大多地方能看见孔子的画像、雕塑。4 4、课件出示孔子在国内的各大孔庙及国外的雕塑，让学 生欣赏。（19851985 年 9 9 月 1616 日，毛泽东主席在安庆一中孔庙大成殿 接见学生代表。这也是他一生中，唯一视察过的一所中学。 孔 庙规模宏大，气势如云。现安庆一中校史陈列室，是19891989 年在原孔庙建筑遗存上改建的。）过渡：为什么孔子会受到世人如此的景仰呢？课件视频：永远的孔子（体会孔子的影响力）活动三：试着写一写“古代人物传”（1 1）师出示诗仙李白的小传，让学生欣赏。（2 2）小组合作完成人物传。（

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